명리, 나를 지키는 무기 : 중급편

초명

저자:초명
1985년에태어나빛고을광주에서자랐다.작가의꿈을안고중앙대문예창작학과에들어갔지만,시인이나소설가커녕엉뚱하게도명리학자가되었다.졸업후줄곧대기업에서언론홍보,미디어담당자로일했다.명리를공부한후더욱주체적으로살아가기위해,이책을출사표삼아10년간다니던회사를미련없이관뒀다.
결혼후이혼의위기를앞두고여러철학관을찾았다.모두가두세번이혼한다했다.인간은정해진운명을결코벗어날수없기때문이라는말에분노하다가,스승인명리학자강헌을만났다.‘운명을어떻게활용할것인가’에대한화두를붙잡고끈질기게공부한끝에결국책까지쓰게됐다.
기존의명리학자들과다른점이있다면‘정해진운명따위란있을수가없다’는태도에있다.고전의해석에만갇혀성별의역할을고정시키고,사주를품평하며개인이가진가능성을제한하는사주해석이명리학을혹세무민의도구로전락시켰다고비판한다.
기존의사주해석과상담방식에염증을느낀많은이들이오늘도저자가운영하는유튜브채널‘초코명리’를찾고있다.사주상담은내담자의사연에깊이공감하고,명리학의이론과체계를통해반드시일상의문제를개선하는데의미가있다고믿는다.
현재명리공동체‘철공소’수석연구원이자강사로서,인문학적인사고를통해명리학을현대적인시선으로재해석하는작업에매진하고있다.언젠가명리학이초·중·고등학교교과서에도실리는세상을만드는것이저자의궁극적인목표다.

[프롤로그]언제멈추고나아가야할지를읽어내는지혜

1장.원국의합(合),충(沖),형(刑)을해석하는방법
천간의합과충:충돌과융합이빚어내는두가지방정식
①천간의합:내면의안정과무의식의방향
②천간의충:심리적·정신적변화의기폭제
③천간의합충:잔존하는하늘의기운,그흔적
④천간의극:기운의억압,또다른자극의씨앗
지지의합과충:주체,격동의기로에서다
①지지의합:관계가빚어내는변화의스펙트럼
②지지의충:현실에기반한변화의도화선
③지지의합충:주체에게작용하는격동의불씨
천간과지지의합과충:꿈과현실의변화양상
①일주와월주의충:주체의힘과욕망의활성화
②천간삼합:하늘과땅,사회적만남을이루다
원국의형:나를죽이는무기인가,살리는무기인가?
①인사신삼형:극단화되는지배와권력의기운
②축술미삼형:극단화되는갈등과구속의기운


2장.원국을분류하고용신을찾는방법
용신이란무엇인가?:더행복한삶을향한운명의나침반
평범한차도드림카로만드는튜닝의공식
용신의종류:구조에따라달라지는특별한무기
①억부용신(행운용신):넘치면덜어내고,부족하면채운다
구조에따라손에쥘수있는여섯가지무기
①조후용신:더우면시원하게추우면따뜻하게
②병약용신:병이있어도약이있으면그만
③고립용신(건강용신):고립된기운을지키는지혜
④통관용신:대치하는기운을중재하는지혜
⑤전왕용신:무너뜨릴수없는절대적인기운
드라마작가김은숙의명식
⑥격국용신:사주의쓰임에따른고전의분류법

3장.대운과세운을해석하는방법
대운과세운:때에따라달라지는환경적조건
①소운법:대운역시천간과지지로이루어져있다
②개두와절각:천간과지지,상생상극하다
③전극:대세운이만들어내는폭발의에너지
나의사주이야기
대운과세운,원국에적용되는환경적조건
①천간의합충:변화를전제하는격동의에너지
②천간의쟁합과쟁충:외부에서찾아오는결속과해방의힘
③천간의극:외부에서주어지는억압의형태
④천간의기반:기운의변화,그빛과그림자
⑤지지의합충:외부에서작용하는격동의불씨
나의사주이야기
⑥천간과지지의합과충:주체,격동의소용돌이에놓이다
⑦삼형의성립:외부에서주어지는강력한무기
나의사주이야기


4장.오행과건강의관계를해석하는방법
우주의기운과내몸의상관관계
사례로보는기운과질병의관계
①고립된기운은채워줘야한다
명리학자강헌의명식
②너무추워도너무더워도안된다
③외부로부터극단화되는구속의기운
④대운과세운도나의몸이다
⑤붕충이일어날경우
음식에담긴오행의기운
생활에서끌어오는오행의기운
대세운과원국에서발생하는오행의부조화
나의사주이야기

[에필로그]나의삶을온전하게완성하는길
참고문헌
추천도서

성공을거머쥔이들만이읽어내는운명의흐름이있다!
합·충·형해석에서용신과대세운해설을총망라한,명리학습자들의필독서!

