꿈꾸는 우주 : 우주는 무엇으로 가득 차 있을까?

사토가쓰히코

1945년일본에서태어나국제천문연맹우주론위원회위원장과일본자연과학연구기구의기구장을지내고도쿄대학교의명예교수로있는우주물리학자.젊은시절왜우주가빅뱅으로생겨났는지를설명한인플레이션우주모델을발표해서,우주의탄생과진화를연구하는분야를개척했다는평가를받았다.
『우주론입문:탄생에서미래로』,『항성』등의책을출간했다.

[감수자추천사]안다는것의진정한의미는무엇일까요?
[한국어판서문]함께멋진우주여행을떠나봐요!
[들어가며]우주에있는많고많은별,우리는어디까지가볼수있을까요?

제1장우주를바라보자
:하늘저멀리있는우주는도대체어떤곳일까?
[한낮의하늘과일식]
밤에만뜨는달이어떻게한낮의태양을가려요?
[밤하늘과월식]
달의모양은왜매일바뀌어요?
[행성]
왜어떤별은자꾸이곳저곳을떠돌까요?
[항성과별자리]
별에도자기자리가있나요?
[1년동안별의움직임]
정말별자리에따라운명이달라질까요?
[봄별자리]
북극성은어떻게찾아요?
[여름별자리]
블랙홀은어디에있나요?
[가을별자리]
북극성은언제까지나그자리에있겠지요?
[겨울별자리]
영화에서처럼별이폭발하면지구도사라지나요?
[밤하늘을채우는많은물질들]
혜성에는왜꼬리가달려있어요?

제2장태양과달과행성의불가사의
:태양과달,태양주위를도는행성이란무엇일까?
[지구기후에큰영향을미치는태양]
태양이차가워질수도있나요?
[달의탄생과내일]
달에서살수있는날이올까요?
[내행성수성과금성의맨얼굴]
금성이지옥처럼생겼다고요?
[운하가있다고여겨졌던붉은행성]
화성에는정말생명이살고있을까요?
[태양계화석이라불리는소천체]
우주를떠도는소행성들엔무엇이있어요?
[거대한가스행성과얼음행성들]
토성에는왜고리가있나요?
[태양계를둘러싼무수히작은천체들]
태양계끝에는무엇이있을까요?
[태양계탄생의드라마]
태양,지구,행성은어떻게태어났나요?
[태양과지구의미래모습]
태양도언젠가죽고말까요?

제3장항성과은하우주의불가사의
:저멀리먼우주에는도대체무엇이있을까?
[별의거리재기]
별까지의거리는어떻게재나요?
[별의스펙트럼형]
색에따라별의성격이다르다고요?
[별의질량과수명의관계]
우리가모두별조각에서태어났다고요?
[2,000억개항성의대집단]
저멀리거대한은하의모습을어떻게알수있어요?
[속속발견되는제2의지구]
우리은하에는지구와닮은행성이존재하나요?
[은하가흩어진광대한우주의모습]
은하가다른은하와충돌할수도있나요?
[우주의거대구조]
우주는도대체얼마나큰걸까요?

“우리의미래는저멀리우주에서펼쳐질거예요!”
누리호발사성공시대,대한민국어린이들의꿈의크기를키워주는질문들!
세계적연구자사토가쓰히코교수님이들려주는초등학생을위한우주론!

