초등 글쓰기가 입시를 결정한다

초등 글쓰기가 입시를 결정한다

$16.00
Description
“유튜브 〈슬기로운 초등생활〉의 이은경 선생님,
초등교육 전문가 김성효 선생님 강력 추천!”
모든 학습의 근본인 문해력 키우는 방법
아이들의 문해력 논란이 자주 화두에 오르고 있다. 국가 수준 학업성취도 평가에서 기초학력에 미치지 못하는 학생이 매년 증가하는 추세이고, 학생 간의 학습 능력 차이는 점차 심화되고 있다. 이 학생들 능력 차이를 메우기 위해 초등학교 1~2학년들부터 기초문해력을 강화하기 위해 한글 익힘 시간을 늘리겠다는 교육방침이 발표되기도 했다. 학습 능력을 높이고 평가에서 좋은 결과를 내기 위한 답은 문해력에 있다는 뜻이다.

중고등학교 교사이자 두 아이의 엄마인 저자는 학교에서 공부를 잘하는 아이들은 어떻게 다른가를 오랜 시간 관찰하고 고민했다. 성적이 좋은 아이들은 읽고 말하고 쓰는 일에 어려움을 느끼지 않았고, 이해력과 표현력, 문제 해결력 등이 뛰어났다. 그 바탕에는 공부 외에도 독서를 비롯한 양질의 언어 환경이 있다는 것을 알게 되었고 두 아이들을 키우며 직접 적용하기 시작했다.

워킹맘이라 출근하랴 가정을 돌보랴 아이들의 일상을 하나하나 챙길 시간적인 여유가 없었다. 그래서 아이가 쓴 글을 첨삭하거나 토론 주제를 펼쳐놓고 진지하게 대화를 나눌 수는 없었지만 매일 정해진 시간에 책을 읽고, 글을 쓰는 것만은 포기하지 않았다. 시간이 지나자 아이의 학교 선생님은 아이가 아는 것이 많고 어휘력이 풍부하다는 이야기를 해주었다. 저자는 문해력을 높이는 것은 비싼 학원에 보내는 것이 아니라 일상에서도 충분하다는 것을 알려준다. 이 책에는 저자가 아이의 입시의 성공을 위해 그 바탕을 이루는 언어 능력을 키우는 방법이 그대로 녹아있다.

저자는 아이가 읽고, 말하고, 쓰는 모든 순간에 국어 능력이 성장하는 바탕이 된다고 말한다. 많은 에너지가 들거나 하나하나 세심하게 신경 써야 할 필요도 없다. 아이의 인지발달에 맞는 언어 환경을 제공해주기만 하면 아이의 문해력이 성장하는 것을 볼 수 있게 될 것이다.

저자

박은선

저자:박은선
초4와일곱살두아이를둔엄마이자중·고등학교에서학생들을가르치고있는13년차교사이다.현재는고등학교에서담임을맡아교육,평가,입시상담을하고있다.
고등학교에서아이들을가르치다보니내신점수가우수한아이들,학생부에칭찬일색인아이들,더불어입시에성공한아이들은하나같이글쓰기와말하기능력이탁월하다는것을발견했다.우등생들은사고력,통찰력,추론능력,문제해결력등이묻어나는언어표현력이남달랐다.그바탕엔교과공부외에도독서를비롯한양질의언어환경이있었다.
자녀공부에욕심많은엄마라가정에서입시에성공하는아이의언어능력을키우고자노력하고있다.아이가어릴때부터매일읽기,듣기,말하기를실천했고,아이가초등학생이되자글쓰기를비롯해인지발달에맞게점점수준을높이며언어표현력을키우고있다.사회적으로문해력부족논란이있어도우리집은해당하지않는다는자부심이있다.
밥상에서의토론은일상이되고잠들기전독서와매일신문기사를읽고의견쓰기는습관이되었다.아이의학업과나아가인생을위해서도읽고듣고말하고쓰는오늘을이어가고있다.
아이와책을읽고대화하고글쓰기를공유하면서커가는아이를온전히느끼리라기대한다.공부를위해시작했지만,아이의글과말로가족간소통하는시간을갖게될것이다.
저서로는《초3공부가고3까지간다》,《엄마의큰그림》,《책읽기보다더중요한공부는없습니다》가있다.

