자기주도학습을 완성하는 초등 습관의 힘

자기주도학습을 완성하는 초등 습관의 힘

$17.21
Description
현직 선생님표 초등 고학년 아이들의 습관 키우기 노하우 전격 공개!
초등 고학년 우리 아이 생활습관, 공부습관 잡는 비법서!
현재 상암동 소재의 초등학교 선생님이자 두 아이의 엄마 이유진 선생님. 그녀에게 붙은 수식어는 많다. 티튜버(선생님유튜버를 부르는 명칭), 브런치 작가를 겸하며 매 순간 열정적으로 하루하루를 살아가는 열혈 선생님이다. 승진과 평교사라는, 승진과 육아라는 길목에서 교사라는 직업 대신 이직을 꿈꾸기도 했지만, 육아휴직 중 시작된 글쓰기와 유튜버 활동을 통해 ‘내가 맡은 아이들에게는 최고의 선생님이 되어야겠다’는 교사로서의 전환점을 맞이하게 되었다. 이유진 선생님은 초등 고학년 담임만을 10여 년 동안 맡아오며 아이들의 학교 안팎의 생활들을 속속들이 알게 되었다. 선생님이라는 위치에서는 내 아이 하나만 보는 것이 아닌 수많은 아이들과 함께 지내다 보니 아이들의 성향이나 유형이 눈에 더 잘 보였다. 그래서 우리 아이들이 어떻게 하면 자기주도적으로 생활할 수 있을지 학교생활을 어떻게 하면 잘할 수 있을지에 대한 고민도 많아지게 되었고, 이에 부모들과 아이들에게 도움이 되는 《자기주도학습을 완성하는 초등 습관의 힘》을 출간하게 되었다. 이 책은 이유진 선생님이 학교에서 직접 초등 고학년 아이들과 생활하면서 적용했던 수업 활동과 집에서 적용해 보면 좋을 노하우들을 담았다.
초등 고학년 담임을 줄곧 맡았던 이유진 선생님의 경험에서 이 책은 시작된다. 선생님이 현장에서 마주한 아이들은 성적 올리는 학습법도, 수준에 맞지 않는 선행학습도 아닌 습관이 필요하다고 말하고 있다. 이에 부모들은 벌써 고학년인데 늦지 않았냐고 반문할지도 모른다. 그렇지만 가장 늦었다고 생각할 때 시도조차 하지 않는다면 더 늦어질 뿐이라는 걸 알아야 할 것이다. 초등 고학년이라고 늦었다고 생각하지 말고, 중학교 입한 전 마지막 시기라는 생각을 가지고 우리 아이의 습관을 위해 시간을 투자하라고 말한다. 그렇지 않으면 아이들은 중학교, 고등학교, 대학교, 심지어 사회에 나가서도 부모에게 의지하거나 스스로 아무것도 할 수 없게 될지도 모른다고.
초등 고학년 시기, 아이의 사춘기가 시작되었거나 이제 본격적으로 입시제도의 세계로 다가가는 아이의 진로와 학업이 고민인 부모라면 꼭 필요한 《자기주도학습을 완성하는 초등 습관의 힘》. 아이들의 습관만 잡아줘도 아이는 스스로 무언가 성취하는 기쁨을, 더 나아가 올바르게 성장할 수 있는 토대를 만들 수 있을 것이다. 초등 고학년, 더 이상 놓쳐서도 미뤄서도 안 될 아이의 습관을 위해 중요한 시기임을 잊지 말자.
저자

