책장을 번지다, 예술을 읽다

책장을 번지다, 예술을 읽다

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Description
예술에 대하여 우리는 얼마나 알고 있는가. 무엇은 예술이고 무엇은 예술이 아닐까? 예술가는 만들어지는가, 아니면 태어나는가? 독자들에게 사랑받는 시인이자 예술사회학자인 심보선과 미디어문화 연구자로 저술 번역 및 다양한 연구 활동을 활발히 펼치고 있는 이상길, 두 사람이 예술을 공부하(려)는 이들, 예술과 사회를 더 잘 이해하고자 하는 독자들을 다양한 예술책의 세계로 초대한다. 이른바 ‘예술책 읽는 책’이다.

두 사람은 미셸 푸코, 노트베르트 엘리아스, 요한 하위징아 등 각 분야의 거장들이 쓴 책들을 소개한다. 각각의 책은 예술이라는 공통된 주제를 향하면서도 미학, 사회학, 인류학, 교육학 등 거의 모든 인문사회과학을 망라한다. 독자들은 두 저자의 책장을 거닐며 이 시대 예술에 품은 의문들에 대해 일부 답을 찾기도 하고, 때로는 더 깊은 질문을 품기도 하면서 각자의 책장을 풍성하게 채워나갈 수 있을 것이다. 지금 새해 독서 계획을 세우고 있는 독자라면, 저자들이 그려주는 약도를 손에 쥐고 떠나보면 어떨까.
저자

심보선

저자심보선은
시인,사회학자.서울대학교사회학과와같은과대학원을졸업하고미국컬럼비아대학교에서사회학박사학위를받았다.1994년조선일보신춘문예에‘풍경’이당선되어문단에나왔다.15년만에첫시집『슬픔이없는십오초』(2008)를출간,시를사랑하는독자들에게큰화제가되었다.이후출간된시집들『눈앞에없는사람』(2011),『오늘은잘모르겠어』(2017)도독자들의큰사랑을받았다.전공인예술사회학분야의연구또한활발하게진행하고있다.연세대학교커뮤니케이션대학원의문화매개전공교수로학생들을가르치고있으며,《인문예술잡지F》의편집동인으로활동했다.예술비평집『그을린예술』(2013),산문집『그쪽의풍경은환한가』(2019)등을썼고,어빙고프먼의『수용소』를우리말로옮겼다.

목차

예술
무엇이든예술이될수있다?(그레이슨페리,『미술관에가면머리가하얘지는사람들을위한동시대미술안내서』)
동시대미술계의일곱가지현장스케치(세라손튼,『걸작의뒷모습』)
예술계에서산다는것,그쓸쓸함에대하여(마쓰모토세이초,『마쓰모토세이초걸작단편컬렉션(상)』)

대화
나의고독은당신의고독을알아본다(장주네,『자코메티의아틀리에』)
고전주의자이자동시대주의자인두사람의대화(에드워드사이드/다니엘바렌보임,『평행과역설』)

천재
예술적천재를해명하는사회학적탐구(노르베르트엘리아스,『모차르트,사회적초상』)
독보적예술가를대하는공동체의속죄(나탈리에니크,『반고흐효과』)

애호
어느인류학자의예술을향한애증(레비스트로스/조르주샤르보니에,『레비스트로스의말』)
어느역사학자의재즈사랑(에릭홉스봄,『재즈,평범한사람들의비범한음악』)

교육
예술가의전문성은학습될수있을까(캐스린도슨외,『성찰하는티칭아티스트』)
교육은본질적으로예술적이다(자크랑시에르,『무지한스승』)

이미지
‘보이는것’을보이게하는철학자의시선(미셸푸코,『마네의회화』)
‘볼수있는것’과‘말할수있는것’사이의거리(미셸푸코,『이것은파이프가아니다』)


사라짐
컨베이어벨트위로이동하는전시관람객(애드디앤절로,『공공도서관문앞의야만인들』)
장소가사라진자리에심는‘유토피아의조각들’(마르크오제,『비장소』)

정치
우리가몰랐던시의정치(로버트단턴,『시인을체포하라』)
문화정치의꿈과절망(장미셸지앙,『문화는정치다』)

벗어남
교양있는사람으로보이려는속박에서벗어나기(피에르바야르,『읽지않은책에대해말하는법』)
신성한예술이라는고정관념걷어내기(하워드베커,『사회에대해말하기』)

놀이
진지하면서도유쾌하게,고상하면서도자유롭게(요한하위징아,『호모루덴스』)
당신이오지않는다면(제프리골드파브,『작은것들의정치』)

다시,예술
우리가사는세계안에짓는또다른세계(움베르토에코,『젊은소설가의고백』)
여럿이함께꾸는꿈,예술(아서단토,『무엇이예술인가』)

출판사 서평

예술을둘러싼질문들,23권의예술책으로살피다
심보선·이상길의‘예술책읽는책’
2021년의반고흐는전세계가사랑하는천재예술가이다.그가살아생전인정받지못한비운의예술가였다는점은오늘날고흐의인기요인이고,그천재성을더욱돋보이게하는요소다.무엇이그를21세기가장유명한예술가로만들었을까?‘고흐숭배’라고까지할수있는현상은어떻게생겨났고,어떤의미가있을까?이야기를확장하여우리는더많은질문을던져볼수도있다.무엇이뛰어난예술이고무엇은그렇지않은가?예술가는만들어지는가,아니면태어나는가?예술을둘러싼질문은이처럼꼬리에꼬리를문다.

