1일 1단어 1분으로 끝내는 클래식공부 -  1·1·1 시리즈

1일 1단어 1분으로 끝내는 클래식공부 - 1·1·1 시리즈

$17.00
Description
공연장 매너, 클래식 기초 상식, 음악가와 그들 음악에 얽힌 뒷이야기까지,
뮤직 큐레이터 이상인 선생님이 들려주는
청소년의 교양을 넓히고 문화 자본을 쌓아줄 클래식에 관한 모든 것!
『1일 1단어 1분으로 끝내는 클래식공부』는 클래식에 대한 관심은 있지만 어렵고 지루할 것 같아 시도조차 망설였던 청소년을 위해 쓰인 책이다. 10년 넘게 서울예술고등학교와 숙명여자대학교 등에서 음악의 가치와 매력을 알려온 뮤직 큐레이터 이상인 작가가 클래식과 친해지기 위해 꼭 알아야 할 개념과 음악가, 추천음악을 소개한다. 클래식 문외한이라도 누구나 재미있게 읽을 수 있도록 짧지만 핵심이 담긴 글을 다양한 시각 자료와 함께 싣고, QR코드를 삽입해 추천음악 영상을 간편하게 찾아볼 수 있게 했다.
클래식은 오랜 역사와 전통을 이어온 음악으로 문화적인 측면에서도 가치가 높으며, 정서적으로 안정감을 주고 집중력을 향상하는 데에도 도움을 주는 것으로 알려져 청소년에게 많이 권장된다. 『1일 1단어 1분으로 끝내는 클래식공부』는 이 같은 클래식 음악의 효용 면에서뿐 아니라, 이 책을 읽을 독자가 클래식 음악의 매력과 아름다움에 빠져들어 클래식을 좀더 친숙하게 느끼게 하는 데에도 목표를 두고 쓰였다. 이상인 선생님의 안내에 따라 누구에게나 잘 알려진 익숙한 음악부터 시작해 점점 더 많이 알게 되고 관심을 갖게 되면, 자신에게 꼭 맞는 음악과 음악가를 발견할 수 있게 될 것이다. 그렇게 클래식과 친해지는 순간, 슬플 때 마음을 위로해주고 기쁠 때 함께해줄 평생의 좋은 친구를 얻을 수 있을 것이다.

저자

이상인

저자:이상인

어릴때부터책벌레이자사극마니아였고피아노를즐겨쳤다.서울예술고등학교에서피아노를전공했으나피아노보다책읽기와글쓰기를더좋아한다는것을깨닫고서울대학교와동대학원에서음악사를전공했다.10년넘게서울예술고등학교에서강사로일했으며숙명여자대학교에서초빙대우교수로일했다.뉴베리아너상수상작인『춤추는오케스트라』를우리말로옮겼다.지금은여러도서관과기관에서좋은음악과그에얽힌사람들의이야기를나누는뮤직큐레이터로활동하고있다.클래식음악도가요,팝송,재즈처럼청소년이어렵거나지루하게여기지않고평생의좋은친구로삼기바라는마음에서이책을썼다.클래식을편하게감상할수있는여러가지팁도함께소개했다.앞으로미술과음악의역사를함께설명하는책,국악을영어로소개하는책을써보고싶다.

목차

1장클래식입문
001팸플릿:복잡해보이는연주회팸플릿은어떻게읽을까?
002공연장매너:클래식공연관람할때박수는언제쳐야할까?
003오케스트라공연:오케스트라공연은어떤순서로진행될까?
004오케스트라배치:오케스트라의악기는무엇을기준으로배치할까?
005조율:오케스트라가연주시작전에불협화음을내는이유는?
006지휘자:같은곡도지휘자에따라연주가달라진다?
007피아니스트:피아니스트는왜악보없이연주할까?
008소나타:규칙만알면기악곡의구성을이해할수있다?
009교향곡:교향곡이란무슨뜻이고어떤음악일까?
010실내악:듀오,트리오,콰르텟은무엇이다를까?
011협주곡:오케스트라와독주자가무대위에서경쟁을한다고?
012수트,파르티타,조곡:클래식에도모음곡이있다?
013변주곡:같은멜로디를이리저리바꾸는요술같은음악이있다고?
014가곡:시를노래로표현한다면?
015오페라:대사를모두다노래로부른다고?
016칸타타와오라토리오:바흐가커피를위한음악을만들었다고?
인터미션Ⅰ:클래식공연관람이처음이라면?_클래식공연고르는법
인터미션Ⅱ:우리나라에도오페라같은음악이있을까?_비슷한듯다른판소리와오페라

2장클래식기초
017계이름과기보법:도레미파솔라시도는어떻게만들어졌을까?
018화음:음을쌓으면음악이더풍성해진다고?
019음계:음계의종류에따라음악의색채가달라진다?
020작품번호:작품번호를매기는규칙은무엇일까?
021빠르기말:알레그로,안단테,모데라토는무슨뜻일까?
022피아노:피아노는언제,누가만들었을까?
023현악기:똑같이생겼지만모두다른악기라고?
024관악기:마음이답답할때는어떤음악을들으면좋을까?
025타악기:타악기연주자는연주하지않을때무엇을할까?
026성악가:몸이악기인사람들이있다?
027절대음감:어떤소리든들으면음을알아맞히는사람이있다고?
인터미션Ⅲ:공연장에가지않고도연주를보고싶다면?_클래식음악쉽게즐기는법
인터미션Ⅳ:악기를취미로배우고싶어요_악기를배울때알아두면좋은팁

