이 모든 권리가 바로 여러분의 권리예요 (어린이·청소년을 위한 권리 안내서)

니키파커(국제앰네스티)

글:니키파커(NickyParker)
인권과아동권리에깊은관심을가진작가이자인권교육활동가.
어린이와청소년을대상으로인권에대해쉽게풀어전달하는작업을해오고있으며,안젤리나졸리,국제앰네스티와함께《너의권리를주장해》집필에참여했다.20년넘게국제앰네스티영국지부의출판프로그램을이끌었고,표현의자유를지키는자선단체잉글리시펜(EnglishPEN)의이사로도활동하고있다.

그림:수청(SueCheung)
작가,화가,디자이너.
런던패션대학을졸업하고광고분야에서아트디렉터로일했으며,현재는프리랜서디자이너로활동하면서어린이책을쓰고그림을그리고있다.‘수픽포드(SuePickford)’라는이름으로도작품을발표했으며,2020년소설《칭글리시》로다양성도서상(DiverseBookAward)에서최우수청소년도서상을수상했다.

역자:김정희
상명대학교국문과를졸업하고외국계기업에근무했으며,현재바른번역인문분야전문번역가로활동중이다.옮긴책으로는《복수의심리학》《재능은어떻게단련되는가》《우리는왜착한선택을해야하는가》《시빌라이제이션》《발칙한진화론》《이세상에메시지를집어넣는법》《철학자처럼질문하라》《내곁에,당신》《유대인의형제교육법》《고아원원장의아들》《최고가되라》《나의삶나의집》《외톨이선언》외다수가있다.

책을열며-안젤리나졸리
추천의말-자흐라조야
들어가며

1부여러분만의권리이야기
●이책에서할이야기와그이야기가중요한이유
●행복이란나의권리가제대로작동할때느끼는기분이에요
●인권시간여행
●아동권리의간단한역사
●유엔아동권리협약
●아동권리는누가책임지는거죠?

2부여러분의권리를배워봐요
●이것이여러분의아동권리예요
●생명,존엄,건강
●신분
●평등
●소수민족과선주민으로서의권리
●안전한장소의제공
●법적문제를겪는아동의보호
●유해한것으로부터의보호
●무기와전쟁으로부터의보호
●내몸의주인은바로나
●사생활보호(프라이버시)
●생각의자유
●교육
●놀이
●참여
●표현

3부여러분의권리를위해행동에나서요
●자신을믿어요
●어떤문제가있나요?
●협력자와동지를찾으세요
●조사하고사실을확인하세요
●사실을확인했다면,행동계획을세우고일정을정하세요
●연대의힘을보여주세요
●책임을맡고있는사람에게편지보내기
●대중연설
●창의성을발휘해봐요
●시의힘을활용하세요
●어른들에게가르쳐주세요
●시위는평화롭게

4부안전
●신체적안전을지켜요
●정신건강을돌보세요
●상처를입었다면도움을요청하세요

5부유용한정보
●유용한단어들
●전세계에서활동중인유용한단체들

감사의말
국제앰네스티

자신의권리를알아야세상을바꿀힘이생긴다!

세상모든어린이와청소년을위한
국제앰네스티의아동권리안내서《이모든권리가바로여러분의권리예요》

아동권리,누구도빼앗을수없는약속
모든어린이와청소년은태어나는순간부터법적으로성인이될때까지동등한아동권리를갖는다.이는어른들에게는없는,어린이와청소년만의특별한권리이며누구도침해할수없는보편적인권이다.아동권리의중요성에동의한전세계196개국가가‘유엔아동권리협약’을지키겠다고서명하고비준했다.하지만여전히많은나라에서아동권리는충분히알려지지않거나제대로지켜지지않고있다.정부가아동과어른모두에게아동권리에대해잘알리겠다고약속해놓고는신경쓰지않거나,일부어른들은어린이와청소년이권리를주장하는것을불편하게여기기도한다.그러다보니어린이와청소년스스로자신들에게정확히어떤권리가있는지모르는경우도많다.자신에게어떤권리가있는지모르면,권리를주장하기도어렵다.

