단톡방 지름신 - 마주별 중학년 동화 11

제성은

방송작가와편집자를거쳐동화작가가되었습니다.새벗문학상과춘천인형극제대본공모전에서수상하였습니다.어린이들이책읽는재미에흠뻑빠질수있도록재미있는이야기를짓고싶습니다.쓴책으로『단톡방귀신』,『사춘기대갱년기』,『잔소리센터』,『소음모으는아파트』,『어쩌다돈소동』,『포토샵여신』,『춤추는수건』,『눈썹세는날』,『바다마녀우술라의고민상담소』,『추추와무엇이든흉내스피커』,『안본눈삽니다』등의창작동화와『춤추는수건』,『눈썹세는날』등의그림책이있습니다.앞으로도어린이들이책읽는재미에흠뻑빠질수있도록재미있는이야기를짓고싶습니다.


방송작가와편집자를거쳐동화작가가되었고,새벗문학상과춘천인형극제대본공모전에서수상하였습니다.지금까지쓴책으로『사춘기대갱년기』,『잔소리센터』,『소음모으는아파트』,『단톡방귀신』,『어쩌다돈소동』,『포토샵여신』등의창작동화와『춤추는수건』,『눈썹세는날』등의그림책이있습니다.앞으로도어린이들이책읽는재미에흠뻑빠질수있도록재미있는이야기를짓고싶습니다.

단톡방쿠폰천사
티끌모아티끌
쿠폰여왕이될거야
나는산타
BJ또리의라이브방송
케세라세라
혜나와나
지름신이내렸어
회장의탄생
돌려줘
땀의가치

요즘초등학생들을일컬어‘알파세대’라고합니다.디지털기술과인공지능,SNS등태어날때부터온라인환경에둘러싸여성장한세대이지요.여기에최근2~3년간의코로나상황은아이들이온라인세계에서살아갈수밖에없는환경을만들어놓았습니다.컴퓨터와스마트폰을활용한비대면교육은물론이고,SNS를통한소통도아이들에게는너무나당연한일상이되었지요.그에따라이제온라인교육도단순히스마트폰을쓰게할것인가,말것인가를넘어어떻게주체적으로활용하게할것인가를고민하고지도해야할때가되었습니다.

《단톡방지름신》도이러한관점에서기획하였습니다.이미다양한온라인콘텐츠를직간접적으로소비하고있는어린이들에게가상세계에서의경제교육은현실에서의경제교육만큼이나중요하고,앞으로더욱중요해질것입니다.
책을쓴제성은작가는지난해한초등학생이라이브방송진행자에게전세금에해당하는돈을후원금으로보낸사건을보고그냥지나칠일이아니라고생각했습니다.개별사건만보면이례적일수있고,현실적으로미성년자에대한안전장치가어느정도갖춰져있지만가상화폐에대한본질적인이해가되지않는한언제든,누구에게든일어날수있는일이기때문입니다.작가는이사건을모티브로이야기를빚어경각심을높이고자하였습니다.

이책의주인공슬기는핸드폰으로이모티콘을사고돈이진짜결제된건지헷갈려합니다.눈앞에서돈이실제로오가지않으니돈을쓴것같지않다고느끼지요.하지만현실감각을되찾은후엄청난공포감을경험합니다.그리고온라인공간에서자신이마구‘지른’가상의돈이실제의돈과다르지않음을절실히깨달아요.

오백만원이라니!오백만원이면만원짜리로만오백장이다.내한달용돈이만원이니까오백만원이면…….도대체몇달치용돈인지가늠조차되지않았다._본문108쪽

초코초코하나가초코바하나값이니결국초코바오천개를사서보낸셈이었다.초코바오천개라니생각만해도아찔했다._본문114쪽

《단톡방지름신》은이처럼온라인공간에서의소비활동을현실로인식할수있도록쉽고친절하게이야기를이끌어갑니다.이에독자들은자연스럽게인물의마음에동화되어이야기에빠져들게되지요.

《단톡방지름신》은진실한우정에대해서도이야기합니다.‘사람의마음을돈으로살수있을까?’라는질문을던지면서말이지요.새학년이되어새로운친구들을만나는과정은즐겁고기대되지만한편으로고민과걱정으로다가오기도합니다.친구를사귀지못하고혼자외톨이가되는건아닐까두려움을느끼게되기도하지요.슬기와혜나가경쟁하듯반아이들에게선물공세를펼친것도이때문입니다.하지만돈으로친구를살수는없지요.혜나를‘쿠폰천사’라고부르며따라다니던아이들이언제그랬냐는듯‘쿠폰여왕’을외치며슬기에게넘어간것처럼,돈으로얻은마음은돈을따라옮겨다니기마련이니까요.이책은슬기와혜나의갈등을주축으로,다양한인물들의모습을단톡방에서오가는대화를통해생생하게보여줌으로써우정의의미를더욱입체적으로바라보고생각할수있게합니다.

유대인은어릴때부터경제관념을가르친다고합니다.적재적소에돈을잘쓰는것과불로소득은없다는것을특히강조한다고해요.사이버공간에서의경제교육도이와다르지않습니다.눈에보이지는않지만가상의돈역시현실에서쓰는돈과똑같은돈이고,거저생기는불로소득이아니라부모님이땀흘려번고귀한노동의대가라는것을일깨우고,꼭필요한곳에제대로알고쓰는습관을길러주어야합니다.
어린이독자들이《단톡방지름신》을읽고,똑똑하고슬기로운소비생활의첫단추를잘끼울수있기를바랍니다.




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