벼랑끝에서 건진 회춘 (한용운문학상 수상 기념 시집)

이연수

아호:월당
충북충주시거주
건국대학교사회과학대학원수료
홍익대학교서예8년수강
충주신문사논설위원
아이코리아충청북도대표
충주시여성단체협의회이사
샘문대학교시창작학과5학기수료
샘문대학교시낭송학과3학기수료
(사)문학그룹샘문자문위원
(사)샘터문인협회운영위원
(사)한용운문학회원
(사)한국문학회원
샘문시선회원
샘문가곡동인회원

〈수상〉
한용운문학상우수상
샘터문학상시등단
샘터문학상수필등단
샘터문학상최우수상(수필)

〈자격증〉
시창작가2급취득(샘문)
시창작가1급취득(샘문)
시낭송가2급취득(샘문)
시낭송가1급취득(샘문)
시낭송지도자2급취득(샘문)

여는글/4
평설
인생반추와추억,그리움의시학/6

1부첫사랑회억

순교하는욕망/16
비는내리고커피는식어가고/18
외갓집/20
방황/22
회상/23
해바라기사랑/24
아카시아꽃길을걸으며/25
슬픈설날/26
까치집/27
사과꽃어머니/28
어떤하루/30
노을이아름다운산책길/31
나목/32
첫사랑회억/33
파도/34
미운친구야/35
순백의천사,설화雪花/36
겨울나무/37
크리스마스이브/38

2부그해피난길에뻐꾹새

시집살이/40
까치밥/41
성녀,감나무/42
아쉬움/44
사색의가을길/45
능소화/46
작은소망/47
어쩔려구시를/48
여름아/50
그바닷가사랑/51
기다리는마음/52
그해피난길의뻐꾹새/53
며느리편지/54
철새한마리/55
너도사랑꽃/56
아카시아꽃그늘에서서/57
시를쓴다고?/58
민들레꽃/59
산수유/60
개나리꽃/61
산골길걸으며/62
산다는것/63
생령/64

3부까닭모를그리움

까닭모를그리움/66
방황/67
흰눈이되어서오세요/68
첫눈/69
당신이눈으로오는밤/70
임의향기/71
흰눈시화전/72
허무/73
폐쇄공포증/74
헛꿈/75
숲속의하루/76
기다리는마음/77
가을이별/78
시월에부르는이별가/79
정답찾기/80
상상여행/81
며느리가김장해온날/82
봄비/83
바닷가서재/84
꽃구경/85
채소파는할머니/86
혼돈의현실,노동/88

인생반추와추억,그리움의시학

-손해일(시인,국제펜한국본부명예이사장)

[1]
이연수시인의제2시화집「벼랑끝에서건진회춘」발간을진심으로축하드린다.
〈여는글〉을더보면“포기하지않는노력과열정,소망이유유히흘러그물살이더넓은세상과문학세계로나아가기를희망한다”고말한다.
이번시화집76편에대한다양한논의가가능하지만필자는“인생반추와추억,그리움의시학”측면에서살펴보고자한다.

[2]
“인생은생각하는자에겐희극이요,느끼는자에겐비극이다.”“가까이서보면비극이요,멀리서보면희극”이라는경구가있다.또한“세상만사새옹지마”“인생은일장춘몽”“남가일몽”등수많은격언들이있다.필자의견해로는그중에서도불교「화엄경」에서말하는“일체유심조一切唯心造”가핵심이아닐까한다.인간의길흉화복,흥망성쇠,희노애락이다자신의마음먹기에달려있기때문이다.

이번시집에는나이80대이연수시인의복잡한심정들이녹아있다.지나온인생을반추하면서때로는슬픔과외로움과쓸쓸함을,때로는결연한용기와희망을토로하고있다.화자가말하는인생의〈정답찾기〉를다음시에서보자.

인생에는정답이없다하네/생각해보니/그런것도같지만//
있기도하고/없기도하고/답을구하지못할것같기도하고/
아마도정답이없는/인생이아니라/답을구하지않기때문이아닐까?//
길을찾지못하고허비하는인생길/세월을보내며나이를쌓아가는/어리석은인생//
자신의본분을지키며/좋은일많이하면서살면/정답이거기있을것같기도하네//

-〈정답찾기〉전문



인생은정답이잊기도,없기도할것같은데,정답을구하지않고세월을허비하는게어리석다고한다.화자가찾은정답은“자신의본분을지키며/좋은일많이하고살면”그것이정답같다고한다.화자의실체적인생관은다음시에잘나타나있다.