독자에게사랑받는시인이자예술사회학자인심보선과,미디어문화연구자로저술번역및다양한연구활동을활발히펼치는이상길역시같은질문을품고있었을것이다.각자의분야에서활발히예술담론을펼치는두사람이예술을공부하(려)는이들,예술과사회를더잘이해하고자하는독자들을『책장을번지다,예술을읽다』로초대한다.이른바‘예술책읽는책’이다.

미셸푸코,노르베르트엘리아스,에드워드사이드…
함께만나는거장의예술책들
두사람이읽은예술책들에는미셸푸코,노르베르트엘리아스,에드워드사이드,요한하위징아,하워드베커등각분야거장들의저작이포함되어있다.책속책의저자들은예술에대한해박한지식을펼치기도하고,열렬하고신랄한비평을가하기도한다.이들은예술계의일원이기도하고,아마추어수준을넘어서는애호가이기도하며,세밀한관찰자이기도,방대한문헌자료를분석하는연구자이기도하다.이들은모차르트,고흐,마네,마그리트등우리가잘알고있는예술가들의삶과작업을탐구하여우리가잘몰랐던사회적의미를찾아보여주고,동시대예술계에대한사유와성찰,해석을내놓기도한다.

때론상반된입장을보이기도하는이다양한예술책들을먼저읽어낸심보선·이상길두저자는,뒤에오는독자들을위해그들의책장을열어보인다.또한단순한소개에서그치지않고자신들의사유와해석,질문을덧붙여또다른이야기를선보인다.예술에관심이있었으나너무추상적이어서,무엇부터찾아봐야할지갈피를잡지못해서,이른바‘벽돌책’을읽어나갈자신이없어서망설였던독자들에게이책은예술로향하는친절한길잡이가되어준다.

책장을‘번지다’
사유의숲을거닐다
‘책장’은책을이루고있는낱낱의장(페이지)으로서의책장(冊張)이기도하고,책을넣어보관하는공간으로서의책장(冊欌)이기도하다.‘번지다’에는넓게옮아가거나퍼져나간다는뜻외에도,‘책장(冊張)따위를한장씩넘긴다’는뜻이있고,‘다른사람의말을옮겨말하거나글로쓴다’는뜻도있다.해석은두단어가지닌다양한의미범위내에서,어느방향으로든열려있다.

『책장을번지다,예술을읽다』의독자들은두저자가책의페이지,즉책장(冊張)을번지며(넘기며)품었던생각의길을따라가며,그들의책장(冊欌)에꽂힌책들중에관심가는책들을,다시책장을번지며읽게될것이다.그과정에서독자들은이시대의예술에품은의문들에대해일부답을찾기도하고,때로는더깊은질문을품게되기도하면서,각자의책장을더풍성하게채워나갈수있을것이다.그렇게앎이깊어질수록,마냥추상적이고난해하게여겨지던예술은우리삶에더가깝게,좀더잘‘보이는’무언가가된다.지금새해독서계획을세우고있는독자라면,저자들이그려주는약도를손에쥐고떠나보면어떨까.

이책이던지는질문들
예술/대화/천재/애호/교육/이미지/사라짐/정치/벗어남/놀이/다시,예술
-예술이란무엇인가?예술의가치는무엇인가?
-예술가란무엇인가?위대한작품을만드는것은무엇인가?
-예술가의대화와상호작용은어떻게이루어지는가?
-모차르트천재신화는어떻게탄생했는가?반고흐의사후숭배는어떻게강화되었는가?
-대학자가예술을바라보는관점은?이는어떤결과물로이어졌는가?
-예술은어떻게학습또는전수될수있는가?예술교육은어떤의미를갖는가?
-흔히알려져있는회화의이미지에서철학자의시선은무엇을읽어내는가?
-사회의변화와맞물려예술에서사라져가는것은무엇인가?이를어떻게지켜낼수있는가?
-문화와예술은정책이나소통과어떤식으로맞물리는가?
-신성한예술이라는고정관념,정답에대한부담감에서벗어나려면?
-예술은어떻게놀이가되고관계를형성하는가?
-예술가가창조한독자적세계는어떤의미인가?무엇이예술인가?