생각 쑥쑥 관용어

최근 문해력이 이슈가 되면서 어떤 부분이 아이들의 책 읽기나 글 읽기를 힘들게 하느냐에 대한 이야기가 계속 이어지고 있습니다. 아이들이 읽기 자체의 어려움을 호소하는 일부터 글자 그대로 해석하는 것은 가능하고 단어 뜻을 이해하는 것은 어렵지 않지만 속 뜻 흔히 말하는 행간의 의미까지 파악하지 못하는 아이들도 있습니다.

이것은 상위언어능력이 발달하는 6세 전후부터 아이들의 언어능력은 좀 더 복잡한 양상을 보이기 때문입니다. 언어능력 위에 있는 언어능력을 뜻하는 상위언어능력, 즉 비유 표현, 속담, 관용어, 문법 등이 발달하지 않으면 학령기 이후의 언어 및 국어 활동에서 많은 어려움을 겪을 수밖에 없습니다.

이러한 상위언어능력이 발달에서 가장 중요한 것 중에 하나는 관용어 표현입니다. 그런데 관용어는 단순히 언어적 뜻을 아는 것만으로는 해석하기 어렵습니다. 생활 속 또는 일상 대화에서 흔히 볼 수 있는 형태가 아니기 때문에 언어가 늦는 아이들이나 관용어 사용이 익숙하지 않은 아이들은 무슨 말인지 뜻도 모르고 글을 읽더라도 이해도 잘되지 않는 경우가 많습니다.

언어재활사인 저자들은 언어가 늦은 아이와 함께 초등학교를 준비하며 혹은 초등학교 시기의 어휘 학습과 언어치료를 통해서 아이들의 어려움을 직접 보고 느껴왔습니다. 어떻게 하면 상위언어능력을 발달시켜서 아이의 언어능력을 발달시킬 수 있을까, 관용어를 좀 더 재미있고 익힐 수 있을까,를 고민하지 않을 수 없었습니다. 그러한 고민으로 저자들이 뜻을 모아서 시중 교재보다 더 쉽고 재미있게, 그리고 반복적으로 알려줄 수 있도록 내용을 구성했습니다. 더 나아가 이 교재를 통해서 아이들이 다양한 관용어를 좀 더 친숙하고 일상적으로 사용할 수 있었으면 좋겠다는 마음을 담았습니다.