학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 독해2 (박재찬 쌤의 교과 연계 비문학 독해 기본서 | 연결, 추론하는 질문)

학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 독해2 (박재찬 쌤의 교과 연계 비문학 독해 기본서 | 연결, 추론하는 질문)

$17.80
Description
초등 비문학 독해의 시작!
읽기 이해력과 문해력을 함께 키우는 첫 공부
초등 공부의 시작은 글을 정확하게 읽고 제대로 이해하는 힘에 있습니다. 국어는 물론 사회, 과학, 수학까지 모든 과목은 교과서를 읽고 문제의 뜻을 정확히 파악하며, 배운 내용을 자기 생각으로 정리하는 힘을 바탕으로 합니다. 하지만 많은 아이들이 글을 읽은 후 핵심을 놓치거나, 낯선 어휘에 막혀 글의 뜻을 끝까지 이해하지 못한 채 공부를 어렵게 느끼고는 합니다.
《초등 처음 독해 2》는 초등학생 때 꼭 길러야 할 비문학 독해력과 문해력을 탄탄하게 다질 수 있도록 만든 책입니다. 수학·예술·도덕 교과와 연계된 다양한 비문학 글을 읽은 뒤 중심 내용을 파악하고 중요한 정보를 정리하며 읽은 내용을 글쓰기로 표현하는 힘을 자연스럽게 기를 수 있습니다.
이 책에는 아이들이 일상에서 한 번쯤 궁금해하는 주제를 담은 비문학 지문 40편이 실려 있습니다. 아이돌 무대, 춤 추는 법, 영상 챌린지처럼 친숙한 이야기부터 표와 그래프, 달력의 비밀, 교통질서, 디지털 예절까지 수학·예술·도덕 교과와 연계한 폭넓은 내용을 고루 담았습니다. 익숙한 주제에서 출발해 교과 지식으로 자연스럽게 확장되도록 구성해, 아이들이 흥미를 잃지 않고 끝까지 읽을 수 있으며 다양한 어휘와 표현을 익히고, 글의 내용을 정확하게 이해하는 힘도 함께 키울 수 있습니다.
처음 비문학 독해를 시작하는 아이에게 《초등 처음 독해 2》는 읽는 힘을 기르고, 생각하는 힘을 키우는 가장 든든한 첫걸음이 되어 줄 것입니다.
저자

박재찬(달리쌤)

어린이의글쓰기지도법을연구하는‘초등글쓰기연구소’의대표이자초등학교현장에서오랫동안아이들을가르쳤다.2022개정교육과정초등학교국정교과서를집필하였으며,전국시·도교육청및교육연수원에서교사와학부모를대상으로교육관련강의를하고있다.학생들과교사들의교육과정문해력신장을위해다양한분야에서활동하고있으며,이를인정받아교육과정운영분야에서부총리겸교육부장관표창을받기도했다.
글쓰기의시작이공부머리라는믿음으로글쓰기지도법을수년간연구하며활발히집필중이다.지은책으로는《초등글쓰기무작정따라하기》시리즈,《하루한장초등글쓰기》시리즈,《하루10분,문해력글쓰기》,《초등교과서논술글쓰기》등이있다.

목차

◆머리말◆이책의구성

1부◆수학은어디에나있어!교과연계수학
01수학을잘하는MBTI가따로있나요?02곱셈은어떻게만들어진걸까요?03분류를잘하면어떤점이좋을까요?04무게는어떻게더하고뺄까요?05시계에는왜숫자가12까지만있을까요?06길이어림을잘하는방법이있을까요?07달력에는어떤수학의비밀이숨어있을까요?08표와그래프를이용하면어떤점이좋을까요?

2부◆예술이랑놀자!그림·음악이궁금해!교과연계예술
09같은그림을보고도왜사람마다다르게느낄까요?10음악을들으면왜기분이달라질까요?11그림을잘그리려면무엇부터해야할까요?12영상챌린지는왜따라하고싶은걸까요?13색깔은왜서로다른느낌을줄까요?14아이돌의멋진무대는어떻게만들어질까요?15춤을잘추는방법이있을까요?16미술관이나음악회에서는왜조용히해야할까요?