3장클래식역사
028고대그리스시대:서양음악은고대그리스음악에서시작됐다?
029중세시대:엄숙한중세시대에도대중음악이있었다?
030르네상스시대:르네상스인들은어떤음악을좋아했을까?
031종교개혁:16세기의종교개혁은음악에어떤영향을미쳤을까?
032바로크시대:오늘날과같은클래식음악은언제시작되었을까?
033고전주의시대:고전주의시대음악에는어떤특징이있을까?
034낭만주의시대:낭만주의시대음악에는어떤특징이있을까?
03520세기전반:전쟁의혼란이현대음악을탄생시켰다고?
03620세기후반~현재:클래식음악은어떻게발전했을까?
인터미션Ⅴ:음악기호에도로코코양식이숨어있다_로코코양식
인터미션Ⅵ:교향곡〈영웅〉의주인공은누구일까?_베토벤과나폴레옹

4장클래식음악가들
037바흐:성실하고모범적인음악의아버지
038헨델:영리한사업가였던음악의어머니
039비발디,파헬벨,텔레만,라모:바로크시대음악가가바흐와헨델만있는것은아니다?
040하이든:존경과사랑을한몸에받은교향곡의아버지
041모차르트:음악신동에서위대한음악가로우뚝선작곡가
042베토벤:절망에서인류애를꽃피운음악의성인
043슈베르트:음악으로시를노래한낭만청년
044멘델스존:지성과감성을겸비한금수저출신의천재음악가
045쇼팽:피아노의시인
046슈만:뛰어난문학성을겸비한낭만주의대표음악가
047브람스:낭만주의시대의고전주의자
048리스트:화려한인생을산교향시의창시자
049베르디:이탈리아오페라의아버지
050바그너:진보적인독일음악극의창시자
051비제,푸치니:오페라히트제조기
052차이콥스키:낭만적선율아래에숨어있는외로움
053무소륵스키,드보르자크,그리그,엘가:19세기유럽민족주의음악의대표작곡가
054말러:사랑앞에로맨티스트였던완벽주의자
055드뷔시,라벨:프랑스를대표하는인상주의작곡가
056사티,라흐마니노프,피아졸라,리히터:듣기좋고쉬운현대음악은없을까?
057윤이상,김순남,진은숙,김택수:세계에서인정받는한국의현대음악작곡가들
인터미션Ⅶ:왜유명한여성클래식작곡가는없을까?_역사속에묻힌여성음악가들
인터미션Ⅷ:한국의음악가들은왜콩쿠르에강할까?_국제콩쿠르

5장클래식뒷이야기
058마태수난곡:역주행의원조가바흐라고?
059륄리:루이14세의총애를받았던작곡가는?
060고별교향곡:하이든이〈고별교향곡〉에숨겨놓은메시지
061프리메이슨과모차르트:모차르트는정말비밀조직원이었을까?
062바이엘,체르니,하농:피아노교재이름이사실은사람이름이었다?
063클래식계의원조아이돌:19세기유럽에도아이돌이있었다?
064오페라주제:오페라도대중음악처럼유행이있을까?
065아방가르드음악:피아노를치지않는피아노곡이있다고?
066전자음악:전자음악도클래식이될수있을까?
067영화음악:영화음악과클래식음악의경계는?
068푸르트벵글러,카라얀,아바도:베를린필하모닉오케스트라를이끈삼인삼색의지휘자들
069이츠하크펄먼:행복을연주하는바이올리니스트
070카잘스:평화를사랑한첼리스트
071칼라스,파바로티:목소리로세계를사로잡은성악가
인터미션Ⅸ:음악은우리삶을어떻게변화시킬까?_음악의역할

