얘들아, 생태환경 놀이 가자! : 포스트 코로나 시대, 필수 미래교육

얘들아, 생태환경 놀이 가자! : 포스트 코로나 시대, 필수 미래교육

$21.00
Description
포스트 코로나 시대인 지금,
생태환경교육은 당장 해야 할 필수 미래교육이다!
저자는 수년간 아이들과 함께 산과 들, 학교 주변을 다니며 보고, 듣고, 만져보며 느끼는, ‘살아 있는’ 생태환경교육을 실천하고 있다. 이 책은 그가 학생들과 함께한 생생하고 현장감 넘치는 다양한 생태체험 활동을 담았다.

책에서 제시하고 있는 생태환경교육은 교실(생태환경 온책 읽기, 천연 염색하기, 생태환경 소프트웨어 만들기, 생태환경 주제로 연극 꾸미기 등)에서 출발해 학교(학교 식물 관찰, 상자논에서 벼 기르기, 학교 텃밭 활용 등), 학교 밖(산·들·강·습지·논으로 생태탐사 떠나기), 에코 라이프(플라스틱 쓰레기·일회용품·미세먼지 줄이기 등)로 확장되며, 끝으로 생태환경 지킴이가 되어 세상 밖으로 뻗어 나가는 체험 활동(생태환경 시화집·동화책·만화책으로 만들기)의 전 과정을 생생하게 담고 있다.

이 책은 교육과정에 연계 지도할 수 있는 생태환경교육의 계획부터 구체적인 활동 가이드까지를 총망라하고 있으며, 모든 과정은 학생들과 함께한 생생한 체험 활동으로 구성되었다. 이는 생태환경교육을 실천하려는 부모, 교사, 전문가 모두에게 다방면에서 큰 도움을 줄 것이다. 특히 QR코드로 제공되는 생태환경 수업 주제에 따른 수업 활동지 원본 파일은 수년간 연구해 왔던 저자의 ‘체험 중심’ 수업을 어렵지 않게 실천해 볼 수 있는 노하우를 제공할 것이다. 또한 코로나 상황으로 인해 변화한 교육 환경에서 적용 가능한 생태환경교육의 블렌디드 수업 설계 및 활동도 이 책을 통해 확인할 수 있다.

저자는 생태환경교육이 우리 미래에 끼칠 영향력은 우리가 상상하는 것 이상이라 전망한다. 생태환경교육을 받고 자란 아이들은 자연과 인간의 공존을 생각하며 건강한 미래를 만들어 갈 수 있을 거라 확신하며 이 책이 그 밑거름이 될 수 있기를 기대한다.

저자

김용만

교육대학교와고려대학교대학원에서공부하였으며,현재는서울삼정초등학교에서6학년학생들과체험중심의‘살아있는생태환경교육’을실천하고있다.오감으로체험한생태환경교육을경험한학생들은자연과인간의공존을실천하는해법을스스로찾아나가는것을저자는확인했다.

그동안학생들과함께한생생하고현장감넘치는생태체험활동의기록을엮어‘포스트코로나시대,미래교육’의길잡이가되기바라는마음으로이책을펴게되었다.

지금도세계곳곳에서는산불·폭염·폭우등의이상기후가발생하고있다.공동체구성원들이우리의지구가겪고있는환경문제에관심을가지고,적극적인해결책을찾아나가길기대한다.

목차

들어가는말
생태환경교육에대하여
생태환경교육이란?
아이들의시선에서바라본‘생태환경’
생태환경교육연간활동계획하기

추천사

PART1.교실안에서만나는생태환경
1.생태환경이야기책읽기
온책읽기로독서활동의중요성알기
《푸른사자와니니》온책읽기활동
《갈매기에게나는법을가르쳐준고양이》온책읽기활동
2.온책읽고토론하기
동물원동물은행복할까?
토론수업활동_사파리관광은꼭필요한가?
3.생태환경놀이를해보기
놀이수업활동
4.생태환경보드게임하기
보드게임의교육적의미
생태환경보드게임활동
5.천연염료로자연의빛깔내기
천연염색수업이갖는교육적의미
천연염색수업활동
6.생태환경소프트웨어만들기
소프트웨어를통해생태환경교육을할수있을까?
소프트웨어를통한생태환경활동
7.겨울나무에옷입히기
뜨개질활동의교육효과
뜨개질활동
8.생태환경영화감상하기
영화속생태환경수업활동
9.생태환경주제로연극꾸미기
생태환경연극활동
10.생태환경주제로낭독극꾸미기
생태환경낭독극활동