한국형발사체누리호의발사성공으로대한민국은세계에서11번째로‘자력우주로켓발사국’이되었다.1톤이상의실용위성을궤도에안착시킬수있는기술로는세계7번째다.그야말로우주에한걸음더가까워진상황으로,이처럼기술이도약하면해당분야를둘러싼미래비전과가능성도비약적으로확장된다.우리어린이들이우주항공산업에더큰꿈과비전을가져야하는이유다.
《꿈꾸는우주》는도쿄대학교의사토가쓰히코명예교수가우주에대한막연한동경을품고있는초등고학년어린이를위해집필한도서다.사토가쓰히코교수는빅뱅이후우주인플레이션을최초로검증한연구자중하나로,1세대우주론의세계적인권위자이다.그가이책의한국어판서문에밝혔듯이,그는어린시절수많은별이반짝이는밤하늘을바라보며“로켓을타고밤하늘로쭉쭉나아가면어떤세계가펼쳐져요?”하고아버지에게물어본기억이있다.유년시절의이같은사소한질문하나는그의인생을결정하는큰화두가되기도한다.저자사토가쓰히코가책의모든챕터를우주론의기초를이루는질문들로구성한이유다.‘달의모양은돼매일바뀌어요?’,,‘태양이차가워질수도있나요?’,‘화성에는정말생명이살고있을까요?’,‘우주는도대체얼마나큰걸까요?’와같은질문들은우주에대한아주기초적인정보를학습하게하는동시에이무한한우주공간에서수많은우주법칙의일부로살아가는인간이저많은별들과어떤관계성을지니는지를곰곰이생각하게한다.책은“북극성은언제까지나그자리에있겠지요?”라고질문하며,“‘변하지않는것’을대표해온북극성이사실은긴시간이지나면다른별로변한다니참신기하지요?”로끝을맺는다.또한“근육을만드는탄소와산소,질소,황과인,뼈를만드는칼슘,혈액속의철같은원소는모두원래별속에서만들어진거예요.그러니까우리들은‘별조각’에서태어났다고할수있답니다.”와같은기술을통해저멀리우리인간과는어떠한관계도없을듯한수많은별들이결국우리인간을구성하는모든근원이된다는사실을안내하기도한다.이같은기술은그자체로의미있는철학적사고를이끌어낸다.노학자의깊이있는통찰이이끌어내는힘이다.
138억년우주의역사와태양계를이해하는데가장핵심적인지식을담고있는31개의질문들은우리어린이들로하여금질문을통해지식을응용하는‘철학하는힘’을기르도록도와준다.대한민국의대표과학지식큐레이터이자이책의감수자인연세대학교은하진화연구센터지웅배연구원의말처럼“이책은한번도생각해본적없는새로운호기심을자극하면서,우리머릿속에온갖질문들로가득한더거대한빈공간을만들어줄것”이다.

초등학생이꼭알아야할우주지식의모든것!
태양에서암흑물질까지138억년우주의신비를밝히는유쾌한궁금증여행!
책은크게3장으로구성되었다.1장에서는지구밖멀리에있는행성과항성,별자리의개념과특징을설명한다.특히4계절의별자리를설명하면서,인류가오랜기간별을바라보며공상했던다양한별자리이야기들을함께소개해어린이들의호기심을자극한다.2장에서는태양계행성들을소개하며,화성의생명체에대한궁금증이나토성에고리가달린이유,태양이지구에미치는영향들을안내한다.특히나태양의탄생과소멸이라는긴호흡의역사를안내하면서우주단위의거대하고고고한시간의흐름을생각하게한다.3장에서는여전히팽창하고있는우주와우주의대부분을구성하고있는두가지암흑물질을비롯하여베일에싸여있는불가사의한개념들을안내한다.별사이의거리를재는법,별의질량이수명에미치는영향,과연지구말고인간이살수있는환경의행성이존재할지에대한궁금증을해소한다.무엇보다과학저술분야에서신뢰를얻고있는지웅배연세대학교은하진화연구센터연구원의감수를통해최신의정보들을반영하고한국의어린이들에게최적화된정보를제공하기위해최선을다했다.

어려운용어를쉽게풀이하고
어린이의눈높이에딱맞는일러스트레이션으로상상력을자극한다!
책은어린이들이쉽사리이해하기힘든용어들에꼼꼼하게해설을달아단어를이해하지못해전체맥락을놓치는일이없도록신경썼다.또한아이들의눈높이에맞는풍부한색감과귀여운캐릭터일러스트를제공해각종별자리를비롯책에안내된개념들을그림으로도쉽게파악할수있도록도왔다.초등고학년을위한도서의경우줄글이많아거부감을갖기쉬운만큼,만화와영상에익숙한어린이들이보기에도흥미로운작화를구현하는데큰공을들였다.


<감수자추천사>
과거인류는그저어렴풋하게만알던단편적인지식들로우주를이해했습니다.하지만점차머나먼우주끝자락을관측하고,다양한모습의새로운우주를발견하게되면서그간우리가알고있던것이우주전체의지극히일부일뿐이란사실을깨닫게되었습니다.비록인류의과학이이수수께끼로둘러싸인95퍼센트의정체를정확히설명하진못하지만,무엇을모르는지를아는것과무엇을모르는지조차모르는것에는너무나큰차이가있습니다.이책은단순히우리의머릿속빈공간에새로운지식을넣어주는데그치지않습니다.한번도생각해본적없는새로운호기심을자극하면서,우리머릿속에온갖질문들로가득한더거대한빈공간을만들어줄것입니다.
지웅배(연세대학교은하진화연구센터연구원)




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