이유진

달빛따라유진쌤
서울에서근무하고있는초등교사.운동과독서,글쓰기를꾸준히하면서늦은나이지만‘나도꿈을이룰수도있겠다는생각’을하게됐다.직접경험하며타고난사람이아닌‘하는사람’이꿈을이룬다는것을알게되었고,자연스럽게아이들에게해주고싶은말들도많아졌다.
일찍찾아오는사춘기로,사회분위기에따라초등학교고학년시기부터자신의미래(?)를결정해버리는아이들이의외로많다.아이들에게지금의모습이인생의전부가아니라는것을꼭말해주고싶어글을쓰기시작했고,이책은수업시간에아이들에게미처다하지못했던말들,그리고살면서아이들이기억하면좋겠다고생각했던말들을담았다.
교사가부모와다른점은수많은아이들과함께지내기에아이들의성향이나유형이눈에보인다는것이다.그렇기에부모에게는내아이만특별하지만교사의눈에는모든아이들이특별하게보인다.
이책은교사로서고학년아이들과생활을하면서적용했던수업활동과집에서적용해볼수있는팁들을담았다.또한어린이와청소년의어중간한시기의초등고학년아이들에게도움이될만한생활습관들과책들도소개한다.초등고학년시기,아이의사춘기로,혹은이제본격적인입시제도에뛰어들어야하는아이의진로및학업문제로고민하는부모님들에게이책이작은도움이되기를바란다.
유진쌤을만날수있는SNS
유튜브:https://www.youtube.com/c/달빛따라유진쌤TV
블로그:https://blog.naver.com/hailoo1
브런치:https://brunch.co.kr/@hailoo1
인스타그램:https://www.instagram.com/withmoonlight33

목차

프롤로그
1교시초등고학년의봄:우리아이생활습관만들기
1.초등고학년의봄방학_새학년새학기를위한생활습관정비하기
‘미라클모닝’을시작하다
규칙적인사이클은꼭필요하다
가족이함께규칙을만들자
*유진쌤의팁가족휴대폰바구니를만들어보자
스스로일어날수있게하자
오직자신만을위한시간을만들자
*유진쌤의팁집안시계를5분일찍세팅해두자
건강한정신은건강한몸에서시작된다
운동의작은성취감으로자존감을키우자
*유진쌤의팁운동학원을그만두지마세요
2.초등고학년의봄수업_새학년새학기를위한마음가짐정비하기
일상에서목표를찾자
아이들과미래에대해자주이야기하자
목표를위한계획,이렇게세우자
*유진쌤의팁시간으로계획하지마세요&문제집은얇을수록좋아요
*유진쌤의팁가족이함께‘세줄일기’를써보세요
기록은자존감을만든다
*유진쌤의추천책!《체리새우:비밀글입니다》

2교시초등고학년의여름:우리아이공부습관만들기
1.초등고학년의여름수업_구체적이고현실적인목표설정하기
마음먹기부터시작하자
꿈은이루어진다
2.초등고학년의여름시험_나를위한공부습관만들기
5:2법칙의공부습관을만들자
열심히달린후,휴식은꼭필요하다
*유진쌤의팁나만의치팅데이를만들자
한번에한가지씩만하자
질문에는뭐라도대답하자(아웃풋이필요해)
어떤질문이든허용하는분위기를만들자
선생님은아이들의이해를돕는도구다
*유진쌤의팁배움노트쓰기
복습은최대한빨리하자
매일30분시스템을만들자
3.초등고학년의여름방학_자기주도학습을위한자발성정비하기
책읽는시간은절대아깝지않다
*유진쌤의팁그림책부터도전하자
문해력보다인생의태도를키우자
*유진쌤의팁서문또는작가의말읽기
최고의투자는자기자신에게하는것이다
공부에서의미를찾지않게하자
운다고해결되는것은없다
*유진쌤의팁수업&준비물챙기기에집중하자
스스로할수있는힘을키워주자
*유진쌤의팁가족기부기록장만들기

