말뜻을 몰라 읽고쓰기가 어려운 초등생을 위한 어휘 수업

말뜻을 몰라 읽고쓰기가 어려운 초등생을 위한 어휘 수업

$17.00
Description
“문해력의 기본은 ‘어휘를 바르게 아는 것’에서 시작해요!”
초등교사 류쌤이 교실 현장에서 아이들과 함께 만든
‘가장 헷갈리는 우리말 학습북!’
“선생님, 무료인데 왜 공짜가 아니에요?”
“을씨년은 무슨 욕이에요?”
“안중근 의사는 의사 선생님이 아니라고요?”
『말뜻을 몰라 읽고쓰기가 어려운 초등생을 위한 어휘 수업』은 초등교사 류쌤이 학교현장에서 학생들이 가장 많이 물어보고 헷갈려하는 어휘만을 모아 쉽게 공부할 수 있도록 엮은 책이다.

친구들과 일상 대화를 나누거나 인기 유튜브 영상을 볼 때는 어휘가 부족해도 불편함이 별로 없다. 하지만 책을 읽다 보면 자꾸 모르는 단어가 툭툭 튀어나오고, 평소 자주 사용하는 말도 막상 글자로 쓰려고 하면 맞춤법이 헷갈린다. 아이들이 공부를 싫어하게 되는 이유도, 책은 많이 읽는데 문해력이 좋아지지 않는 이유도 그 원인을 파악해 보면 모두 부족한 어휘력 때문이다.

제대로 읽고 쓰기 위해 꼭 필요한 어휘력. 어휘는 충분한 반복과 연습을 통한 습득 과정을 거쳐야만 비로소 내 것이 된다. 아이가 평소 ‘헐’ ,‘대박’과 같은 말을 자주 사용하고 몇 개의 표현을 돌려 사용한다면, 자주 틀리고 헷갈리는 단어를 바로잡는 것에서 어휘 공부를 시작해 보자. 한자어부터 외래어, 맞춤법까지 자연스럽게 익힐 수 있다. 정확한 말뜻을 알고 바르게 사용하는 능력은 탄탄한 문해력의 바탕이 된다.

사전의 어휘 설명이 어려웠던 아이들은 ‘단어의 유래와 어원으로 쉽게 이해하고’, 공부한 어휘는 다양한‘ 우리말 퀴즈로 다질 수’ 있도록 구성했다.
류쌤이 학교 현장에서 학생들과 나눈 대화, 겪었던 사건을 어휘 설명에 녹인 것도 특징이다. ‘금일’이라는 단어를 처음 들은 날이 하필 금요일이었다며 억울해하는 학생의 이야기, 자신의 유튜브에 올릴 교무실 문 두드리고 도망가기 콘텐츠를 촬영하다 걸린 학생들을 ‘개구쟁이/개구장이’둘 중 무엇으로 불러야 하냐는 이야기 등, 내 친구 같은 학생들 사례에 즐겁게 웃으며 공부할 수 있을 것이다. ‘실수/실패’라는 단어에서는 작은 시련에도 쉽게 포기하는 요즘 학생들에게 위로와 응원의 말을 건네는 등, 따뜻하고 유쾌한 수업 현장을 고스란히 옮겨 놓은 듯한 어휘학습북이다.
끝으로 학습이 본격적으로 시작되는 3학년, 교과 단어의 말뜻을 몰라 공부가 어려워지지 않도록 교육부가 지정한 학년별 국어교과 어휘와 3~4학년 학습도구 어휘를 부록으로 담았다.

