AI는 맑음 - 마주별 고학년 동화 8

이창민

글:이창민
자신이꿈꾸는대로살면서지은글이아이들의마음에닿기를,반짝이는무엇으로빛나기를바랍니다.
동화「여우비의가면」으로제27회김유정신인문학상을수상했습니다.제3회119문화상,제15회동서문학상을수상했으며,쓴책으로『너의선택은븡랭콩』이있습니다.

그림:박현주
어릴때는하루종일종이인형을오리며노는목소리작은아이였습니다.만들고그리는것이좋아대학에서조소를전공했어요.이후단편애니메이션,일러스트레이션작업을하다가그림책을만나게되었습니다.현재는두아이의엄마로살림하며그림책작가로활동중입니다.쓰고그린책으로『나때문에』『비밀이야』『이까짓거!』가있고『나의차를운전하기위해서는』『감정에이름을붙여봐』『우리반어떤애』『어쩌다우주여행』『지퍼백아이』『우리반싸움대장』『내꿈은조퇴』『스으읍스읍잠먹는귀신』『제주소녀,수선화』등에그림을그렸습니다.

AI는맑음
바사삭나의원픽
천재인간보라맛
고백은루키처럼
나를프로듀스
울보로봇유니

첫번째이야기〈AI는맑음〉은365일맑은날씨가유지되는퓨어시티를배경으로펼쳐집니다.기상이변에따른자연재해가없어서더없이안전하지만,모두에게공평하지않아요.비싼비용을지불하는퓨어시티사람들에게만주어지는혜택이지요.그러나이리의할머니는사계절이있었던과거를그리워합니다.이리가바깥구역에서우연히만난곱슬머리어서도불행해보이지않습니다.자연에순응하면서살아가는것,자연을인간에게이롭게바꾸는것.어느쪽이더행복할까요?

〈바사삭나의원픽〉은아이돌스타의팬미팅에서엄청난비밀을알게된애나의이야기입니다.구분할수없을정도로똑같다면가짜도진짜라고할수있을까요?내가좋아하는스타가영원할수있다면로봇으로라도존재하는게좋을까요?

〈천재인간보라맛〉은로봇이인간의노동을대체한사회를그립니다.로봇에게밀려일자리를잃은엄마와로봇에게웹툰1위자리를빼앗긴보라의모습이겹쳐지며장밋빛이아닌,잿빛미래를떠올리게됩니다.로봇이인간보다월등히뛰어난세상,그런세상에서도인간을일어서게하는힘은무엇일까요?

〈고백은루키처럼〉은사랑에관한이야기입니다.복제로봇루키가인간대신사랑을고백하는과정에서자의식이생깁니다.AI가자의식을가질수있느냐,없느냐는지금도진지한논란거리이지요.로봇에게자의식이생긴다면인간은어떻게해야할까요?

〈나를프로듀스〉는인간의신체에AI두뇌를결합한도현이자신을찾아가는과정을보여줍니다.인간이지만인간과달리먹지도,자지도,나이들지도않고살아갈수있다면어떨까요?미래는위험을감수하고라도꿈꿀만한가치가있는걸까요?

〈울보로봇유니〉는감정통제가잘안되는간호로봇유니의이야기입니다.인간의슬픔에공감하고같이울어주는로봇.그것은오류일까요?아니면인간이만들어야할진정한휴머노이드로봇의모습일까요?

〈AI는맑음〉은섬세하고따뜻한이야기속에이러한질문들을녹여어린이들이스스로답을찾아보게합니다.뿐만아니라AI가발전함에따라생겨날수있는다양한사회적,윤리적문제를다루고있어독서토론과논술에도무척적합한책입니다.

미래는상상의영역이지만그상상이탄탄하고치밀할때우리는더큰흥미와호기심을느끼게됩니다.〈AI는맑음〉도작은상상에서출발했지만탄탄하고정교한이야기덕분에의미있는물음표들을떠올릴수있습니다.이책을읽고,미래의주역으로살아갈어린이들이고도로발달한기술을어떻게활용할지,어떻게인간다움을지키며살아갈지진지하게묻고답을찾아보길바랍니다.

교과연계

3학년2학기사회1.사회변화와다양한문화
4학년2학기국어1.비교하며읽어요
5학년도덕8.우리들의인공지능로봇이야기
6학년1학기국어1.자신의삶과관련지어읽어요
6학년도덕3.인공지능로봇그리고나
6학년도덕4.인공지능으로일하는미래
6학년실과3.데이터와인공지능
6학년실과4.융합기술과지속가능