온라인예절부터자기조절력,오프라인마음챙김까지
건강하고안전하게온라인세상을살게하는7가지주제,57가지활동!
『스마트폰잘쓸준비됐니?』는스스로배우고활동하며건강하고안전하게온라인세상을탐험하도록합니다.또온라인세상과오프라인세상이서로긴밀하게연결되어있음을이해하고,온라인과오프라인사이에서지혜롭고균형잡힌삶을살수있도록준비시킵니다.아이들은아래주제를중심으로온라인세상을살아갈단단한무기를준비하게됩니다.
1)온라인정체성형성하기:온라인세상의‘나’는또다른자신!오프라인세상에서진짜나는어떤사람인지와더불어온라인세상에서타인에게보여주고싶은나의모습,그리고그차이에대해생각해봅니다.
2)온라인평판관리하기:온라인에서의활동은항상흔적을남깁니다.이러한흔적들이아이들의평판에어떤영향을미칠지에대해이해하고관리하는방법을배웁니다.
3)온라인예절을배우기:오프라인세상에서예의를갖추듯,온라인세상에서의기본적인예절과타인을존중하는방법을배웁니다.
4)온라인적극적으로사용하기:디지털기기를수동적으로소비하는것을넘어새로운콘텐츠를만들고창작하며,미디어를더욱능동적으로활용하는법을배웁니다.
5)온라인활동시주의할점:가짜뉴스,지식재산권과표절,개인정보보호와피싱등온라인상에서만날수있는문제들에대해배웁니다.
6)사이버폭력과범죄:온라인에서어떠한위험에노출될수있는지와그에대처하는방법을배우며,부모와선생님에게도움을요청하는연습을해봅니다.
7)온라인사용조절과오프라인마음챙김:미디어사용규칙을통해아이들이적절한미디어사용습관을연습하고스스로조절하는능력을키울수있도록돕습니다.또한,과도한자극속에서지친뇌와마음을쉬게하는마음챙김활동을통해주의력과집중력,자기조절력을키웁니다.
아동발달심리전문가들이전하는
아이의안전하고능동적인미디어사용을위한가이드북
아이의미디어사용에대한걱정은어제오늘일이아니지만,코로나기간을거치면서부모와아이들사이의갈등은더욱심해졌고,고민은더욱깊어졌습니다.미디어의긍정적인측면도알지만,지나치게몰두하는아이의모습,온라인세상에서언제마주할지모르는위험과폭력성은우리를무척두렵게하지요.어른들이디지털기기에대한희망과염려사이에서헤매는동안,아이들은이미다양한미디어콘텐츠와디지털기기를통해학습하며세상을배우고있습니다.2025년이면디지털교과서가도입된다고하니,아이들이현실뿐만아니라‘온라인’이라는또다른세상을살아가야함은분명하지요.
우리는과연아이들에게무엇을,어떻게가르쳐야할까요?아동발달심리전문가이자아동의미디어사용과관련한여러교육자료를개발중인그로잉맘의이다랑대표와이혜린부대표가부모가이드북을통해해결책을보여드립니다.이책에담긴활동들이아이에게어떤도움이되는지,아이가활동을할때옆에서어떻게도울수있을지를찬찬히읽어보세요.지금아이들에게필요한지식을배우고,아이들이안전하게온라인생활을즐길수있도록이끌어주세요!
추천사
김아미(디지털미디어리터러시연구자,『온라인의우리아이들』저자)
디지털환경에태어난우리아이들은자연스럽게디지털시민으로성장합니다.디지털시민인우리아이들이건강하게성장하기위해,디지털세상에서바른습관을들이고온오프라인균형을잡으며,온라인에서일어날수있는일들에어떻게반응하는것이좋은지알게도와주는나침반이필요합니다.디지털세상을살아가기위해생각해야할이야기들을꼼꼼히다루고있는이워크북을통해어린이와어른이함께온라인에첫발을들이는연습을하며,디지털세상을위한나침반을만들어가면좋겠습니다.
[교과연계]
5학년도덕(공통)4.밝고건전한사이버생활/소셜미디어에서생길수있는일
5학년국어(2학기)5.여러가지매체자료/생각을매체에담기
4학년국어(1학기)4.일에대한의견/사실과의견구분하기
3학년사회(1학기)3.교통과통신수단의변화/미디어가바꾼세상
2학년통합(여름2)2.초록이의여름여행/방학동안슬기롭게미디어를사용해요
2학년통합(봄2)1.알쏭달쏭나/미디어세상의건강한친구들!
1학년통합(여름1)3.우리는가족입니다/우리가족의즐거운생활을도와주는미디어
1학년국어(2학기)9.겪은일을글로써요/온라인언어예절,아름다운세상만들기
*인증유형:공급자적합성확인