저자

류윤환

저자:류윤환
따뜻한시선과다정한마음으로아이들을대하려고노력하는초등학교교사입니다.아이들과함께한추억이잊히는게아쉬워글로남기다보니책도쓰게되었습니다.학생,학교,교육에대한나름의생각을글로표현하는것을즐겨합니다.학교에서학교폭력업무를담당하는생활인성부장교사의역할을하면서학생들의문해력과언어사용실태가심각하다는사실을알게되었고,이를돕기위해정확한어휘를올바르게사용하도록지도하게되었습니다.그결과로이책이나왔습니다.
지은책으로『당당하고다정하게말잘하는아이들』,『초등내아이,친구관계고민상담소』,『친구잘사귀는법』,『찍냥이수수께끼탐정단』,『새콤달콤관용어사전』,『새콤달콤법칙사전』,『어린이과학놀이터(공저)』등이있습니다.

목차


머리말_우리말바르게알고정확하게쓰고있나요?
초등생우리말능력테스트

1장_초급편
사흘은며칠일까?(사흘/나흘)
금일은금요일일까?(금일/금요일)
안중근의사는의사선생님이아니라고?(의사/의사)
13456789,어?2가없네?(어이없다/어의없다)
심심해서사과를했다고?심심한사과(심심하다/심심하다)
무료인데공짜가아니라고?(무료/무료)
원하는것을지향하는걸까?지양하는걸까?(지향/지양)
실수하고실패해도괜찮아(실수/실패)
곱빼기일까?곱배기일까?(곱빼기/곱배기)
짜증날땐짜장면?(자장면/짜장면)
개구장이일까?개구쟁이일까?(개구쟁이/개구장이)
칠판을가르키며학생을가르치다(가리키다/가르치다)
토끼는깡총깡총뛰는걸까?깡충깡충뛰는걸까?(깡총깡총/깡충깡충)
웃어른일까?윗어른일까?(웃어른/윗어른)
다리가두껍다?다리가굵다?(두껍다/굵다)
햇빛처럼빛나는얼굴일까?햇볕처럼빛나는얼굴일까?(햇빛/햇볕)
해님?햇님?아리송한사이시옷(해님/햇님)
지금은한참자랄때일까?한창자랄때일까?(한참/한창)
친구를좇는걸까?쫓는걸까?(좇다/쫓다)
주스한잔마실래?쥬스한잔마실래?(주스/쥬스)
인류는불을발명한걸까?발견한걸까?(발명/발견)
우유갑던지지마!우유곽던지지마!(우유갑/우유곽)
어떤말을어떻게써야할지몰라서어떡해(어떡해/어떻게)
우리조는모둠일까?모듬일까?(모둠/모듬)

2장_중급편
들렸다?들렀다?기본형만알면참쉽지~(들르다/들리다)
뭐든지모르면열심히배우던지(-든지/-던지)
학생으로서해야할일(로서/로써)
정답은맞추는걸까?맞히는걸까?(맞추다/맞히다)
빨강머리앤일까?빨간머리앤일까?(빨강/빨간)
내가좋아하는수박이채소라고?(채소/야채)
내나라는우리나라일까?저희나라일까?(우리나라/저희나라)
해변에있는건조개껍질일까?조개껍데기일까?(껍질/껍데기)
막역한사이는무슨사이일까?(막역하다/막연하다)
한끝차이일까?한끗차이일까?(한끝/한끗)
늦장을부린걸까?늑장을부린걸까?(늦장/늑장)
3연패는세번이겼다는거야?세번졌다는거야?(연패/연패)
증인,묻는말에‘아니오’라고할래?‘아니요’라고할래?(아니오/아니요)
연락해주길바라?연락해주길바래?(바람/바램)
더도말고덜도말고한가위만같아라(추석/한가위)
체육시간을늘이다?늘리다?(늘이다/늘리다)
문을부신걸까?부순걸까?(부시다/부수다)
생선은조리는걸까?졸이는걸까?(조리다/졸이다)
틀린그림찾기가아니라다른그림찾기(틀리다/다르다)
문을닫치다가손을다치다(다치다/닫히다/닫치다)
6월이되면감옥에가라고?6월까지만감옥에있으라고?(개월/월)
운이없길바란다고?(무운을빌다)

