말이 느린 아이 말문을 여는 법 : 부모의 조급함과 아이의 답답합을 없애는 언어 육아

김혜승

저자:김혜승
언어치료학과를졸업하고,국민대학교일반대학원난독증교육석사과정을밟고있다.아이의언어발달로고민하는부모들을돕는임상경력15년차1급언어재활사이다.청각장애언어재활전문기관이화와우언어청각센터에서수많은아이들의언어발달을위해힘썼으며,현재는고덕연세365소아청소년과의원언어발달심리센터에서아이들과부모들을만나고있다.
현장에서오랫동안아이들을만나며언어발달에있어부모의역할이중요함을누구보다도잘알고있기에이책을썼다.흔히부모들이알고있는아이의언어발달과정의오해,잘못된정보를바로잡기위해발달과정부터언어지연진단,실생활에서놀이처럼적용할수있는언어발달자극법까지언어발달전문가의노하우를담았다.언어재활사로서전문가적관점과더불어아이를키우는엄마로서일반가정에서어떻게아이와상호작용하는지,어떤언어발달법이있는지이야기했다.
오랜임상경험으로아이들의언어재활을해왔기때문에,언어발달뿐만아니라전문기관에서얻어야할청각언어재활에관한정보제공도빼놓지않고담았다.또한세상에잘못알려진난독증에대해바로잡고자,국민대학교부설난독증연구소의연구원으로도활동중이다.

프롤로그말문이트이지않는아이,왜그럴까?

1장“아이의말,이렇게트입니다”_언어발달과정
말문이트이는시기도유전될까?
말이느린아이,몇개월까지기다려야할까?
언어발달은어떻게이뤄질까?
0~36개월은‘이해’가중요한시기
36~72개월은‘표현’이중요한시기
언어발달에는이런것이좋아요1.상호작용

2장“아이가말이늦다면확인해보세요”_말이느린이유
옹알이가적으면언어발달이느릴까?
알아듣지만,표현을못하는아이
아이의청력손실이의심된다면
아이의생각을확장시키는질문법
부모의감정은아이에게전달된다
아이의성장골든타임을지켜야하는이유
또래보다신체활동은좋은데말이느릴때
언어발달에는이런것이좋아요2.애착


3장“말이느리면아이도엄마도답답합니다”_말이느려생기는문제
어린이집에서친구들을깨물고때린다면
아이가같은행동과말을반복할때
인지가발달할수록표정도다양해진다
아이가불러도쳐다보지않는이유
내아이가ADHD일까?
아이의느린발달은부모의탓이아니다
언어발달에는이런것이좋아요3.경험

4장“아이의말문을여는법,따라하세요”_말이트이는비법
서툴러도정확한발음이중요하다
아이의성장과정에비밀이있다
말할때긴장하거나말을더듬는다면
아이가대화에즐거움을느끼게하는법
아이가준비되었을때한글을시작하라
성공적인읽기와쓰기를위한난독증극복법
언어발달에는이런것이좋아요4.놀이

5장“아이의말문을열려면환경을바꾸세요”_언어발달에미치는요인
표정읽는법을알아야말문이열린다
집안의물건배치부터바꿔야한다
미디어노출은언어발달에괜찮을까?
내성적이고말없는부모가미치는영향
언어발달에는이런것이좋아요5.책읽기

6장“말잘하는아이는이것이다릅니다”_언어발달의강화
이중언어를받아들이는자세
모국어한국어도조기조치가중요하다
빠른치료가아이의말문을연다
내아이의상태를잘아는사람은부모다
상호작용과사회성이중요하다
언어발달에는이런것이좋아요6.특수학교

7장“말이트이는말걸기는따로있습니다”_언어자극놀이법
언어자극놀이법1_해설자가되어주세요
언어자극놀이법2_앵무새가되어주세요
언어자극놀이법3_연극인이되어주세요
언어자극놀이법4_여행동반자가되어주세요
언어자극놀이법5_토론자가되어주세요
언어자극놀이법6_칭찬해주세요
언어자극놀이법7_아이를믿어주세요

에필로그언어재활사로서15년의자취를돌아보며

“쉽게열리지않는아이의말문,이유가무엇일까?”
개방형질문법,우연학습,언어자극을돕는상호작용…
말이느린아이를위한말걸기는따로있다!

아이가말을하지않아초조한부모는매일고군분투한다.유튜브에서일러준대로책도많이읽어주고질문을많이해보기도하지만,아이는흥미를보이지않고쉽게대답하지않는다.“36개월전까지는괜찮아요”라는맘카페댓글과“얘,아범도5살때까지는말을한마디도못했다”라는위안을얻지만그것도잠시,아이가또래에비해뒤처지지는않을지조급해진다.이럴때는어떻게해야할까?우리아이의말문을열고언어발달을돕는육아법은무엇일까?