출판사 서평

“클래식도가요나팝송처럼그냥듣고즐기면안되나요?”
뮤직큐레이터이상인선생님이알려주는
어렵고멀게느껴지던클래식과친해지는가장쉬운방법

“요즘무슨노래들어?들을만한노래있으면추천좀해줘”라고친구가물을때듣고있는음악이가요나팝이라면우리는선뜻자신의플레이리스트를공유한다.친구도함께좋아해주기를바라는마음에꽤나정성껏노래와음악가에대해자세한설명을덧붙이기도한다.그런데만약지금내이어폰에서흘러나오고있는음악이바흐나모차르트,베토벤의음악이라면?아마도자신의음악취향을감추려고묻지도않은변명을늘어놓을지도모른다.“클래식이공부할때집중력을높여준다잖아.”“며칠전에영화를봤는데거기나오던음악이라잠깐들어봤어.”“아앗!어제엄마가내핸드폰으로노래를들었나봐.”
클래식음악을즐겨듣는다고하면종종유별난사람취급을받을때가있다.특히연대감과동질감이중요한청소년사이에서이렇게‘튀는’취향은쉽게드러내기도어렵다.클래식은왜이렇게유독다른음악장르에비해심리적거리감이더멀게느껴질까?세탁기알림음,학교종소리는물론영화음악,광고음악,대중가요속샘플링음악등일상속에서쉽게들을수있는음악인데도말이다.
『1일1단어1분으로끝내는클래식공부』는클래식에대한관심은있지만어렵고지루할것같아시도조차망설였던청소년을위해쓰인책이다.기초상식,클래식의역사,음악가,공연장매너등을무조건달달외우는게아닌클래식음악을즐기는데도움이될이야기들과엮어흥미롭게소개한다.10년넘게서울예술고등학교와숙명여자대학교등에서음악의가치와매력을알려온뮤직큐레이터이상인작가는청소년들에게다른음악과마찬가지로그날의기분에따라찾아서들을수있는좋은친구를소개하는마음으로이책을썼다.클래식과친해지기위해꼭필요한내용만을정리한짧은글을다양한자료와함께싣고,QR코드를삽입해추천음악영상을쉽고편하게찾아볼수있게했다.

“피아니스트는왜악보없이연주할까?”
“어렵고복잡해보이는공연팸플릿은어떻게읽는걸까?”
“한국의음악가들은왜콩쿠르에강할까?”
음악기초상식부터실제공연을재미있게즐기는방법까지,
청소년의교양을넓히고문화자본을쌓아줄클래식에관한모든것!

『1일1단어1분으로끝내는클래식공부』는누구나부담없이하루에한꼭지씩읽으며클래식과가까워질수있도록구성했다.재즈나팝,가요도역사나뒷이야기를알고들으면더흥미가생기고재미를느낄수있듯이클래식도마찬가지다.마음에드는음악을찾아서그냥들어도좋지만,클래식의형식이나구성같은기본상식은물론시대마다달라지는음악의특징,클래식음악의역사를큰획을그은작곡가들과그들이남긴음악의뒷이야기등을알고있다면한층더깊이있고풍성하게클래식음악을즐길수있을것이다.
이책은총5개장으로나뉘어있다.1장〈클래식입문〉에서는처음클래식공연을접하고자하는사람에게필요한내용을담았다.대중가요뮤지션의콘서트에가게되더라도최소한발라드인지,힙합인지,알앤비인지등은알고가야하는것처럼소나타,교향곡,협주곡,가곡,오페라등의차이와특징은알아두는것이좋다.이외에도공연장매너,팸픗릿읽는법,지휘자의역할등을함께소개했다.2장〈클래식기초〉에서는조금더음악을이해하는데도움이될요소들을소개한다.용기를내찾아간클래식공연을보고흥미가생겼다면,공연에서연주되는현악기,관악기,타악기,성악가등에대해이장에서자세히살펴볼수있다.3장〈클래식역사〉에서는서양음악의시작이된고대그리스음악부터현대음악까지를소개한다.중세,르네상스,바로크,고전주의,낭만주의등각각의시대특성과그것이음악에미친영향에대해익힐수있다.4장〈클래식음악가들〉은클래식을잘몰라도익숙한음악가인바흐,헨델,모차르트,베토벤은물론윤이상,김순남,진은숙,김택수같은세계에서인정받는우리나라현대음악가들을그들의대표작품과함께다룬다.마지막5장은〈클래식뒷이야기〉로,클래식계의원조아이돌이었던파가니니와리스트,세계최고의오케스트라라일컬어지는베를린필하모닉오케스트라를이끈푸르트뱅글러,카라얀,아바도의삼인삼색지휘스타일,영화음악속클래식이야기등을담았다.

클래식과친해진다는것은기쁨과슬픔을함께나눌평생친구를얻는것
청소년에게클래식공부가필요한이유

클래식음악은오랜역사와전통을갖추고있어문화적인측면에서도가치가높고이를통해과거의문화와사상을이해하고존중하는데도도움을준다.또한정서적으로안정감을주고집중력을향상시키는데도움을준다는것은익히알려진사실이다.음악을듣는것자체가뇌활동을촉진하고,공부나집중력향상에도도움이된다고해청소년에게권장되기도한다.『1일1단어1분으로끝내는클래식공부』는이같은클래식음악의효용외에도이책을읽은독자가클래식음악의매력과아름다움에빠져들어클래식을좀더친숙하게느끼게하는데가장큰목표를두고쓰였다.
클래식음악을클래식,즉‘고전’이라부르는이유는시대를초월해사람들의마음을울리는무언가가있기때문이다.이책을읽을독자들또한추천영상과함께하루에하나씩클래식의즐거움을알아가며각자의방식으로‘그무언가’를찾기바란다.대중가요나팝을들을때도자신의취향에맞는장르와뮤지션이있는것처럼처음에는누구에게나잘알려진익숙한음악부터시작해점점더많이알게되고관심을갖게되면자신에게꼭맞는음악과음악가를발견할수있다.그렇게클래식과친해지는순간,슬플때마음을위로해주고기쁠때함께해줄평생의좋은친구를얻게될것이다.