▶자신의열정을탐색하고스스로선택하라
중요한것은성적이아니라배운다는것이다!
최종학력고1에,갖고있는자격증은자동차운전면허증,비행기조종사실습생자격증,스쿠버다이빙자격증,패러글라이딩1급조종사자격증이전부인사람이있다.그런데마이크로소프트(Microsoft)가발표한보도자료에그의이름이테스트전문가로언급되어있고,소프트웨어테스트전문가로인정받아세계적인콘퍼런스에서기조연설을하고유수의연구소와대학에서강연을하며,그가쓴글과책이매사추세츠공과대학교(MIT)를포함하여많은대학교의공학강의에서사용되고있다.《캐리비안해적들의비밀공부법》저자제임스바크를설명해주는커리어다.만약성적표나학위로사람을평가한다면,그는아마도사람들에게쉽게무시당할것이다.
이책은제임스바크가스스로학습하고열정을추구하는‘캐리비안해적스타일의공부법’으로커리어를쌓아,학위도자격증도없지만소프트웨어테스트분야의권위자로성공한비결을담았다.정규교육의굴레에서벗어나자신만의공부법을찾는사람,기성교육제도와다른교육방식에서장점을찾는사람,졸업장이나학위,타인의시선은신경쓰지않고자신의운명을개척하려는사람,남다른열정으로평생공부하는사람에게《캐리비안해적들의비밀공부법》은유용한길잡이가되어줄것이다.
▶배움에서가장중요한것은
‘자유로운영혼’과‘스스로의결정권’이다
캐리비안해적들은자유롭고,대담하고,적극적이며,스스로의지혜에의지하며살았다.저자는그들에게매력을느껴자신을‘캐리비안해적스타일의학생’이라부르고자신의공부방식을설정한다.스스로선택한것을열정적으로공부하며,다른사람이정해놓은커리큘럼은신경쓰지않는것이다.대담함과지식에대한열정만있다면어디에서든‘배움’은가능하기때문이다.
캐리비안해적스타일의학생은다음과같은특징이있다.
ㆍ자유로운사고라는배를타고다니며,아이디어의세계에서항해한다.
ㆍ지식을찾아항해에나선다.자기가배워야할커리큘럼을스스로만든다.
ㆍ그들의무기는대담함과지식에대한열정이다.그들은원하는것을얻기위해불굴의탐구정신을발휘한다.
ㆍ지식,기술,중요한비결,다른사람들과의유대관계,더욱강력한자기자신같은가치를추구한다.
ㆍ혁신의시대를살아가기위한방법을알고있으며,유연한사고방식과기술을가지고있다.
ㆍ교육기관이나성적시스템,그것이가진공허한영예에복종하지않는다.
ㆍ지식이있는곳이라면,그곳이어디든관계없이기쁘게지식을약탈한다.
ㆍ자신의사고와배움을스스로책임진다.
ㆍ직접경험하는것을선호하고,내면이가리키는방향(충동,호기심,직감등)을따른다.
ㆍ호기심,수수께끼,풀리지않는문제,미스터리등이배움에대한동기를유발한다.
ㆍ세상을스스로규정하고,그속에서자신의자리를확보한다.
ㆍ스스로를생각하는사람이자,공부하는사람이자,자신의선생님이라고여긴다.
ㆍ스스로찾아낸아이디어를통해자신의명성을직접만들고유지한다.
ㆍ자신이존경하는사람들에게서존경받기를원한다.
《캐리비안해적들의비밀공부법》은스스로배우는걸좋아한다면,제도나권위에구속받고싶지않다면,자기내면의목소리를따라자유롭게공부하고싶다면,누구나캐리비안해적스타일의학생이될수있다고강조한다.
▶성공적인삶을원한다면,
마음을사로잡는걸찾아서거기에최선을다하라
제임스바크는고등학교를자퇴한이후에도별도의검정고시를치르지않았다.대신관심있어하던컴퓨터관련기술서적을읽고컴퓨터프로그래밍을배운다.그렇게4년을공부한뒤스무살에애플컴퓨터에취직했고,당시품질보증(QA)부문에서일하던400명이넘는엔지니어중22명밖에안되는팀장가운데한명이된다.물론회사에서가장나이어린팀장이었다.
그는자신이원하는것을발견하고,하루라도빨리그길로뛰어들고,거기에매진한다면분명성공할수있다고용기를북돋워준다.
“제가성공할수있었던비결은이것입니다.
저에게재미있는것을찾았고,
그것에대해서모든걸배우려고노력했습니다.