목차

프롤로그_초등언어의세계가아이의미래다

Part1초등국어능력이평생공부의기초가된다
01국어능력이모든공부의기본
02변하는입시에필요한건결국국어능력
03아이의국어능력을키우려면
04독서로시작해논술로끝내기

Part2습관이되는독서
01국어능력의바탕은독서
02초등독서습관의큰그림
03책읽고싶은환경만들기
04아이가원할때까지읽어주기
05아이속도에맞게읽기독립하기
06그림책에서고전으로글밥늘리기
07다독과정독,효과적으로읽기
08편독과만화책,지혜롭게활용하기
09독서영역확장하기
10아이의독서를돕는엄마의책읽기
◎따라하면실력이쑥쑥느는꿀팁?영어도우리말처럼익히기
◎따라하면실력이쑥쑥느는꿀팁?영어책읽기도우리말처럼

Part3일상이되는토론
01토론의바탕은대화
02초등토론습관의큰그림
03말하고싶은환경만들기
04듣기능력키우기
05생각을깨우는대화하기
06식사시간을대화로채우기
07자신있게의견말하기
08논리적으로말하기
09말하기영역확장하기
10아이의토론을돕는엄마의말하기
◎따라하면실력이쑥쑥느는꿀팁?영어말하기도우리말처럼

Part4실력이되는논술
01논술의바탕은글쓰기
02초등글쓰기습관의큰그림
03쓰고싶은환경만들기
04글쓰기준비하기
05글쓰기의시작은일기쓰기
06재미있게자유주제로글쓰기
07신문을활용하기
08똑똑하게논술쓰기
09쓰기영역확장하기
10아이의논술을돕는엄마의글쓰기
◎따라하면실력이쑥쑥느는꿀팁?영어쓰기도우리말처럼

부록필요할때바로사용하는주제60
바로읽는도서목록60
가볍게시작하는대화주제60
아이가직접써보는논술주제60

출판사 서평

문해력을키우려면어떻게해야할까?
내아이에게딱맞춘
학년별국어능력향상비법

서점에서는아이들의문해력을키우는데도움을주는책이쏟아지고,유튜브에도문해력부족의현실을보여주며문해력을길러야한다고말하는영상들이인기이다.많은전문가들이문해력을강조하는이유는문해력은언어로전달되는정보들을잘이해하고소화할수있게하는능력으로,국어뿐만이아니라모든과목,더나아가모든학습의기초가되기때문이다.
저자는고등학교학생부를점검하면서한교실에600쪽이넘는과학서적인《이기적유전자》를읽는아이와초등학생아들이읽는《불량한자전거여행》를읽는아이가있다는것을알았다.제나이에맞는문해력,국어능력을갖추지못한아이들은공부에서어려움을겪는다.읽기를기반으로공부하는우리나라학생들에게국어는학습의바탕이자가장중요한도구이기때문이다.
이책에는교육과정의목표를바탕으로각학년에맞는공부방법을제안한다.초등학교1학년아이가6학년아이처럼서론,본론,결론에맞춘논설문을쓸수없듯아이가학년에맞는학습목표를따르고있다면충분히잘하고있는것이라고말해준다.아이의읽기,말하기,쓰기가성장하는과정에서엄마의욕심에아이가지치지않고,아이의속도가다른집아이보다늦는것같아조급해하지않을수있도록도와줄것이다.

초등시절부터
꾸준한글쓰기가입시의해답!

초등학교부터아이들은다양한읽기,말하기,쓰기활동을거친다.교과서만살펴봐도친구들과의견을나누고,자신의입장을정리해발표하고,주장하는글을써보는과정이들어있다.중학교,고등학교에가면이활동은성적에직접적인영향을중학생이된3월부터쓰기수행평가를받기도한다.
어릴때부터스마트기기와어울려자라자극적이고빠르게지나가는화면에익숙한아이들이글을읽고,문장을쓰는일을지루해하고어려워하는것은어쩌면당연한일일것이다.하지만공부가읽기를기반으로이루어지고,나아가성적에도큰영향을주기때문에초등시절부터국어능력에관심을쏟아야한다.
저자의아이는초등학교1학년이되어서도읽기독립이완전히되지않았기에학습만화에푹빠져줄글책을읽지않으려했다.처음에는5분책읽기도힘들어하는아이를붙들고아이가좋아하는소재의책을찾아권하고,때로는읽어주면서글을읽는즐거움을느끼도록도와주었다.글을읽는것에익숙해진다음엔글쓰기로넘어갔다.지금은자유롭게글을쓰며글을쓰는데부담을느끼지않는아이가되었다.
아이의공부능력은가정에서부터시작된다.부모가같이책상에앉아틀린문제를가르치고,글을첨삭해야한다는뜻이아니다.문해력,사고력,문제해결능력,비평능력,공감능력,자기주도성은글을읽고,대화를나누고,글을쓰는일상속에서매일자라는것을경험하게될것이다.