어떤이는/내인생에도곧/11월이오겠지했다//
말해무엇하리/내인생이미12월인걸//......
모든젊음이떠나가도/내안에더농후한나로/익어갈수있다면//
이가을처럼넉넉히/대지를품을수있다면/삶이서럽지않으련만//

-〈아쉬움〉일부

이시의화자는자기인생은이미막판인12월에접어들었다고생각한다.노인은늙어가는게아니라익어가는것이라는말처럼화자는“모든젊음이떠나가도/농후한나로익어갈수있다면//가을처럼대지를넉넉히품을수있다면/삶이서럽지않으련만”하고고백한다.현재까지는서럽다는뉴앙스다.다음작품〈산다는것〉을보자.

어둠이내려앉은들녘에/나도어둠이되어하늘에별을바라본다/
반짝이는별들도나를내려다보며/내서러움달래주네//......
별빛따라바람이낸길에서/스스로시간이되어흐르는밤/
들판에는허무한인생의하소연으로/발디딜틈이없구나!//

-〈산다는것〉일부

인생의〈정답찾기〉에이어〈산다는것〉에서는어두운저녁에나도어둠이되어하늘을바라보면,별이내서러움달래주고,들녘에는허무한인생의하소연이넘쳐난다고말한다.인생은‘허무’라는결론이다.결국각자의인생은“일체유심조”로마음먹기에달린것아닐까?

나는시를쓰네/시를배우네//처음이라자꾸만일기를쓰네/시가아니라편지를쓰네/
시가아름다워시를배우네//......시는영혼에울림가슴으로느끼고/머리로상상하며고뇌하는/길고긴여행이라고/선생님은가르치시네//......가보지않은미로에서헤매고있네/
시는인생에진정한가치요/삶에감동을표현하는예술이어라//이어려운길에/
황혼길가던내가서성이고있네/어쩔려구!//
나는시를배우며/새로운나의남은삶의길을가려고/길을나섰다/어쩔려구?/

-〈어쩔려구시를〉일부



화자는늙음대신“농후한나로익어가는”노년을위해시를배우고쓴다고고백한다.시에대한확신보다는배우는과정에서시창작의어려움을겸손하고솔직하게피력한것이위의작품이다.
다음작품에서는시를배우고쓰며남은삶을보내겠다고다짐하면서화자는지나온인생을다각도로되돌아본다.세상의모든자연은아름답지만자신의삶속에는“도도하고순연한사랑이라는자양분대신욕심만가득하다”고반성도한다.

세상모든자연은참으로아름다워/스스럼없이내손에것/다놓고사니까//...../
내삶속에도도하고순연한사랑이라는/자양분만있다면/
이세상그무엇도무서울것없으련만//야속하게도/내마음속엔욕심만가득하니/
예쁘게비우는사랑은어디갔을까?//

-〈순교하는욕망〉일부

오늘은친구와비오는날/지인에가계에서커피한잔앞에놓고/
창너머에내리는빗줄기를바라보며/수만개단어들을나열하며수다를떤다//...../
가끔아주가끔씩은세상이주는고요가/나를행복으로이끌기도한다/
창밖에들려오는저빗소리/지난날에행복했던날들을회상해보며/
마음가득사랑을채워본다//......

-〈비는내리고커피는식어가고〉일부

위작품은비오는날친구와커피숍에앉아수다를떨며지난날행복했던날들을회상한다는내용이다.청년은미래에살고노인은과거에산다고한다.화자본인의말대로이미12월에들어선노년이라인생을반추하며회상하는일이더빈번한것은인지상정일것이다.인생을돌아보면기쁜일도있지만,쓸쓸하고괴롭고슬픈일도많이떠오른다.

[3]
사람이나이가들고멀리있을수록그리워지는건고향,어머니,옛친구등등일것이다.이번시집에도그리움을제재로한시들이많이있다.〈외갓집〉〈까치집〉〈회상〉〈사과꽃어머니〉〈첫사랑회억〉〈미운친구야〉〈시집살이〉〈그해피난길의뻐꾹새〉〈방황〉〈임의향기〉〈가을이별〉등등이다.즐거운일은물론이요,나쁜일도지나고보면그립고생생한추억으로남는다.지면관계상몇편만살펴본다.

