30일 완성 초등 문해력의 기적 : 7세부터 초3까지 독서·어휘·쓰기로 잡는 엄마표 문해력 수업

30일 완성 초등 문해력의 기적 : 7세부터 초3까지 독서·어휘·쓰기로 잡는 엄마표 문해력 수업

$16.50
Description
평생 공부머리를 만드는 엄마표 문해력 수업
초등 문해력 발달을 위한 기적의 한마디
30일 뒤 아이에게 놀라운 변화가 찾아옵니다
모든 미디어가 요즘 아이들의 문해력이 문제라고 한다. 우리 아이는 괜찮다고 안심하고 있던 엄마에게 아이가 어느 날 말한다. “교과서에 이거 무슨 말인지 모르겠어.”, “혼자 책 읽기 어려워. 읽어줘.” 엄마의 마음에 빨간 사이렌이 울리기 시작한다. 분명히 나이에 맞지 않게 잘만 말해서 걱정하지 않았는데, 교과서를 어려워한다는 사실에 그저 망연자실할 뿐이다. 대체 어떻게 해야 책 읽기를 싫어하고, 어휘 문제집은 거들떠보지도 않고 유튜브만 보는 아이에게 문해력을 선물해줄 수 있을까? 《30일 완성 초등 문해력의 기적》이 해답을 제시한다.
저자는 어휘 문제집을 아이에게 풀게 할 것이 아니라, 논술 학원이나 독서 교실을 보낼 것이 아니라, 아이의 문해력을 키울 수 있는 대화를 해야 한다고 말한다. 초등 저학년은 엄마의 말이 제대로 작용하는 마지막 시기다. 이때 아이들이 엄마의 관심과 칭찬을 고파한다는 점을 이용해 책 읽기가 습관이 되도록, 단어를 쉽게 학습하도록, 쓰기에 재미를 느끼도록 엄마가 아이에게 말을 건네야 한다.
이 책은 7세부터 초등 3학년까지 아이의 문해력 수준을 끌어올리기 위한 구체적인 엄마의 대화법을 담았다. 아이의 문해력 향상을 위해 엄마가 어떤 질문으로 어떻게 대화를 이끌어가야 하는지를 읽기, 어휘, 쓰기로 구분해 단계별로 정리했다. 수록된 ‘문해력 30일 완성 학습 로드맵’을 따라 하면, 30일 뒤 아이에게 기적 같은 변화가 찾아올 것이다.

저자

장재진

저자:장재진
두아이를키우고있는엄마이자언어발달이늦은아이와부모를돕고있는언어치료사.서강대학교국어국문학과학부와대학원을졸업하고,우송대학교대학원언어치료청각재활학과를졸업했다.현재솔언어청각연구소를운영하며우송대학교겸임교수로활동중이다.
말이늦었던첫째로인해언어치료를공부하게되었고,언어감각이남다른둘째로인해아이의발달이얼마나다양하게이루어지는지깨달았다.문해력을키우는아이의언어발달에대한책을쓰고강의를다니며부모들과소통하고있다.
저서로는《하루5분,엄마의언어자극》,《아이의언어능력》,《초등아이언어능력》이있다.

목차

프롤로그
문해력30일완성학습로드맵

제1장우리아이문해력어디까지왔나
왜문해력이중요한가
아이의문해력수준을어떻게파악할까
문해력판단기준은교과서다
독서습관을들이는데는시간이필요하다
엄마표대화법이문해력을키우는이유

제2장책읽기를좋아하는아이로만드는엄마의대화법
책읽기능력이중요한이유:책으로보상하며읽기를깊고넓게확장하기

Step1.초기읽기단계
“제목부터읽어볼까?”:내용을예측하게하는말
“그림에서찾아볼까?”:책에관심을갖게만드는말
“엄마가읽어줄까?”:듣는독서를시작하게하는말
“어떤거읽고싶어?”:아이의관심을파악하는말
Q&A│스마트폰게임만하거나유튜브만보는아이,어떻게집중하게할까요?

