《야옹이문방구2》에등장하는물건은여덟가지입니다.오래된동네문방구속먼지쌓인물건들이그렇듯물건들은모두평범해보여요.하지만누군가의눈에는그무엇보다빛나고특별해보입니다.이끌리듯물건을산사람들은그걸로무엇을만들지고민하기도하고,살짝궁설레는마음을품기도하고,행복해할누군가의얼굴을떠올리며미소짓기도합니다.기대하고예상했던일이그대로일어나진않지만마음속변화는결코작지않아요.물건이지닌의미를스스로에게서찾은이들은전과달리단단해지고,굳건해집니다.마법과같은특별한힘은내안에있었음을깨닫지요.
엉킨곳만보고있으면매듭은풀수없어.매듭이시작된실끝을찾아야지.
_22쪽,포근포근털실중에서
좋아하는마음이사라질때까지달려보자.그러면길은계속이어질거야.
_70쪽,야옹이의여행중에서
엄마가날생각하는마음은소중하지만내마음도중요해!
_85쪽,반짝반짝훌라후프중에서
아무도내얘기를믿어주지않아서고집을부렸지만야옹이님이직접보고
확인해줬으니이제됐다는생각이들어요._158쪽,날아라!킥보드중에서
《야옹이문방구2》에는가족의뭉클한사랑을전하는이야기도담겨있습니다.<꿈나라수면안대>는빨리어른이되는게꿈인정훈이의이야기입니다.빠듯한살림에학원을보내주지못해미안해하는엄마에게걱정을끼치고싶지않은정훈이의마음이애틋하게느껴집니다.<아빠의생일선물>은아빠와놀이터에가서그네를타는게소원인승우이야기입니다.택배일을하는승우아빠는자신의생일에도밤늦게퇴근할정도로몹시바빠서승우랑놀아줄시간이없습니다.지친몸을이끌고집으로돌아오는길에아빠와승우가만나는장면은억만금을주고도살수없는가족의사랑을전하며코끝이찡한감동을선사합니다.
아빠는매일물건을배달하느라하루에200층을오르내리고,아파도쉴수가
없어.그런데아빠에겐저산더미같은물건을다합친것보다몇만배더
소중한보물이있어._127쪽,아빠의생일선물중에서
《야옹이문방구2》에서도문방구주인장야옹이의매력을한껏느낄수있습니다.털실로목도리를뜨다가실에칭칭감기고,청소를하다가훌라후프를떨어뜨리고,페인트칠을하다가페인트범벅이되어버리는야옹이는빈틈많고어설프기짝이없지만그모습마저더없이귀엽고사랑스럽습니다.손님이원하는물건을단번에척척찾아줄만큼능숙한주인장은아니지만언제나모든일에열심이고,진심으로사람들을맞이하기에문방구를찾는사람들은금세어색함을떨치고스스럼없이야옹이에게마음을열지요.무겁고복잡하게만느껴졌던고민과걱정은단순하고천진한야옹이의대답에싱겁게해결되기도해요.
자신을위해선싫어도해야하는것들이있어요.
왜요?좋아하는것만할수는없지만싫어하는걸억지로할필요는없는데.
_83쪽,반짝반짝훌라후프중에서
도단이작가는외로움과두려움을안고살아가는우리모두에게다정한응원과위로를전하고자이책을쓰고그렸습니다.한컷한컷기품이느껴지는그림체와마음을울리는문장은책을덮은뒤에도오래도록여운을남깁니다.어린이독자들은물론,어른들도어릴적추억을떠올리며미소짓게하는매력을지닌책입니다.《야옹이문방구2》를읽고,저마다자기만의이야기를품고살아가는사람들이야옹이처럼오늘을열심히지내며자기안의작은마법의힘을알아보길바랍니다.
교과연계
2학년1학기국어3.마음을나누어요
2학년2학기국어3.말의재미를찾아서
3학년도덕1.나와너,우리함께
3학년도덕3.사랑이가득한우리집
4학년1학기국어10.인물의마음을알아봐요
4학년2학기국어1.이어질장면을생각해요
4학년도덕3.아름다운사람이되는길
5학년2학기국어1.마음을나누며대화해요
6학년도덕1.내삶의주인은바로나
*인증유형:공급자적합성확인