이제는사주명리를학습하는이들의필독서가된《명리,나를지키는무기:기본편》에이은중급편이출간됐다.풀어놓은명식사례만300개가넘는,그야말로저자의집념이구현된도서다.
《명리,나를지키는무기:중급편》(멀리깊이,2024刊)은서문에서밝히듯,언제멈추고나아가야할지알게하는것이사주명리의가장큰쓸모라고이야기한다.사람은누구나삶이뜻대로풀리지않는시기를겪는다.그때마다우리는인생의위기라여기지만,진짜위기의순간은성공을경험한사람이오로지자신의능력때문에인생이풀려나가고있다고믿을때찾아온다.책에서는삶의실패를‘나아가야할때머뭇거리고,멈춰야할때나아가는것’으로정의한다.그렇다면,우리는언제나아가고언제멈추어야할까?저자는그운명의흐름을읽는것에사주명리의효용이있다고설명한다.

《명리,나를지키는무기:중급편》은사주명리를진지하게학습하고있는이들을위해쓰였다.음양과오행,천간과지지,지장간,십성같은기본개념을이미익힌학습자들이,자신의사주는물론타인의사주를깊이있게살펴볼수있도록안내하고있다.내운명을제대로해석하려면,합과충이라는드라마틱한변화를근간으로대세운과용신이라는허들을넘을수있어야한다.시중에판매되고있는많은명리도서들이이론적인개념만다루고있는것과달리,《명리,나를지키는무기:중급편》은바로이단계의중급학습자를위해집필한도서이다.저자역시명리학을학습할때가장어려웠던부분이합과충,그리고용신이었다고고백한다.합과충에대한이론은외워서알고있다하더라도,막상원국과대세운을놓고해석하는단계에이르면막막할수밖에없다는것이다.시중에출간된도서들을기반으로공부하려아무리노력해도,이에대해자세히소개한도서가없어어려움을겪었던것이그가중급편을내놓은결정적인이유다.

책은합과충,용신을적지않은분량을소모해설명하고있다.1장에서는원국의합과충,2장에서는용신에대해다루고있으며3장에서는원국과대세운의관계를심층적으로통변할수있도록안내했다.4장에서는오행과건강의관계를상세하게풀어해석한다.인생이라는거대한여정에서건강만큼장담하기어렵고주요한문제는없기때문이다.《명리,나를지키는무기:중급편》을이해하게된다면저자의말대로자신에게맞는삶의전략과전술을세워나갈수있는단계가된다.이런분들에게삶의예측불가능성은서퍼들이즐기는파도만큼이나생을즐겁게만드는요소가될것이다.

이책을읽어야하는분들
-명리입문서를떼고초급에서중급단계로진입한분들
-언젠가명리상담가가되길희망하는분들

300개가넘는명식과구체적인해설!
명리해석의재미와깊이를더하는기출문제와풀이노트!

《명리,나를지키는무기:중급편》의가장큰특징은기존에출간된사주명리도서들은물론이고전작기본편과비교해서도압도적으로많은사례제시다.책을펼쳐들면,감탄사가절로나올정도로많은양의명식이수록되어있다.앞서언급했듯이,중급편의핵심은이론적으로알고있는기본서의내용들을실제사주에어떻게적용하여해석하느냐에달려있다.그러려면당연히,온갖경우의명식을하나하나해석해보는수밖에없다는것이저자초명의주장이다.따라서책은합과충,용신,대세운을제대로해석할수있는다양한사례의명식을끊임없이제시한다.국내출간된도서중,이렇게많은사례분석은단연이책이유일하다고자신있게주장할수있는이유다.
전작에서호평받았던기출문제와풀이노트역시이번중급편적재적소에등장한다.제시된명식을읽고주어진예시의옳고그름을따지면서,혹여라도잘못이해하고있는책의내용을정확하게교정하는장치가될것이다.문학을전공하고대기업홍보실에근무했던저자의이력답게,기출문제그자체도매우흥미롭고재미있는콘텐츠이다.이론을탑재하는통시에해석하는즐거움을느낄수있는시간이될것이다.제시된문제를살펴보자.

-------------------------〈명리영역기출문제〉------------------------
1.다음중신강사주와신약사주의특성으로알맞지않은것은?(난이도중)
①우민:“신강한사람이사업을앞두고조언을구한다면,이미정해진답을굳히기위한목적으로묻는게아닐까?”
②종우:“인다신약한경우결정장애에빠지기쉽거든.그런데신강한사람이인다신약한사람처럼이것저것잰다면문제가크다고봐야해.과한신중함이고착화되면실패할경험도못쌓게되기때문이지.”
③구현:“신약한사람은식상,재성,관성이기구신이될가능성이높잖아?이건사회생활을할때자기주관대로밀고나가기보다,다른사람에게맞춰줄경우가많다는걸뜻하는게아닐까?”
④나우:“식재관이기구신이되는신약한사람은,아무래도신강한사람보다더많이사고를치겠지?”
⑤승종:“신약한사람이비겁운을용신으로만날때,좀더주체적인결정을강하게내리게될것같은데?자기확신이나자존감이엄청나게높아질거잖아.아마이직이나,사업,결혼을하는식으로이전과다른독립적인결정을내릴것같아.”
-----------------------------------------------------------------

위문제의정답은④번이다.신약한사주는주변을잘살피며,다른사람들의이야기에귀기울일줄알기때문에폐해가덜하고식상이나재성이기구신이되더라도장점을살려유용하게쓸가능성이더높기때문이다.이처럼기출문제는그자체로명리학습의재미를높이는기능을한다.책을통해명리의이론과실재를탄탄하게학습할수있을것이다.