Step2.읽기독립단계
“중요한문장은어디있을까?”:책의핵심문장을찾도록하는말
“어떤장면이제일좋았어?”:감동포인트를찾게하는말
“조금있다읽을까?”:읽지않을권리를존중하는말
“소리내어읽어볼까?”:듣기와읽기를함께촉진하는말
Q&A│산만한아이,독서습관어떻게길러줘야할까요?

Step3.독서감상단계
“엄마가먼저말해볼까?”:독서감상의예를보여주는말
“너라면어떻게할것같아?”:생각을확장하도록돕는말
“비슷한책읽어본적있어?”:다음독서로이어지게하는말
Q&A│말이느린아이,잘읽지못하는아이,언제까지책을읽어주어야하나요?


제3장세상의모든언어를아이의어휘로만드는엄마의대화법
어휘력이중요한이유:나이가같아도어휘수준은제각기다르다

Step1.어휘기본단계
“엄마가설명하는게뭘까?”:단어뜻을추측해보게하는말
“끝말로시작하는말이뭐야?”:끝말잇기로단어를확장하는말
“여기들어갈말이뭔지알아맞혀봐.”:정확한뜻을아는지확인하는말
“이런느낌을뭐라고할까?”:추상적개념을단어로연결하는말
Q&A│특정책만고집하는아이,어떡해야할까요?

Step2.어휘확장단계
“○랑○를합치면뭐가될까?”:한자어어휘를늘려가는말
“○○라는말이또어디에쓰일까?”:어휘의쓰임새를늘려가는말
“이거랑비슷한말(반대말)은뭐야?”:관련어휘를확장하는말
“엄마가생각하는걸맞혀볼래?”:게임으로어휘를늘려가는말
Q&A│단어나문장은잘읽는데내용을이해하지못하는아이,어떡해야할까요?

Step3.어휘심화단계
“이단어로문장을만들어볼까?”:어휘에서문장으로확장하는말
“○○를다른말로연결해볼까?”:어휘마인드맵을활용하는말
“네가좋아하는○○라는말알아?”:전문어휘를찾게하는말
Q&A│아이의어휘력을길러주는구체적인질문,어떻게해야하나요?


제4장생각을잘표현하는아이로만드는엄마의대화법
쓰기능력이중요한이유:문해력의마지막은자기표현이다

Step1.쓰기시작단계
“조금만써도괜찮아.”:쓰기의부담을덜어주는말
“옆에있는○○부터써볼까?”:주변부터관찰하도록하는말
“어떻게생겼어?”,“만질때느낌은어때?”:오감으로묘사하게하는말
Q&A│감정표현을안하는아이,어떻게이끌어야할까요?

Step2.쓰기도전단계
“한문장씩돌아가며써볼까?”:쉽게긴글을만들게하는말
“뭐가제일좋았어?”:평범한글감을특별하게만드는말
“10분만써보면어때?”:집중하는시간을정해주는말
Q&A│맞춤법이엉망인아이,한글공부부터다시해야할까요?

Step3.본격쓰기단계
“오늘있었던일을써볼까?”:글의주제를쉽게떠올리게하는말
“네가좋아하는○○를써볼까?”:아이가신나게쓰도록자극하는말
“이내용은편지로써볼까?”:글의형식을정하도록유도하는말
“어떻게이런생각을했어?”:다음쓰기를도전하게하는격려의말
Q&A│논술이나쓰기수업은꼭해야하나요?