3교시초등고학년의가을:우리아이관계습관만들기
1.초등고학년의가을수업1_사회력을위한친구관계정비하기
친구는스스로선택하자
스스로할수있게자꾸기회를주자
*유진쌤의팁아이가스스로하는일체크리스트
모든것은돌아온다(인생은부메랑)
배려의힘을알려주자
서로다름을인정하자ㆍ
*유진쌤의팁1포트폴리오는SNS를활용하자
*유진쌤의팁2읽은책들을꾸준히정리하자
누구도함부로무시하지말자
*유진쌤의추천영화!〈원더〉,〈히든피겨스〉,〈헬프〉,〈그린북〉
착한아이콤플렉스에서벗어나자
싫어하는것도권리다
타인의기준이아닌자신만의기준을갖자
*유진쌤의팁선후배를만들어주자:멘토링
*유진쌤의추천책!《미움받아도괜찮아》
2.초등고학년의가을수업2_나를사랑하는마음가짐키우기feat.아이자존감키우기
자기자신에게솔직하자(자신을인정하자)
개별성을인정하자
*유진쌤의팁감정보드판을활용하자
*유진쌤의추천책!《사춘기준비사전》,《사춘기성장사전》
적절한리액션은인정이된다
따뜻한말한마디처방이필요하다
*유진쌤의팁forgetaboutit
친구가인생의전부는아니다
*유진쌤의팁혼자가아니라는신호보내기
우리가사는세상이전부가아니다
*유진쌤의팁혼자만의여행을보내보자
*유진쌤의추천책!《걷는사람,하정우》,《순례주택》
취미는인생의활력이된다
*유진쌤의팁취미찾기
*유진쌤의성교육1달콤한말을하는사람을조심하자
*유진쌤의성교육2몸캠을아시나요
4교시초등고학년의겨울:우리아이긍정습관만들기
1.초등고학년의겨울수업_긍정적인마인드를위한아이자존감정비하기
미래를단정지어포기하지말자
스스로자랑스러운과정을만들자
3년후를위한버킷리스트를만들자
*유진쌤의팁1버킷리스트작성팁
*유진쌤의팁2온가족이함께만드는버킷리스트
*유진쌤의팁3드림보드만들기
아이의자존감은후천적으로만들어진다
긍정적인생각은긍정을낳는다
*유진쌤의추천책!《지지않는하루》
아이들과공감은어렵다
경험자의말에귀기울이자
*유진쌤의팁아이에게멘토링맺어주기
2.초등고학년의겨울방학
미래를위한준비하기
재능보다중요한것은노력이다
노력이주는가치를느끼게하자
처음부터잘하는사람은없다
할수있는일부터시작하자
*유진쌤의추천책!《소중한사람에게》
세상과맞서싸우는힘을기르자
*유진쌤의추천책!《실패도감》
책읽기를통해유연한사고를기르자
지금의모습이미래의모습은아니다
*유진쌤의팁행복리스트를만들어보자