외갓집울타리에호박꽃이너울너울/장독대돌틈사이에채송화꽃곱게피던/
어린시절그리워라//......
커다란가마솥에소여물쑤시던/외삼촌외숙모님어디가셨나!/
내손꼭잡고반기시던외할머니보고싶어라//
탈곡기에나락타작하던넓은뜰큰마당은/높은빌딩으로성장하여장승이되어/
무수히주차장으로들어오는/차량숫자만세고있네//
내세월은어디쯤에서서성일까!/소꿉친구들모습그려보네/
서산머리흰구름은예나다름없이오가는데/잃어버린내동무들어디서무얼할까!//

-〈외갓집〉일부

외갓집울타리,호박꽃,소여물쑤시던외삼촌과외숙모,손잡고반기시던외할머니,탈곡기로타작하던마당엔높은빌딩과들락거리는차들,보고싶은소꿉친구등등모든게한폭의그림이다.그립다는것은어떤사람이나사물을못잊어보고싶거나만나고싶은마음이간절한상태다.

사과를깎으며/엄마를생각한다//싱싱한좋은사과는/집안어르신댁/
사돈어른댁에보내드리고/....../흠집이가득한사과를/....../예쁜접시에담아/
우리사형제에주시고/엄마는씨있는쪽을도려서/사과가무척달고맛있다시며/
잡수시는척하셨다/....../나는지금사과를깎고있지만/세월을깎고있는지도모른다!/
......벌레먹은사과재단하는어머니를그리며/마음이뜨겁다!//
내가슴에사과꽃이/하얗게핀다!/

-〈사과꽃어머니〉일부

어머니는영원한모성의보금자리요,그리움의원천이다.‘어머니’라는이름만불러도울컥하는게인지상정이다.화자역시사과를깎으며어머니를그린다.좋은사과는어른들에게,벌레먹은사과는다듬어서우리사형제에게,그외못쓸것은먹는척하신어머니차지다.나이가들어도‘어머니’는늘그립고정겨운‘엄마’일뿐이다.

오늘은왠지네가보고싶어/앙상한나뭇가지끝에걸친/바람을불러본다!//
바람은왠지너를/만날것만같았는데/낙엽은바람에떨어져/길위에굴러다니는구나!//
......네가보고싶다고네가그립다고/나뭇잎바람편에내마음전해본다//
한번만내마음에다녀가라고/바람이되어서라도/한번만내곁에머물다가라고//

-〈첫사랑회억〉일부

더설명할것없이‘첫사랑’은애잔한그리움의대명사다.이루지못한첫사랑일수록더가슴아프다.이작품의화자는첫사랑네가보고싶어바람을불러본다.네가죽도록보고싶다고나뭇잎바람편에전한다.대답없는메아리지만바람이되어서라도한번만내곁에머물다가라고호소한다.‘흰눈’과‘그대’를소재로깔끔하게정리된시이기에설명없이한편소개한다.

하얀함성이펄펄내립니다/그대의고백이들립니다/
그대가손님으로오시는밤/흰도화지에시를씁니다//
창가저편에불어오는바람과/밤하늘에출렁이는바다와/
은백으로빛나는달을/흰도화지에그려봅니다//

-〈흰눈시화전〉전문

[4]
이연수시인의제2시화집작품세계를“인생반추와추억,그리움의시학”측면에서살펴보았다.80고령이라인생을회고하고반추하는시들이주류였지만지병과나이때문인지슬픔과쓸쓸함,외로움을토로한경향이많았다.여성적인섬세함으로애잔한그리움을토로한작품들도있었다.그러나지병인퇴행성무릎관절염을인공관절수술로치유한뒤경과가좋아정신건강이나시창작면에서도희망과용기를얻고있어무척고무적이다.
저자는“예술의꽃시를통하여고뇌하고사유하며,정신적삶의자양분을취하는노력을멈추지않을것임을저자신스스로에게다짐한다”며각오를다지고있다.지금은100세시대이니저자의건강이훨씬호전되고시창작에도진경을이룰수있기를기원한다.