“동시가쌓이는만큼아이의집중력이올라간다!”
관찰하고,상상하고,표현하는아이로키우는비밀은
동시쓰기에있다
인공지능은날이갈수록발전하고이미우리생활곳곳에자리잡고있다.이러한변화는우리아이들의삶도예외가아니다.인공지능시대에걸맞는인재가되기위해서는‘내적역량’,즉결과를이끌어내는힘을길러야한다.그렇다면내적역량은어떻게키울수있을까?
내적역량은‘집중’하는것에서시작된다.나에게집중하고,순간에집중하고,주변에집중하는힘에서비롯된다는것이다.무엇인가를제대로바라볼때비로소새로운아이디어가나온다.똑같은것을보고도특별한생각을하고그것을표현하는아이의비밀은바로‘집중력’에있다.
20년차초등학교교사이자두아이의아빠인저자는아이의집중력을키워주는비결은‘동시쓰기’라고이야기한다.아이들은동시를쓰면서관찰하고,상상하고,표현하는연습을할수있다.
예를들어한아이는고장난연필깎이를바라보며“고장난연필깎이를고치지않으면/연필이깎이지않는듯/잘못된습관을고치려노력하지않으면/잘못된습관은계속되는것”이라고표현한다.동시를쓰기위해주변에있는사물을집중해서관찰하고그것에대해생각하면서일상생활과연결까지시킨다는것이다.
동시쓰기는생각보다어렵지않다.저자는아이들에게인정,지지,격려,칭찬,공감을무한대로준다면아이들은동시에삶을담고,일상을담고,생각을담고,소망을담아자신만의세상을완성해나간다고말한다.거기에더해아이의시를책으로만들어준다면성취감까지느껴동시쓰기에재미를느낄것이다.
《초등집중력을키우는동시쓰기의힘》에는저자가직접초등아이들을지도하면서경험한동시쓰기의모든것이담겨있다.동시를써야하는이유부터어떻게동시를쓰고책으로만들수있는지,직접따라해볼수있는주제예시까지책한권에모두모았다.거기에아이들이직접쓴동시가수록되어있어생생함을더한다.
사실아이들은이미시인이다.아이들이바라보고느끼는것을글로옮기기만하면한편의시가완성되기때문이다.어른들은그저아이들안에있는시를꺼내주기만하면된다.이책이아이들의동심을세상과연결하는다리가되기를바란다.
“한편의동시로아이의생각이반짝이고깊어진다!”
초등동시수업이꼭필요한이유
아이들은모두세상을다르게바라보는‘특별한눈’을가지고있다.그능력을꽃피워줄수있는활동이바로‘동시쓰기활동’이다.동시는아이들이이미가지고있는잠재력을꺼내주는역할을한다.
이때중요한점은아이들이시를쓰도록가르치기보다는아이들마음안에있는뭔가를편하게끌어내도록독려하는것이다.시는엄청나게유려한언어로써야한다는편견에서벗어나자.특히아이들이쓴시는단순하지만그자체로충분하다.시를쓰면서자신의감정,생각,경험에집중하고그것을표현한결과물이기때문이다.
아이의잠재력을꽃피우는
‘밀알샘’의동시수업
저자는교실속아이들과함께관찰한것을동시로표현하는연습을한다.학기초에는운동장으로나가오감으로자연을느끼고,스무고개를활용하여질문하고답하며시를완성한다.유행하는노래의음을빌려가사를직접쓰는활동을하고친구,가족과함께협동시를써보고,교과활동마무리나독후감대신시를쓰는수업을한다.
아이들은이러한활동을하며자연스럽게관찰력,상상력,창의력부터글쓰기능력,감수성까지키울수있다.심지어수업시간을지루해하던아이는내일수업을기대하고,소심했던아이는천천히조금씩발표시간에손을들기시작한다.한번동시쓰기에재미를느끼면글쓰기를싫어하고두려워하던아이들이한자리에앉아1시간이넘게시를쓴다.
하루종일게임하는아이를
동시쓰는아이로
많은부모들이아이의무분별한스마트폰사용때문에고민이많다.특히유튜브와틱톡등의영상콘텐츠의자극적인문구를무턱대고사용하고,짧은영상에만익숙해지면서집중력과문해력은날이갈수록떨어진다.이때필요한방법이바로‘동시쓰기’이다.아이와함께할수있는동시쓰기활동에는어떤것이있을까?
1)스무고개를활용한동시쓰기
스무고개는아이들이재미있게질문하고답할수있는질문놀이다.질문하기어려워하는아이도게임으로생각하고열심히참여한다.아이들의질문과답을모으면한편의동시가뚝딱완성된다.
2)인공지능을활용한동시쓰기
챗GPT,뤼튼,아숙업등일상생활에서흔히사용하는인공지능을글과접목해보자.아이가시를쓰면인공지능은작곡을,인공지능이시를쓰면아이는그림을그리며한편의작품이탄생한다.
3)독후감대신독후시쓰기
긴글을써야하는독후감대신짧은글로완성할수있는독후시활동을해보자.단한줄로도생각을표현한다면그것은시라고할수있다.글쓰기에부담을느끼는아이도독후시쓰기는부담없이참여하고글쓰기의매력을점점알게된다.
4)가족노래만들기
아빠는기타,엄마는그림,아이는가사…가족끼리역할을정해하나의노래를만들수있다.역할을정하고배분하면서협동심과소통능력을키워주자.그렇게노래를완성하는과정에서가족의추억도늘어난다.
5)직접동시집출간하기
가정에서도관련업체를활용하여동시집을낼수있다.시제목부터표지,장제목,프롤로그,속지등모든구성물을아이들과함께의논하며아이의주도성과성취감을높여보자.
아이들과함께동시를쓰고동시집을만드는과정에서어른들또한함께성장한다.미처몰랐던내아이의무한한잠재력과가능성을발견하고,가족과함께하는시간의소중함까지느끼는시간을가져보자.어느새아이뿐만아니라어른도세상을더나은눈으로바라볼것이다.
