어린 왕자와 떠나는 인문학 여행 (관계와 소통, 나와 세계에 관한 고찰)

어린 왕자와 떠나는 인문학 여행 (관계와 소통, 나와 세계에 관한 고찰)

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Description
“하늘의 별이 모두 다르듯,
하늘 아래 사람도 모두 다르지”
어른이지만 아이인 자신만의 별을 찾는 이들에게!

사막 한복판에서 길을 잃은 이들에게
빛나는 샘이 되어줄 인문학 에세이
《어린 왕자와 떠나는 인문학 여행》
혼자이고 싶지만 외로운 건 싫은 당신에게
또 다른 어린 왕자 ‘생텍쥐페리’가 건네는 잔잔한 위로.
*1940년 전후 생텍쥐페리가 그린 오리지널 드로잉 및
사진 자료와 함께 보는 ‘어린 왕자’ 이야기

“사람들에 따라 별들은 서로 다른 존재야.
여행하는 사람에겐 별은 길잡이지. 또 어떤 사람들에겐 그저 조그만 빛일 뿐이고.
학자에게는 연구해야 할 대상이고. 내가 만난 사업가에겐 금이지.
하지만 그런 별들은 모두 침묵을 지키고 있어.
아저씬 어느 누구도 갖지 못한 별들을 갖게 될 거야.”
-본문 중에서

사막의 오아시스처럼 당신의 마음을 뛰게 할 어린 왕자와의 만남!
관계와 소통, 나와 세계에 관해 깊이 생각하는 시간.
저자

윤혜진

서강대학교에서국문학박사과정을수료했다.중고등학교,대학교,재영한국대사관한글학교등에서국어와논술을가르쳤다.수유+너머연구원으로활동하며공부하고나누는삶을살았다.
〈연애의탄생〉,〈독서의즐거움〉등의대중강연도했다.대부분의시간을읽고,쓰고,이해하는법에대해이야기해온셈이다.그러다6년간영국에서살면서몸으로하는공부,손과몸을움직이는일에매력을느껴목공을시작했다.지금은은평구한옥마을에서〈북한산목공소〉를운영하며,나무를배우러오는다양한사람들과이야기를나누고있다.

목차

이책에나오는인물들
프롤로그

1장|다시만난생텍쥐페리
어린왕자는모래와바위와눈가운데를오랫동안걷고난끝에드디어길을하나발견했다.
그리고길들이란모두사람들있는곳으로통하는법이다.
1.나는야하늘을나는우편배달부
2.관계의매듭앙투안의친구들
3.토니오,앙투안,생텍쥐페리,비행사,발명가그리고작가

2장|전쟁속에서태어난어린왕자
사람들이지구위에서차지하는자리란실은아주작은것이다.
1.유럽은전쟁중
2.전쟁을피해서
3.냅킨위의그림
4.베빈하우스와장미

3장|사막에서샘찾기
나비를알고싶으면두세마리의쐐기벌레는견뎌야지.나비는정말아름다워보여.
나비가아니라면누가나를찾아주겠어.
1.어린왕자가만난어른들,가장중요한건눈에보이지않아
2.친구는만드는거야
3.별을소유하는게무슨소용이있어?
4.길들인다는게뭐지?
5.그건규율의문제야

4장|어린왕자가남긴이야기
어느별에사는꽃한송이를사랑한다면밤에하늘을바라보는게감미로울거야.
별들마다모두꽃이필테니까.
1.나를위한일이아니라너를위한일하기
2.너와내가만나또다른우리되기
3.네가길들인것엔우리모두의책임이있어
4.위로받아야할처지에있는모든이들에게

생텍쥐페리연표