3부◆지구를지키는똑똑한방법!교과연계과학·사회·도덕
17플라스틱빨대대신뭘쓰면좋을까요?18지구온도는왜점점높아질까요?19‘제로웨이스트’가왜요즘인기일까요?
20바다쓰레기는어디에서생길까요?21갑작스러운폭우는지구와무슨관계가있을까요?22탄소중립은어떻게실천할수있을까요?23음식물쓰레기를줄이는똑똑한방법은뭘까요?24지구를위해오늘당장할수있는일은뭘까요?

4부◆다름은틀림이아니야!교과연계도덕·사회
25친구들의관점이나와다른이유는뭘까요?26성별이나피부색이다르면어떻게대해야할까요?27장애가있는친구와어떻게지내면좋을까요?28생각한것을모두솔직하게말해도될까요?29우리가족은다른가족과왜형태가다를까요?30외국인친구를도와주려면어떻게해야할까요?31우리반에‘왕따’가생기면어떻게해야할까요?32서로를존중한다는것은어떤일인가요?

5부◆우리가사는사회,더알고싶어!교과연계사회·도덕
33우리사회에법이없으면어떤일이생길까요?34교통질서는왜지켜야할까요?35어른들만선거를하는이유는뭘까요?36뉴스는모두믿을수있는걸까요?37도로,놀이터,소방서는어떤돈으로만든걸까요?38우리사회를지키는사람은누구인가요?39디지털세상에서도예절이필요할까요?40공공장소에서는왜소곤소곤말해야하나요?

◆정답

출판사 서평

수학·예술·도덕,교과연계지문40편
질문에서시작한독해가생각하는힘을키운다!

독해력은단순히글을읽는기술이아닙니다.글속에서중요한내용을스스로찾고,그의미를자신의생각과연결하는힘입니다.그런데많은아이들이독해문제를풀면서도왜읽는지,무엇이중요한지를충분히느끼지못한채답을찾는데만급급해합니다.
《초등처음독해2》는아이들이실제로궁금해하는질문에서출발했습니다.“무게는어떻게더하고뺄까요?”,“선거는왜어른들만해요?”,“공공장소에서는왜소곤소곤말해야하나요?”처럼아이들이일상에서한번쯤은떠올렸을법한질문들을지문제목으로담았습니다.낯설게느껴졌던수학·예술·도덕교과개념도흥미로운질문과함께만나면훨씬쉽게이해되고오래도록기억에남습니다.질문에는아이들을더깊이읽게하고,더오래생각하게만드는힘이있기때문입니다.
이책에는수학·예술·도덕교과와연계된비문학지문40편이실려있습니다.아이돌무대,춤추는법,영상챌린지처럼친숙한이야기부터표와그래프,달력의비밀,교통질서,디지털예절까지폭넓은주제를담아,익숙한이야기에서교과개념으로자연스럽게이어지도록구성했습니다.아이들은책에수록된40편의글을읽으며자연스럽게핵심내용을찾고,중요한정보를자기말로정리하는연습을하게됩니다.이렇게쌓인‘읽는힘’은결국스스로답을찾아내는생각하는힘으로확장되며,이단단한문해력은앞으로마주할모든공부의흔들리지않는기초가되어줄것입니다.

‘읽기→확인→표현하기’3단계로독해력과문해력완성

이책은아이가단순히지문을읽는데그치지않고,습득한지식을스스로온전히체화하도록설계했습니다.이를위해모든지문은‘읽기→확인→표현’으로이어지는3단계문해력과정을거치도록체계화하여구성했습니다.
첫단계에서는비문학지문을깊이있게읽은뒤,‘꼼꼼독해’,‘문해력퀴즈’를통해글의핵심내용을명확히파악했는지점검합니다.이어지는단계에서는주요한자와관련어휘를입체적으로살피고,‘캡슐어휘’를통해단어를문장속에직접적용해보며그의미와활용법을자연스럽게습득하게됩니다.마지막단계인‘문장요약’에서는글의중심내용을스스로정리하고,‘미니논술’을통해주어진질문에대한생각을자유롭게펼쳐봅니다.
이러한과정을반복하는동안아이는단순한문제풀이차원을넘어스스로질문을던지며사고의폭을넓혀가게됩니다.또한교과연계지문을통해초등학생때익혀야할필수적인교과개념을탄탄하게구축할수있습니다.
《초등처음독해2》는글을통해배경지식을넓히는한편,아이스스로글을분석하고사고를확장해나가는근본적인문해력의토대를완성해줄것입니다.