초등 처음 글쓰기 (안상현 쌤의 맛있는 논술 레시피)

초등 처음 글쓰기 (안상현 쌤의 맛있는 논술 레시피)

$16.00
Description
내 아이의 정확한 문해력·글쓰기 능력, 알고 있나요?
문해력 결핍 챗GPT 세대 아이들을 위한
교육부 쓰기 성취 기준 40일 완성 프로젝트
1. 초등학생이라면 꼭 적게 되는 40가지 교과서 필수 주제
초등학교 국어 교과서에 등장하는 주제들을 매일 한 가지씩 배우며, 표현력과 글쓰기 능력은 물론 교과 학습에 필요한 다양한 어휘를 익히고 활용할 수 있습니다. 이 과정에서 아이가 본 것, 들은 것, 느낀 것을 자연스럽게 풀어내고 글쓰기로 이어갈 방법을 정리했습니다.

2. 초등 교사가 들려주는 쉽고 재미있는 설명
아무리 중요한 지식도 어렵게 설명하면 아이들에게 와닿지 않습니다. 현직 초등 교사이자 유튜브로 활발하게 소통하는 ‘초등교사안쌤’ 안상현 선생님이 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽고 친근한 언어로 아이들이 어려워하는 부분을 풀어서 설명합니다.

3. 재미있게 배우고 오래 기억하는 독후 활동
한 번 읽고 끝나는 책이 아닙니다. 읽은 내용을 진짜 내 지식으로 만들 수 있도록 모든 주제에 독후 활동이 포함돼 있습니다. 어휘 퀴즈, 빈칸 채우기, 낱말과 그림 잇기 등 재미있는 독후 활동으로 어휘부터 글쓰기까지 탄탄히 다져 보세요.

4. 안상현 선생님의 글쓰기 팁과 예시 답안으로 생각의 폭 넓히기
각 장이 끝날 때마다 초등학교 생활에서 써야 하는 다양한 글의 종류를 배우고 특징을 배울 수 있습니다. 또 책의 끝에는 본문에서 나왔던 독후 활동의 예시 답안이 있습니다. 선생님이 준비한 답과 아이의 생각을 비교하며, 자기 주도 학습 습관을 길러주세요.
저자

안상현

저자:안상현
(초등교사안쌤)
서울교육대학을졸업하고,교육전문대학원교육행정석사과정을마쳤다.현재초등학교15년차교사로서울신길초등학교에서아이들과함께행복한학교생활을이어나가고있다.
‘초등교사안쌤’이라는유튜브채널을운영하며초등학습내용뿐아니라생활교육에대한다양한정보를전달하며학생,학부모들과지속적으로소통하고있다.
《초등맞춤법+받아쓰기1,2》,《초등완성습관의힘》,《쌤이랑초등수학분수잡기3~6학년》,《초등학교입학전학부모가가장알고싶은최다질문TOP90》등을썼다.

목차

머리말

1장기분과느낌을표현해요
01생일선물을받았어요
02동생이장난감을망가뜨렸어요
03내일은캠핑을가는날이에요
04좋아하는물건을잃어버렸어요
05나도내마음을모르겠어요
06무지개의색이알록달록해요
07이웃집의공사소리가시끄러워요
08누가방귀를뀌었어요
09새콤달콤하고짭짤해요
10뜨거운국물에혀를데었어요

2장특징을표현해요
01나를소개합니다
02나는엄마를닮았어요
03계속놀리면화가나요
04피아노를치면즐거워요
05아빠는회사원이에요
06제발고장내지마세요
07책을매일읽어요
08보기좋은음식이먹기도좋대요
09여름에는수영,겨울에는눈싸움
10특별한장소에다녀왔어요

3장일어난일을표현해요
01가족과여행을갔어요
02친구와싸웠어요
03비가내려요
04주말에는도서관에가요
05교실은너무즐거워요
06어린이날은어린이를위한날이에요
07반려동물을사랑해요
08시작이반이래요
09더하기,빼기는너무쉬워요
10일요일은내가요리사에요

4장상상하여표현해요
01세종대왕님과이야기를나누어요
02주인공은행복하게살았을까요?
03흥부와놀부가바뀌었어요
04타임머신을타고과거로가요
05학교가아니라우주로갔어요
06하늘을나는꿈을꿨어요
0720년뒤에나는어떤모습일까요?
08갑자기10만원이생겼어요
09우리집강아지가말을해요
10새로운물건을만들어요

출판사 서평

날로늘어나는초등학교글쓰기의중요성,
아이글의완성도가미래의입시를좌우한다!

교육정책이바뀌고있다.영재학교나과학고등학교의입학과정에는어느덧논술식사고를살펴보기위한면접과자소서가필수가되었다.또개인의특성과과정을중요시하며하나의정답을요구하지않는방식인국제바칼로레아(IB)과정을도입하는시·도교육청도점점늘고있다.
이런흐름은이제초등학교에들어간우리아이들에게점점더많은것을요구한다.중학교성적의50%이상은단순히문제를푸는것에서벗어나매일매일복잡한문제를글로풀어내는수행평가로바뀌었다.고등학교는고교학점제를전면시행했고,대입수학능력시험은서술·논술형도입을추진하는등과거의입시는사라진지오래다.
아이들의글쓰기능력이어느때보다중요해진지금,‘초등교사안쌤’이한권으로끝내는엄마표글쓰기공부책을준비했다.단계별문제와활동을따르기만해도초등국어교과서의필수주제40가지를자연스럽게배울수있으며,특히교육일선에서15년동안보고느낀점을모아‘대입까지필요한글쓰기기초’를다질현실적노하우를전한다.

책속에서

글쓰기는특별한재능이있어야만잘할수있는것이아닙니다.자신이본것,들은것,느낀것을자연스럽게글로표현할수있도록돕는다면누구나즐겁게글을쓸수있습니다.간단한연습만으로도글쓰기에대한흥미를높일수있고,당연히실력도향상될수있습니다.
-〈머리말〉중에서

가족들과놀이공원에갔을때,동생이내물건을망가뜨렸을때,달리기시합을하다가혼자넘어졌을때,눈이소복이쌓인겨울풍경을보았을때어떤기분이들었나요?기분과느낌,감각을표현하는낱말을익히고활용하여자신의생각을자세히표현해봅시다.
-〈기분과느낌을표현해요〉중에서

나는부모님중에서누구를더닮았고,성격은어떻고,미래에어떤직업을갖고싶은지등나에대해서자세히설명한다면다른사람이나를이해하기쉬울것입니다.사물이나계절,장소에대해서설명할때도각각의특징을자세하게설명하는것이좋습니다.
-〈특징을표현해요〉중에서

겪은일을표현할때에는언제,어디서,무슨일이있었는지를자세하게설명하는것이좋습니다.또한누구와그경험을했는지,그일을겪은후에어떤생각이나느낌이들었는지를정리해보면일어난일에대해자세하고풍성한글이될수있습니다.
-〈일어난일을표현해요〉중에서

내가읽은책속에등장하는주인공을실제로만난다면어떤이야기를하고싶나요?재미있는영화를본후에‘그다음에주인공은어떻게되었을까?’하고생각해본적이있나요?뒤에이어질이야기를상상하여글로쓰는활동을통해서상상력과창의력을기를수있고,글의흐름에대해이해할수있습니다.
-〈상상하여표현해요〉중에서

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