인문학 산책 (지혜의 숲을 산책하는 인문학 에세이)

인문학 산책 (지혜의 숲을 산책하는 인문학 에세이)

$16.53
Description
31세기 디지털 사회, 노마드 사회에서, 개인, 기업, 국가는 그 어느 때보다도 창의력을 중시하고 상상력과 입체적인 역량을 필요로 하는 시대가 되었다. 동시에 빠르게 변화하는 시대적 상황에서 위기와 기회도 많아지고 성공과 실패, 창업과 파산도 빈번해지는 시대에 돌입하였다. 미래 예측 또한 어려운 것이 현실이다. 그렇다면 이러한 불확정의 시대, 예측 불허의 시대에 우리는 어떻게 대응하여야 할 것인가? 그것은 결국 개인, 기업, 국가의 역량을 증진시키고 상상력, 창의력, 통합력을 높여야 할 것이다. 이를 위한 여러 가지 전략과 방법 중의 한 가지로 인문학 고전을 읽고 묵상하고 토론하여 자신의 삶에 적용하는 노력을 제안한다. 이미 여러 나아와 대학 및 가문에서 인문학 고전 교육을 개인의 탁월성을 발휘하기 위한 기초로서, 혹은 시민의 교양으로서, 국가 발전의 초석으로서 체계적으로 활용한 사례는 얼마든지 찾을 수 있다. 이런 배경에서 인문학 고전 교육 혹은 독서가 얼마나 중요하며 필요한지는 이 책의 서장에서 조금 상세하게 논의하고 있다. 서장의 내용을 참고하면서 인문학 고전 독서의 중요성과 필요성을 살펴보기 바란다.
저자

현외성

서울대학교대학원사회복지학과졸업(문학박사).미국UniversityofSouthCaroloina객원교수,보사부사회복지장기발전위원회위원,총무처행정고등고시출제및채점위원,국가고시사회복지사1급출제위원(1회,2회,및8회),경남신문논설위원,경남대학교행정대학원장,한국노인복지학회장역임.경남대학교사회복지학부교수.저서및역서로는'비교사회정책과제3세계','미교사회정책연구','사회복지학의이해','한국과일본의노인복지정책형성과정','한국노인복지학강론','전환기의복지국가','사회복지정책강론','한국사회복지법제론','노인상담연습','실버산업론','사회복지운동론','사회복지법제개설','전환기의복지국가','활동적성인은퇴휴양시설개발전략','복지국가의공적연금정책과개혁','노인복지학신론외40여권의저서와120편의논문이있다.

목차

서장‘인문학산책여정’을시작하며

제1부행복하고아름다운삶을위하여

제1장온전한삶을어떻게살것인가?-파커파머《온전한삶으로의여행》

제2장감사하는생활의위력-데보라노빌《감사의힘》

제3장좋은삶,행복한삶이란무엇인가?-아리스토텔레스《니코마코스윤리학》

제4장어떻게하면행복할수있는가?-버트런드러셀《행복의정복》

제2부고난과위기를넘어서

제5장모험,고난의여정을헤치고마침내가족에로돌아오다-호메로스《오뒷세이아》

제6장고통을의로움으로승화시키다-아이스퀼로스《결박된프로메테우스》

제7장인간의어리석음과과오가빚어내는비극-셰익스피어《리어왕》

제8장아우슈비츠수용소의‘극한의시련’을‘의미와사랑’으로극복하다-빅터프랭클《죽음의수용소에서》

제3부진리,정의를위해투쟁하며영혼의기쁨과구원을찾는

제9장진리와정의를위해독배를마시다-플라톤《소크라테스의변론》

제10장인간의본질,자아성취를위해전력투구하는삶-괴테《파우스트》

제11장절망적인삶의상황과부조리에굴복하지않는인간의모습-카뮈《페스트》

제12장지옥,연옥,천국의기록,사랑과구원의기록-단테《신곡》

제4부이상적인국가,위대한지도자

제13장이상국가란무엇인가?-플라톤《국가》

제14장이상국가의모형을찾아서-토미스모어《유토피아》

제15장개혁적지도자한사람의힘-도몬후유지《불씨》

제16장충성과애민의지도자표상을부여주다-정약용《목민심서》

제17장영성에기반한민족지도자의‘지도력의전형’-존화이트《탁월한지도력》

제5부참된즐거움과영원한기쁨

제18장방황하던영혼이용서와사랑의아버지에게로돌아오다-헨리나우웬《탕자의귀향》

제19장몰입,즐거움,창의성의관계를밝히다-칙센트미하이《창의성의즐거움》

제20장고난과바닥에서희망을노래하다-정호승시선집《내가사랑하는사람》

제21장긍정심리학의확장과웰빙향상,‘플로리시한삶’-마틴셀리그만《플로리시》

제22장영원한기쁨,여호와하나님을찬양하라-다윗《시편》103편