책임있는 공감능력 아동청소년심리상담사 - 청소년들의 진로와 직업 탐색을 위한 잡프러포즈 시리즈 50

책임있는 공감능력 아동청소년심리상담사 - 청소년들의 진로와 직업 탐색을 위한 잡프러포즈 시리즈 50

$15.00
Description
제주도 빅트리 아동청소년심리상담센터를 운영하고 있는 심리상담사 김아나 선생님.
아동청소년심리상담에 대해 자세히 알아보고, 심리상담사의 업무와 세계를 들여다봅니다.
심리상담을 통해 인생의 한 페이지가 바뀌는 아이들, 그 아이들이 건강한 어른이 되고, 건강한 어른이 다시 건강한 아이들을 양육하는 선한 순환의 고리를 만들기 위해 오늘도 아동청소년심리상담사들은 계속 공부하고, 상담하고, 부모님 및 학교-기관과의 연계를 통해 아이들을 돕고 있습니다. 심리상담사로서 가장 보람있던 순간들, 힘들었던 시간들 그리고 상담하다가 나의 심리적인 문제에 부딪쳤을 때에는 어떻게 극복하는지 그 노하우도 나와 있으니 자신과 타인의 마음에 대해 궁금한 친구들은 이 책을 꼭 펼쳐보시기 바랍니다.
저자

김아나

동덕여자대학교대학원에서상담및임상심리를전공했고,현재빅트리심리상담센터를운영하고있다.2013년창동종합사회복지관정서행동문제아동가족지원사업을담당했고,2015년서울북부보호관찰소청소년특별법사랑위원회위원에위촉되었으며,2016년월곡초등학교,중구청소년수련관,씨앗지역아동센터집단프로그램[내마음속버럭이다루기]를진행했다.2017년중구청소년수련관놀이상담심리사,창동종합사회복지관아동청소년상담사,임상심리사로일했고,2018년빅트리심리상담센터를개원했다.2020년동남초등학교집단활동[자존감증진프로그램],표선원광어린이집부모교육[아이와함께자라는엄마아빠],2021년빅트리심리상담센터아동및부모교육[나는나답게],한마음초등학교부모교육[어쩌다마주친‘성(性)’]을진행했다.2021년‘Action광주’심리상담체험부스를담당했으며,2022년지역주민을대상으로[진짜나를찾는여행],2023년공주대학교학생들을대상으로[소통하는교사,마음이자라는아이]를강의했다.

목차

아동청소년심리상담사김아나의프러포즈

첫인사

김아나상담사와아이들의log

★아동청소년상담이란

아동청소년상담이란무엇인가요
성인상담과어떤차이가있나요
연령대발달기준에맞게성장하도록도와주는역할인가요
상담의분야는어떻게나누어져있나요
상담사를찾아오는아이들은어떤어려움을겪고있나요
마음이힘들어지면생활속에서어떻게나타나나요
심리상담이왜중요하다고생각하세요
최근에상담수요가많이증가했나요
국가바우처제도에대해알려주세요
아동심리상담의역사는어떻게되나요
심리상담과관련된법률이있나요
심리상담제도가제일잘되어있는나라는어디인가요
상담은어떻게이루어지나요
가장기억에남았던상담은뭐예요
아동청소년상담은앞으로어떻게변할까요
청소년상담도아동상담과비슷한가요
위Wee센터에대해알려주세요

★아동청소년상담사의세계

상담의진행과정이궁금합니다
업무강도는어떤가요
심리검사는어떤걸사용하나요
부모님의불안은어떻게나타나나요
상담에실패한경험이있나요
상담으로대상자가크게바뀐경험이있나요
상담사가되길잘했다고느끼는순간은언제인가요
자신의마음이힘들때는없나요
처우와복지는어떤가요
상담사의수입은어떻게되나요
훌륭한상담사가되기위해서노력하는게있나요
외국과우리나라상담의차이가있나요
상담사의일과는어떻게되나요
코로나시대에아이들심리문제,어떻게보세요
존경하는인물이나멘토가있나요
이일을하면서언제가장행복하세요
이일이정말힘들다고느끼신적은없나요
직업병은어떤게있나요
스트레스는어떻게해소하세요
심리상담하다가내가아픈경우가있을것같아요
이직하면어떤일을하나요
이직업을잘묘사한영화나소설이있을까요
상담사직업의미래에대해어떻게생각하세요
상담사와정신의학과의사는어떤관계인가요

★아동청소년상담사가되는방법

상담사가되는다양한방법과과정을알려주세요
심리상담사는국가자격시험을보나요
대학원에많이진학하는이유가있을까요
채용정보나기출문제는어디에서확인해요
청소년시기에특별히잘해야되는과목이있나요
어떤사람이상담사가되면좋을까요
선생님은학창시절에어떤학생이었나요
어떤학생들에게이직업이잘맞을까요
상담사가맞지않는사람은어떤사람일까요

★아동청소년상담사가되면

상담사로첫발을내딛게되면어떤업무부터시작하나요
상담사들도업무분장이있나요
아이들이선호하는상담사나이대가있나요
아이들을좋아해야되는직업인거죠
숙련되기까지얼마나걸리나요
상담사의근무여건에대해서알려주세요
심리상담센터에서상담외에하는일이있나요
정년은정해져있나요
상담사직업은사회적으로어떤평가를받고있나요

★아동청소년심리상담사의노트
:상담및치료과정

★마음의무한한가능성
:마음에대하여

김아나아동청소년심리상담사의<빅트리상담센터>스케치북

이책을마치며

★나도아동청소년상담사

출판사 서평

“마음을알아주고토닥여주면걸음을멈춘아이는
다시걷기시작합니다.“

‘다다다다’
급하게뛰어들어오는발소리와신발도채벗기전에“선생님!”하고들어오는아이의목소리는“빨리오고싶었어요”,“할얘기가있어요.”의다른말이다.
그리고잔뜩찌푸린얼굴로“아니~그게아니고~”라고하는말은“선생님,제가억울한일이있었어요”“속상해요.”라는뜻이다.

오늘학교에서반아이가심하게약을올려밀어버렸을수도있고,엉겁결에넘어지면서다른아이까지넘어뜨려울렸을수도있다.짝꿍에게하지말라는거절의표현을했는데계속하여짜증이났을수도있고,친구와장난쳤는데혼자만혼이났을지도모른다.반아이와친해지고싶은마음에귀찮아하는지모르고계속따라다니다가무안한소리를들었을수도있고,지나가는길에우연히맞은축구공때문에화가나서소리를질렀을수도있다.가장친하다고믿었던친구가다른아이와귓속말을주고받았을수도있고,생각만해도억울한일이있었을지도모르겠다.

때로는표정으로,어느때는행동으로그밖에다양한방법으로마음을표현하는우리아이들,그마음을알아주고토닥여주면걸음을멈춘아이는다시걷기시작하고,다시뛸힘을얻는다.
매일즐겁고기쁠수없겠지만,마찬가지로매일이슬프고화날수도없다.어른들이다이해할수없는우리버럭이들,소심이들,까칠이들,기쁨이들,소심이들의다이나믹한일상이나와의시간을통해행복과긍정으로채워진다면,채우는방법을알아가는시간이된다면,나는그하루가그렇게즐겁고기쁠것같다.

-『책임있는공감능력아동청소년심리상담사』<6.너,나,우리:같이걸을까>중에서