우리 봄꽃 탐구생활

노루귀? 바람꽃? 얼레지?
이름은 생소하지만 우리 땅에서 스스로 나고 자란 야생화

길가에 아무렇게나 피어 있는 꽃들에도 이름이 있습니다. 바람에 하늘거리며 형형색색 지구를 물들이는 야생화들은 아이들의 시선을 사로잡기 충분합니다. 하지만 그 꽃의 이름조차 알기 쉽지 않습니다.
이 책은 흔히 알려진 장미나 튤립같이 온실에서 만들어진 꽃, 꽃집에서 파는 꽃이 아닌 들에서 스스로 나고 자란 야생화에 관한 책입니다. 사람이 씨앗을 심고 물을 주었다면 편안하게 자랐겠지만, 이 꽃들은 누구의 도움도 받지 않았습니다. 야생화 중에서도 특히 봄꽃들은 추위와 싸워야 합니다. 산기슭과 계곡에서 눈이 녹기도 전에 여린 꽃들을 피웁니다. 자립적인 꽃 야생화, 그중에서도 우리 땅에서 나고 자라는 봄꽃의 이야기를 귀 기울여 들어보는 책입니다.

코딩과 컴퓨팅 사고력만이 다음 세대의 과학일까?
문이과 통합형 인재가 되자

인공지능, 로봇, 코딩. 우리 아이들이 꼭 갖춰야 할 과학적 사고력입니다. 하지만 그 외의 자연과학은 점점 등한시되고 있습니다. 꽃은 아이들이 직접 마주하고 만질 수 있는 신비한 자연입니다. 꽃을 통해 식물의 원리를 이해하고, 이야기를 배울 수 있습니다. 특히 요즘은 아이들이 꽃을 마주할 기회도 점점 줄어들고 있는데, 조금만 도시에서 벗어나서 산이나 공원에 가보면, 이름은 어렵지만 눈길을 사로잡는 예쁜 꽃들을 쉽게 만날 수 있습니다. 그리고 그 꽃들은 각각 꽃말을 가지고 있고, 이름에 기원이 있습니다. 신기하게도 같은 꽃에 다른 세계의 신화가 잠들어 있는 것도 있습니다. 자연을 통해 세상을 이해하는 인문학적 경험을 할 수 있습니다. 이 책은 우리 아이들이 문이과 통합형 인재로 성장하는 데에 훌륭한 첫걸음이 될 것입니다.

아버지가 쓰고 아들이 그린 책
색칠하며 느끼는 꽃의 아름다움

이 책의 저자인 조영학은 저명한 출판 번역가이자 자칭 ‘꽃덕후’로 유명합니다. 자연을 좋아해 텃밭을 가꾸고, 산과 들을 돌아다니며 산꽃과 들꽃과 눈 맞춤하며 살고 있습니다. 오죽하면 이에 관한 책들도 여러 권 냈습니다. 자녀들이 어렸을 때 주말에 함께 야외로 나가, 꽃을 만져보고 꽃에 얽힌 이야기를 들려주었다고 합니다. 자연스럽게 야생화와 자연에 관심을 갖게 된 아들은 디자인을 전공하는 대학생이 되어서도 꽃을 그리는 것을 좋아하게 되었습니다. 그리고 아버지의 책에 직접 그림을 그리게 되었습니다. 아버지와 아들이 합작해서 만든 이 책은 세대 통합의 산물입니다.

★초등 교과 연계★
봄 1-1 도란도란 봄 동산
봄 2-1 봄이 오면