덕분에지금의저는제가좋아하고재미있는일을하면서
돈을벌고있습니다.”-제임스바크
저자가공부하는방식을소개하면다음과같다.
1.적극적인탐색:나에게필요한자원과도구를적극적으로찾아다닌다.
2.진짜중요한문제:나의마음을사로잡는정말중요한문제를파악한다.
3.인지적요령:내마음의리듬에맞게공부한다.
4.지식을유발하는지식:더많이알아갈수록다른걸배우기가더쉬워진다.
5.실험:실험을하면피부에직접적으로와닿는배움을할수있다.
6.마음껏써도되는시간:이시간에는내가새로운걸시도할수있다.
7.스토리:이야기는내가무언가를이해하는방식이다.
8.아이디어비교:반대로생각하면더나은아이디어로이어지기도한다.
9.다른사람들의생각:다른사람들의생각은나의사고를훈련시키며,사람들은내가무언
가를잘해내면박수를보내기도한다.
10.언어와그림:이것은나의생각을위한하나의공간을만들어준다.
11.시스템사고:이것은복잡한내용을좀더단순하게만들어준다.시스템사고를함으로써나는더욱빠르게학습할수있다.
저자는스스로설정한11가지원칙에따라배움을이어갔으며,이원칙들이어떻게타고난호기심과열정을기를수있는지자신의사례를통해보여준다.
▶역사상위대한‘캐리비안의해적들’
-마크트웨인,빈센트반고흐,찰스다윈
마크트웨인(MarkTwain)이라는이름으로널리알려진새뮤얼클레멘스(SamuelClemens)는학교를다니는것보다는숲과강물을따라거닐며놀기를좋아했다.열한살때아버지가돌아가시자곧이어학교를그만두고여러직업을거치며경제적으로어려움을겪었으나,그가세상을떠날무렵이되자그는《허클베리핀의모험》의저자이자세상에서가장유명한사회비평가가되어있었다.그를부유하게만들어준이야기들은학교가아닌다른곳을거닐고활동하던어린시절의독특한경험과배움에기반을두고쓰인것이다.
빈센트반고흐(VincentVanGogh)는그림을거의혼자배운화가다.그는살아있는동안에는그림을거의한점도팔지못하고동생인테오가주는지원금으로겨우연명했지만,자신이그림에최선을다한것을절대후회하지않았다.오늘날반고흐는지난200년동안가장위대한화가들중한명으로여겨지며,지금까지경매에서가장높은가격에팔린36개그림가운데7개작품이반고흐가그린것이다.이목록에그보다더많은작품을올린화가는오직피카소뿐이다.
찰스다윈(CharlesDarwin)은학교를그다지중요하게생각하지않았고,오히려‘그냥공허한곳’이라고불렀다.그는에든버러대학교를겨우2년다녔는데,이곳에서강의를듣고과제를하기보다는바닷가를따라걸으면서해양생물을조사하는걸좋아했다.이후영국해군의비글(Beagle)호에아마추어박물학자자격으로승선할기회가찾아왔고,그것은그의삶에서전환점이된다.이때의경험에서영감과단서를얻어역작《종의기원》을집필한다.
이들세사람이모두공통적으로갖고있던것은자신의열정을따르고자하는염원,의지,욕구였다.그들은예상할수있는경로를택하지않고,결과가무엇이든간에자신이좋아하는걸선택해서힘든길을걸어갔다.
클레멘스,반고흐,다윈은모두그결과가어떻게될지도모르면서각자의열정을추구했고,자신이선택한길이맞는지깊이고심했으며,성인이되어서도자신이잘살고있는지알수없었다.그러나그들은용감했으며,불확실한상태에서도원하는걸시작했고,그결과에대해서는후회하지않았다.이런점에서이들이야말로뛰어난‘캐리비안의해적’이라할수있다.
▶우리는모두캐리비안의해적이되어야한다
요즘같은초연결사회이자매체들로넘쳐나는세상에서는빠르게적응하고새로운아이디어들을금세익힐줄아는능력이생존에서중요한역량이되었다.‘캐리비안의해적스타일’로스스로항로를정해나아간다면,전통적인학습방식의경계를자유롭게넘나들며더욱풍부한아이디어들을만날수있고,다양한분야에서많은것을배울수있다.그리고점점더새롭게모험하는것을즐기게될것이다.《캐리비안해적들의비밀공부법》은나의배움이나의경쟁력이되고,나의아이디어가나의이름이되고,나의이름이나의브랜드가되는여정으로안내해준다.