3장_상급편
긁고싶은건가려운걸까?간지러운걸까?(가렵다/간지럽다)
신기록을경신한걸까?갱신한걸까?(경신/갱신)
누가나를‘인마’라고불렀어?!(인마/임마)
생떼를쓴걸까?땡깡을부린걸까?(생떼/땡깡)
꼬르륵소리는‘뱃속’에서나는걸까?‘배속’에서나는걸까?(뱃속/배속)
신정이냐구정이냐,그것이문제로다!(설날/신정/구정)
일상에선사용하지않고글에서만사용하는단어(시나브로/바야흐로)
누가우승할지가름하기어렵다?(가름/갈음/가늠)
혼돈과혼동중에무얼써야하는지혼란스럽다(혼동/혼돈/혼란)
나라를위해목숨을바치다?(받치다/받히다/바치다)
한나절은몇시간일까?(한나절)
관절이커서대관절?(대관절)
미덥다는밉다?덥다?무슨뜻일까?(미덥다)
을씨년은무슨욕일까?(을씨년스럽다)
김여사의여사는누구를가리키는말이지?(여사)
욕을봤다고?(욕보다)

부록1.교육부지정학년별국어교과어휘
부록2.교육부지정3,4학년학습도구어휘

출판사 서평

학년이올라갈수록확연히드러나는아이의어휘능력.
아이들이자주헷갈리고틀리는어휘들로공부를시작해보세요.

학년이올라갈수록수업을듣다보면평상시에잘사용하지않는어휘를비롯해딱딱한한자어휘가많이나온다.조금씩학습이막히기시작하는아이들이생기는것도이시기부터다.분명아는낱말인데맞춤법이헷갈리고,아무리읽어도무슨뜻인지모르겠다.심지어지문의뜻을잘못이해하여시험문제를틀리기도한다.
이책은아이들이어휘로어려움을겪지않도록초등교사류쌤이학생들과함께만든우리말학습북이다.아이들이자주틀리고헷갈려하는어휘를통해우리말공부를재밌고탄탄하게다질수있도록돕는다.특히어휘설명만이아닌,단어와관련하여학생들과나눴던대화와일화를함께담은것이특징이다.
손흥민선수이야기로흥분하는아이들틈에슬쩍끼어‘굵다/두껍다’의의미를알려주기시작하고,점심시간을앞두고너무배가고파메뉴를추측하기바쁜아이들에게‘조리다/졸이다’의뜻을알려주려는선생님의뜨거운교육열을비롯,‘어떻게/어떡해’올바른쓰임이헷갈릴때는‘오또케’라고귀엽게말하면된다는귀여운학생들의일화는절로공감과웃음을불러일으킨다.이밖에도교실이야기를생생하게녹여내어지루하지않게공부할수있도록돕는다.

단어의유래와어원으로쉽게이해하고
공부한어휘는다양한우리말퀴즈로한번더익힌다!

이책의또다른특징은사전식뜻풀이가어려웠던아이들을위해어휘의어원과유래를통해쉽게이해하고오래기억할수있도록돕는다는점이다.우리가‘가르치다/가리키다’두낱말을헷갈려사용하는것도‘가르치다’의옛말에가르치다,가리키다두의미가모두있었기때문이라는이야기,조선시대장례식장에서악귀를내쫓고일이끝나면사람들을위협해돈을뜯어내던‘깍정이’에서‘깍쟁이’란말이나왔다는이야기,‘한끝/한끗’에서‘끗’은천의길이를나타내는말로한끗의짧은길이만큼모자라다는의미에서‘한끗차이’라고한다는이야기등,어휘의담긴히스토리로이해가저절로쏙쏙된다.
또한반복사용해야내것이되는어휘의특성을고려하여익힌단어를연습해볼수있도록다양한퀴즈활동코너를마련해놓았다.
그동안자주틀렸던우리말을바르게알고정확히쓸수있게됨으로써맞춤법,받아쓰기고민은물론,읽고쓰기에대한걱정이사라질것이다.