출판사 서평

중학교입학을코앞에둔초등고학년부모를위한우리아이습관코칭매뉴얼
초등고학년담임을줄곧맡았던이유진선생님이현장에서본아이들은초등학교를졸업하기전까지는공부도곧잘하고,수업도잘따라왔는데중학교입학과동시에달라진다는것을쉽게목격할수있었다.왜아이들에게이런변화가나타나는걸까.요즘아이들은부모의강요로학원을다니고,옆집아이와비교당하며학원개수를늘리는경우가많다.부모의과도한교육열때문에이른바성적올리기에만급급한나머지아이들은수준을고려하지않은과도한선행학습에지칠대로지치고만다.이렇게이끌려서공부하던아이들은초등학생때는그럭저럭공부한결과가나타날수있지만,중학교에입학하면상황은달라진다.중학교의학습과정은복잡하고어려워지고,그렇게성적올리기와과도한선행학습의공부법을해오던아이들은좀처럼학습내용을따라가기힘들어진다.그러다성적이잘나오지않으면좌절과실패를경험하게되고,결국공부에흥미를잃는경우도생기게된다.
이유진선생님은이시기우리아이들에게필요한것은습관만들기라고말한다.습관없이는비싼학원도시간때우기에불과하다고말이다.초등학생아이들에게습관형성은정말중요하다.코로나19로인한원격수업으로밝혀진우리아이들의민낯이그것을말해주고있다.바로아이들의학습태도.학습태도는생활습관에서나온다.원격수업이진행될수록좀처럼책상앞에앉아있지못하는아이,무언가에집중하지못하고한눈파는아이등단몇분의수업을참여하지못하는모습에서크나큰실망감을맛보았을것이다.그렇다면우리아이의습관은어떻게만들어줘야할까?
그해답을이책《자기주도학습을완성하는초등습관의힘》에담았다.책속에는아이들의학교생활이시작되는봄방학부터겨울방학까지로시간의흐름을잡아아이들에게필요한습관을제시한다.총4교시로이루어져있으며,1교시는규칙적인사이클을키울수있는노하우들이소개된다.모든것의기본이되는생활습관만달라져도눈에띄게달라진아이의모습을목격할수있을것이다.2교시는아이들이너무먼미래의목표를잡기보다는가까운미래목표를세울수있는공부습관에대한팁들을준비했다.부모들이가장중요하게생각하는공부습관이지만,반드시생활습관이선행되어야함을알아야할것이다.3교시는아이들에게정말중요한관계습관에대해말한다.초등고학년인아이들에게가장중요한친구,친구관계와더불어부모가해야할것들에대해서도코칭해준다.4교시는아이의마음에대한부분을담았다.긍정습관인데,이시기아이들은자칫잘못하면부정적인생각에빠져쉽게포기해버리는경우가많다.그런아이들에게반드시필요한습관을말한다.
현직에몸담고있는이유진선생님은생활의사소한것부터시작하는습관형성이중요하다고말한다.아침에일어나는것부터시작해규칙적으로운동하기,할수있는만큼의목표만들기등아이들이쉽게일상에서할수있는것부터시작하기를강조한다.이렇게이유진선생님표습관코칭이잘되면아이들은자기주도학습은물론자존감이큰아이,남을배려하는마음인인성을겸비한아이,몸과마음이건강하고탄탄한아이로거듭날수있을것이다.

아이의달라진모습을가능케하는초등습관의힘_부모도달라져야한다
초등학교교실속아이들은이미작은사회를경험하며중요한성장의시기를겪는중이다.그작은사회에서아이들은스스로판단하고결정해야한다.부모도선생님도그누구도도와주지않는다.그런데그런사소한결정조차못하는아이들이많아졌다.아이들은왜이렇게되었을까?아이들이스스로해본적이없어서인경우가많다.과연아이가혼자할수있을때까지내버려두는부모가과연얼마나될까?거의대부분의아이들이무엇을할때힘겨워보이면부모들은으레아이가하는것을대신해주기마련이다.그런행동들은아이를돕는것이아닌아이의자존감을없애는행위다.아이의이런태도는집보다는학교에서더잘드러난다.이책은습관하나로아이들이어떻게변할수있는지,선생님이교실속아이들에게서경험한사례를통해어떻게습관을만들어가는지안내해준다.과연아이들이습관만바뀐다고해서달라질수있을까의문이들수있겠지만,이미이유진선생님의반아이들은선생님의코칭을경험하고달라졌다.그런이유로선생님은부모들이달라져야하고,부모가정답을주는대신아이스스로노력해달라질수있도록도움을주는역할을해야한다고말한다.이기본적인것이달라지면,아이스스로변화된것을조금씩느낄수있을것이다.매순간자신감있고,긍정적인생각을가진아이,친구와도좋은유대를가질수있는아이,스스로공부하는아이로변화되는것을확인할수있을것이다.초등고학년,아이가학교에서보내야할시간은아직너무나많은시간이남아있다.초등고학년아이를둔부모라면아이의습관을바꿀수있는이마지막기회를놓치지말아야한다.