★개방형질문으로아이의대답이끌어내기

아이의언어자극을위해질문을많이하는데,아이가대답하지않는다면아이에게어떻게질문하고있는지돌아봐야한다.폐쇄형질문대신,아이의생각과의견을끌어낼수있는개방형질문을해야한다.

“자동차좋아?”→(×)
“자동차보다기차가왜좋아?”→(○)

★샌드위치기법으로언어확장하기

아이가“문닫아”라고이야기했다면,이를기본으로세번이상으로언어자극을해줄수있다.

1)“문닫아.”→아이의말을그대로모방하기
2)“문닫을거야?문닫을까?”→질문형태로바꿔주기
3)“지금문닫고가자.”→시간정보를넣어문장확장하기

★아이가해야할말을알려주고,칭찬강화로자신감키우기

아이가뚜껑을열어달라고한다면,말없이열어주는대신아이가해야할말을알려준다.

“열고싶어?열고싶구나~열어줘.”

다음에는아이가스스로성공할수있게반쯤열어주고건네준뒤,즉각적이고자세한이유를넣은‘칭찬강화’를하는식이다.이를통해아이가다음에도비슷한행동을하려고하고,무엇인가를포기하지않고끝까지해내려는힘을기를수있도록한다.

★선택형질문으로아이가원하는것을스스로고르게하기

아이가원하는것을요구하지않았는데미리다해주지않고,아이가스스로선택하고요구해야한다.예를들어간식을먹을때도,“귤먹을까?딸기먹을까?”라고아이가무엇을먹을지고민하고직접선택할수있도록선택형질문을하는습관을들여야한다.

부모도아이도마음이편해지는
숨통트이는언어자극육아법

매년많은부모가아이가말이느려서상담실을찾는다.우리아이가말이느린이유가자신의탓인것같아자책하기도한다.이와같은고민을안고상담실을찾는수많은부모를만난저자는결코부모의탓이아니라는것을강조한다.다만방법을몰랐을뿐이고,각가정마다처한상황과환경은매우다름을이야기한다.

1장에서언어발달단계를월령별로순차적으로살펴보고,2장에서말이느린이유를알아본다.3장부터7장까지는아이의말이느려서생기는문제상황,미디어와마스크착용등외부의영향까지살펴보고,아이의말문을트이게하려면어떻게해야하는지담았다.

아이들을키우고있는엄마아빠의언어적고민을상세히다루고,지금당장실천할수있는이책의언어자극법을활용해보라.언어발달뿐만아니라부모의관심과사랑으로아이와상호작용하며아이가성장하는기쁨을느낄수있을것이다.



<책속에서>
아이가스스로발달하기를기다리는6개월과충분하고훌륭한자극을주며보내는6개월은질적으로다릅니다.우리아이의인지능력과수용언어는늘고있는데,그것을더욱빠르게표현하고전달하지못한다면아이는많이힘들것입니다.처음에는문제행동이나오지않더라도계속된의사소통에실패를경험한다면아이에게위에언급한행동적인문제가생길수있습니다.
-23쪽

아기가태어나면,자연스럽게누구나엄마말투(motherese)를구사하게됩니다.조금더높은음도로,억양을다양하고풍부하게사용하며간결하고반복적으로말하게됩니다.“아이고~오구오구~까꿍~”과같은감탄사및의성어,의태어를많이사용하게되지요.이러한엄마말투는아이에게의사소통과상호작용을풍부하게만들고,반응을조금더잘할수있는아이로만듭니다.
-52쪽

진짜문제는아이가언어적표현을할수있음에도공격적인행동을보이는경우입니다.아이가관심받기위해공격했는지,스트레스가많아다른친구들에게화풀이했는지,충동성향이강한기질인지확인해야합니다.집에서항상아이에게다그치기만하지는않았는지도생각해보아야합니다.
-103쪽

아이가자신의이름에완전히반응을한다고말할수있으려면10번중7번이상의반응을보여야합니다.또한자신이누구인지손으로든말로든표현할수있어야완전히반응한다고말할수있습니다.그확률이2~3번이라면완전히이해하지못할수있는상황이고,4~5번의절반비율이라고하면자신의이름은알되,때에따라적절하게반응해야한다는것을모를수있습니다
-118쪽

영상은상호작용을하지않습니다.양방향이아닌일방적인방향성을가지고있고,전달이굉장히빠르고휘발성이강합니다.다양한소리자극이많이나오지만그만큼빨리잊어버리기쉽습니다.강렬하고다양한시각적자극도있습니다.색채가강하고화려한만큼아이들은시각적으로강한자극을받습니다.이러한자극은너무나빠르게휙휙지나갑니다.아이가유의미하게받아들일시간을주지않습니다.
-200쪽

실생활에서우리가이미많이하고있지만,글로표현하니아이에게말을할때다양한규칙을항상의식하며말해야한다고느낄수있습니다.천천히돌이켜보면이미다하고있던것입니다.우리가조금만신경쓰면아이에게무한한앵무새해설자가될수있습니다.
-269쪽