쉽고재미있는아동권리안내서
이러한현실속에서어린이와청소년이나에게어떤권리가있는지,어떻게지킬수있는지스스로배울수있도록안내하는,어린이와청소년(뿐만아니라어른)을위한아동권리안내서가국제적인권단체앰네스티에서출간되었다.인권과아동권리에깊은관심을가진작가이자앰네스티인권교육활동가인니키파커가자칫딱딱할수있는유엔아동권리협약의주요내용을친근하고이해하기쉬운언어로풀어내고,2020년소설《칭글리시》로다양성도서상에서최우수청소년도서상을받기도한작가이자화가인수청이생생하고재미있는삽화를더해멋진아동권리안내서를만들었다.또책앞머리에는배우이자인권활동가인안젤리나졸리가어린이와청소년에게전하는응원의메시지를담았고,탈레반치하에서도배움의열정을포기하지않았던아프가니스탄언론인자흐라조야가추천의글을더했다.또한아동권리를지키기위해용기있게행동에나선어린이·청소년의다양한사례들은이책을읽는어린이와청소년에게‘나도이세상을바꾸기위해행동에나설수있다’는자신감을심어준다.

이책은총5부로이루어져있다.1부에서는인권과아동권리의개념과역사,그리고유엔아동권리협약의의미를설명한다.2부에서는유엔아동권리협약의내용을이해하고기억하기쉽도록15가지권리로묶어정리했다.각권리를설명하고,그권리가잘지켜지고있는지,우리들이할수있는일에는무엇이있는지이야기한다.또한각권리를위해행동에나선어린이와청소년의실제사례를들려준다.3부에서는아동권리를지키기위해행동에나설때필요한사항들을담았다.어떻게행동계획을세우고협력자를찾아연대할지를이야기하고,자기의의사를효과적으로표현할수있는여러아이디어를보여준다.4부에는안전의중요성을이야기한다.권리를위해행동에나설때주의해야할점들을알려주고,어떻게신체적·정신적안전을지킬수있는지,만약상처를입었을땐어떻게해야하는지를다룬다.5부에서는아동권리와관련한유용한단어들과전세계의아동인권관련단체의정보를담았다.

행복이란나의권리가제대로작동할때느끼는기분
이책은한국사회에도의미있는질문을던진다.대한민국에서아동권리는제대로작동하고있는가?어린이와청소년의권리가제대로보호받지못하는환경을생각할때우리는흔히빈곤국가를떠올린다.과연선진국대열에올라서고세계적으로K-컬처의열풍을일으키고있는우리나라에선어떨까?이책을읽고아동권리에대해서정확히알고나면대한민국에서아동권리가충분히보호받고있다고자신있게말하기힘들다.치열한입시경쟁속에서어린이와청소년의권리는쉽게무시되거나외면당하고,어린이와청소년은자신의권리를지키기위해서로연대하는법을배우기보다는가혹한성적경쟁속에서이기는법을먼저배운다.자신의권리에대해제대로배우고생각할기회가없다보니지혜롭게자기권리를주장하는데에도서툴다.자신의권리가존중받지못하며자란어린이와청소년이성인이되어타인의인권을존중할수있을까?이책에서저자는“행복이란나의권리가제대로작동할때느끼는기분”이라고말한다.어린시절자신의권리가제대로작동할때의행복을느끼지못하고성장한어른들로가득한사회가과연건강한사회가될수있을까?

구성원모두가떳떳하게자신의권리를주장하고,그누구도인권에서소외되지않도록서로를돌보며연대하는사회.그것이우리가지향하는사회의모습이다.그리고그런사회로나아가는첫걸음에아동권리가있다.‘책을열며’에서안젤리나졸리는이렇게말한다.

“이책은여러분이보호받지못할때스스로할수있는일,그리고친구들과함께세계각지의다른어린이와청소년을돕는방법도알려줄거예요.어리기는해도여러분이힘을모으면누구도막을수없는힘이만들어지니까요.”

이책은단순히아동권리에대한설명뿐만아니라스스로자신의권리를지키기위해행동에나서세상을변화시킨많은어린이와청소년의사례를담고있다.아동권리가존중받는환경을어른들이만들어주기를기다리기보다는스스로용기있게행동에나선사례들이다.흔히어른들은‘그런일은남이하게하고너는공부나열심히하라’고이야기한다.하지만인권은다른이의손에맡기거나미룰수있는것이아니다.인권이보호받지못하는사회는건강할수없다.국제앰네스티가전하는이책은대한민국의모든어린이와청소년,그리고어른이함께읽고토론해야할인권교과서이자,더평등하고행복한사회를위한디딤돌이될것이다.