수학강국독일의연산교육은다르다!
일상생활과연계한쉬운설명으로연산에재미를더하다
독일은근대에서현대에이르기까지오일러,가우스,힐베르트,쿠란트등수학과수학교육분야에서많은인재를배출한나라입니다.독일학생들은기본적으로수학에거부감이없고자신이있으며,대학및기업에서훌륭한수학적성과를냅니다.반면우리나라학생들은높은수학성적에도불구하고자신의수학적능력에대한신뢰감이낮으며흥미도떨어지는것으로나타났습니다.초등때는성적이잘나오다가어느순간수포자의길로들어서버리곤하는수많은학생들이이조사결과를뒷받침합니다.독일식교육은이해의과정이동반되지않은반복적문제풀이로대표되는‘수포자양산형’한국식교육과본질적차이가있습니다.
이책은독일교과서식사칙연산학습법을자세히소개하고,독일교과서식으로아이에게연산을가르치는방법을친절하게알려주는안내서입니다.우리나라의수포자양산형연산교육의대안을찾고있는부모라면반드시주목해야할책!독일교과서식으로배우면요령이아닌개념부터정확히배우니제대로된수학실력이쌓이고,쉽고재미있게배우니수학에관한공부정서가좋아질수밖에없습니다.알아가는재미,문제를푸는희열,수학자체에대한성취감이쌓이는경험을연산때부터한아이들은수학이쉽고재미있고할만한것으로인식합니다.더불어이책으로아이를가르치는엄마도그전에는알지못했던연산의진짜개념과원리를배움으로써앎자체에대한재미와기쁨을한껏누릴수있습니다.
설명과계산이아닌개념이해와문제해결
하루에문제집두장씩풀며반복적으로계산만한아이는그냥시키는대로할뿐입니다.이문제를왜푸는지,이문제에숨은원리가무엇인지,이문제를풀어냄으로써할수있는것들이무엇인지모릅니다.이런전형적인학습방식이아이를수학바보로만들고있습니다.
이책은뇌과학을토대로‘수학적사고력향상’과‘수의개념형성’이라는두가지목표를엮어하나의프로세스로만들었습니다.덧셈부터나눗셈까지연산의본질과맞닿은다양한방식의연산법과그원리를아이에게익히게한후,한문제를다양한방식에서접근함으로써주어진문제를해결하도록유도합니다.나아가직접문제를만들고실생활에적용하며수학을‘갖고놀게합니다.그과정에서아이의수학적사고력은깊고넓어집니다.
원리는철저하게,교수법은가볍게
이러한독일식연산교육을받은저자들의아이는그나이대아이들이성취해야할개념들을익히는것을넘어인수분해나방정식등우리나라의보통초등학생은엄두도못낼개념까지척척이해할수있게되었습니다.그렇다고이책에서가르쳐주는방법들이‘영재’나소화할수있는내용은결코아닙니다.오히려원리부터알려주기때문에아이는쉽게익힐수있습니다.‘완전학습’의개념을토대로반드시이전에배운개념을바탕으로새로운개념을알려주기때문에엄마입장에서설명도쉽습니다.여기에다양한실생활비유,손과발로익히는재미난연습문제등이아이와엄마마음속에있는수학에대한거부감을씻어주고수학을놀이처럼즐기게돕습니다.
그리하여,엄마와아이모두쉽고재미있게!
이책을읽으면다음과같이변합니다.첫째,아이와엄마모두에게‘연산?쉽고재미있고할만하지!’라는인식이생깁니다.둘째,아이의수학적사고력을키우고,이후배우게될중고등수학의토대를탄탄히쌓을수있습니다.셋째,엄마는연산을배우는아이의머릿속을뇌과학을통해이해할수있게됩니다.넷째,나아가엄마도예전에기계적으로배웠던연산을색다른방식으로살펴보며수학이주는재미와기쁨을함께누리게됩니다.
