“문제없는교실은없어요,포기하지말고함께길을찾아요.”
‘새학년우리반학생들과큰문제없이잘지냈으면…….’
교사라면누구나2월마음속에절로드는바람일것이다.3월이한걸음씩다가오며새로만날학생들생각에설레기도하지만설렘과꼭같이따라오는게있다.바로‘갈등(문제)’에대한걱정이다.학생들끼리의다툼,문제행동을보이는학생.잘못된것을알려주고바르게행동하는방법을알려줘도잘안듣고아무리잘해결하려해도생각대로잘되지않기도한다.처음에는친절하고다정하게하던말에도조금씩감정이실리다가화가나기도한다.큰소리를내고말것만같지만화를내는순간학생과관계가깨질것만같아두렵기도하다.신규교사든수십해를보낸교사든누구나3월이면거의모든교실에서일어나는갈등과마주하게된다.저자는어느때보다힘든요즘을살아가는교사들에게어쩌면학급운영에도움이되는기법과조언들은허공에흩어지는연기같은것일지도모른다고말한다.지금의교사들에게는환상같은내일이아닌당장오늘을살아갈힘이필요하다.이책은저자가그동안의교실살이경험을바탕으로교실에서생긴문제를어떻게만났고대비했는지에대한이야기를담았다.그리고선생님들이조금이라도덜힘들기를바라는마음으로교실문제를해결하고예방하는방법들을소개한다.물론여기에소개하는문제해결방법으로모든교실문제를해결할수는없다.또한이런방법들을적용해도또다른문제가생길수도있다.그래도이방법들이하나의문제만이라도예방할수있다면,문제하나를줄이고문제하나를푸는데조금이라도도움이될것이다.모든교실에문제행동을보이는학생은있다.이런문제행동은쉽사리고쳐지지않으며,아무리애써도안되고포기하고싶은마음이들때도있다.그러나저자는이책을통해‘학생과의관계가,학급이,무엇보다선생님의마음이’무너지지않기위해포기하지말고함께길을찾자고말한다.
환상같은내일이아닌당장오늘을살힘이필요한선생님들에게건네는따스한제안
“힘들어요,죽을만큼힘들어요.”교실안팎에서일어나는여러가지문제로이렇게말하는선생님들이갈수록더많아지고있는현실이다.이제껏많은교실에서일어나는갈등을오로지선생님혼자만의힘으로풀어오다보니,선생님은지치고어떤학생들과는관계마저깨지기도한다.1장에서는당장교실에서문제가생겼을때해결할수있는네가지방법으로‘둘레세우기’,‘글로풀기’,‘또래조정’,‘학급회의’를소개한다.그렇지만문제를잘해결하는것보다더좋은것은문제가일어나지않도록하는것이다.문제가일어나는것은한순간이지만,문제를예방하는것은만나는순간부터헤어지는순간까지이어진다.2장에서는교실문제를예방하는열가지방법으로‘목표세우기’,‘맨발교실’,‘글똥누기’,‘기본챙기기’,‘수업흐름정하기’,‘조끼입기’,‘전담수업인솔’,‘학교둘레체험활동’,‘친구와함께하는활동’,‘학부모와의만남’을소개한다.3장에서는문제를일으키고선생님을힘들게하는학생들을마주하며관계를맺는방법을소개하며4장에서는교사로서작은행복들을쌓아가자고이야기한다.