출판사 서평

평생공부머리의골든타임을사수하라!
7세부터초3까지읽기·어휘·쓰기로잡는미래핵심역량‘문해력’
대한민국에문해력광풍이분다.학습기초를넘어미래핵심역량으로주목받는문해력.EBS<당신의문해력>을통해우리나라문해력의실태를조명했다.전문가들은7세전에문해력의발판을만들어초등학교3학년이되기전까지기초문해력을완성해야한다고주장한다.초등학교3학년은아이의두뇌가폭발적으로발달하며,본격적으로어려워지는교육과정으로학습격차가생기기시작한다.이시기를잘대처해야학습격차를만회하고나아가상위권으로치고올라갈수있다.또한초등학교저학년시기는아이에게엄마의말이효과적으로작용하는마지막시기다.이때엄마표문해력수업으로아이의문해력을끌어올려야한다.책을재미없어하고,어휘문제집을싫어하고,글쓰기를부담스러워하는아이에게책읽기의즐거움을,어휘놀이의재미를,글쓰기의뿌듯함을맛보게해줄것이다.
《30일완성초등문해력의기적》은초등학교입학을앞둔7세부터본격적인교과과정이시작되는초등학교3학년아이를둔학부모를위한초등문해력필독서이다.


상위1%의필수조건!‘문해력’을위한
단계별·영역별우리아이맞춤형‘엄마의한마디’솔루션
문해력을키우는데무조건많은책을읽는것만이정답은아니다.읽기능력과어휘력,그리고쓰기능력이갖추어져야진정한문해력이완성된다.아이의진정한문해력을어떻게키울수있을까?저자는우리아이맞춤형‘엄마의한마디’를해법으로제시한다.다양한이론이아닌내아이를가장잘아는엄마의한마디는아이의읽기·어휘·쓰기능력을키우는자극제가된다.이책은엄마의한마디를어떻게우리아이에게맞춰사용할지각단계별·영역별로안내한다.꾸준히엄마가말을건네기만하면어느새아이는스스로자신의문해력금고를가득채울것이다.

●책읽기를좋아하는아이로만드는엄마의대화법:읽기영역
문해력의필수요소인읽기능력을초기읽기,읽기독립,독서감상단계로구성했다.아이가읽기에흥미를느끼게유발해본격적으로책을재밌게읽게하고,나아가감상을표현하고다음독서로연계할수있는구체적인엄마의대화법을제시한다.

●세상의모든언어를아이의어휘로만드는엄마의대화법:어휘영역
문해력의기반인어휘능력을기본,확장,심화단계로구분해다루었다.아이가단어뜻을추측하게하면서단어와친숙해지게하고,한자어어휘와관련어휘를확장하게하고,어휘를활용해문장을만들게하는엄마의실전대화법을담았다.

●생각을잘표현하는아이로만드는엄마의대화법:쓰기영역
문해력의마지막단계인쓰기를시작,도전,본격쓰기단계로나누었다.쓰기의부담을덜어주고쓰기에쉽게접근하게하고,평범한글감을특별하게만들어쉽게긴글을쓸수있게하고,아이가스스로신나게쓸수있게하는엄마의현실대화법을집약했다.


‘30일완성학습로드맵’으로벌어진학습격차만회!
‘논술학원꼭보내야할까?’초등문해력핵심Q&A로고민해결!
욕심내어하루에모든것을완성할수는없다.30일동안차근차근적용할수있게‘30일완성학습로드맵’을수록했다.무리하지말고하루씩따라하다보면10일이지나면아이가스스로책을찾게되고,20일이지나면아이가어휘놀이를하자고조르고,30일뒤에는아이가글쓰기에재미를느끼기시작할것이다.
여기에그치지않고엄마들이초등문해력관련해가장궁금해하는질문들을모아Q&A형식으로구성했다.산만한아이에게독서습관을길러주는방법,유튜브만보는아이를책에집중하게만드는방법,단어나문장은잘읽는데내용은이해하지못하는이유,문해력을위해정말논술학원을보내야하는지등엄마들이고민했던부분을시원하게해결해준다.

●30일뒤아이에게찾아오는놀라운변화
하나,일상생활속독서습관이잡혀요.
둘,즐거운놀이로어휘력이향상돼요.
셋,글쓰기에자신감이생겨요.
넷,교과서가술술읽혀공부에흥미가생겨요.