PART2.학교에서만나는생태환경
1.생태환경탐사를준비해볼까?
협력적프로젝트수업이란?
협력적프로젝트수업활동
2.학교에는어떤식물이살고있을까?
학교식물관찰활동
3.학교상자논벼는잘자랄까?
상자논에서벼기르기
상자논에서벼기르기활동
4.학교텃밭을어떻게가꿀까?
학교텃밭을지원받고싶다면?
학교텃밭활동

PART3.학교밖에서만나는생태환경
1.산(숲)이나들로생태탐사Go!
우리나라에는산이얼마나있을까?
산(숲)이나들생태탐사활동
2.강이나습지로생태탐사Go!
생태탐사프로그램은어디서운영되고있나요?
강이나습지생태탐사활동
3.논으로생태탐사Go!
서울도심에논이있을까?
논생태탐사활동

PART4.생태환경을지키는에코라이프실천하기
1.플라스틱사용에대한우리들의이야기
플라스틱사용의명암
플라스틱의역습
플라스틱환경문제활동
플라스틱쓰레기줄이기:페트병으로탄생하는멋진재활용품
페트병을활용한공기정화용화분만들기활동
2.일회용품사용에대한우리들의이야기
일회용품의유혹
일회용품,막쓰면안돼!
일회용품사용줄이기활동A
일회용품을줄이기위한여러노력
일회용품사용줄이기활동B
3.미세먼지에대한우리들의이야기
미세먼지,무엇이문제인가?
미세먼지를예방할수있는방법은?
미세먼지줄이기활동
4.기후변화(이상기후)에대한우리들의이야기
기후변화,우리생활에어떤영향을끼칠까?
기후변화,어떻게교육할것인가?
기후변화활동

PART5.생태환경지킴이가되어세상밖으로!
1.생태환경을이야기하는시인이되어보자
생태환경시화집출판이갖는교육적의미
생태환경시화집만들기활동
2.생태환경을이야기하는동화책을써보자
생태환경동화집출판이갖는교육적의미
생태환경동화책만들기활동
3.생태환경을이야기하는만화를그려보자!
생태환경만화집출판이갖는교육적의미
생태환경만화책만들기활동

부록_생태환경교육의지도방향제시
1.블렌디드수업을활용한생태환경교육
블렌디드수업이란?
패들렛(padlet)이란?
구글잼보드(jamboard)란?
2.교육과정과연계지도할수있는생태환경교육
1학년교육과정과연계한생태환경진로교육계획
2교육과정분석을통한연간활동계획수립예시
32020환경부가선정한‘우수환경도서’책목록
4교과과정에서연계지도할수있는토론수업
5교과과정에서연계지도할수있는천연염색수업
6교과과정에서연계지도할수있는소프트웨어생태환경교육
7교과과정에서연계지도할수있는뜨개질수업
8교과과정에서연계지도할수있는연극수업
9프로젝트교사·학생용계획서예시
10교과과정에서연계지도할수있는식물관찰
11교과과정에서연계지도할수있는상자논관찰
12교과과정에서연계지도할수있는텃밭관찰
13교과과정에서연계지도할수있는숲이나들생태탐사활동
14숲체험프로그램개발을위한참고도서
15교과과정에서연계지도할수있는강이나습지생태탐사활동
16교과과정에서연계지도할수있는논생태탐사활동
17교과과정에서연계지도할수있는지구촌의환경문제
18교과과정에서연계지도할수있는페트병활용법
19교과과정에서연계지도할수있는일회용품사용법
20교과과정에서연계지도할수있는미세먼지
21교과과정에서연계지도할수있는기후변화
22교과과정에서연계지도할수있는생태환경시화집출판하기
23교과과정에서연계지도할수있는생태환경동화책출판하기
24교과과정에서연계지도할수있는생태환경만화책출판하기

3.생태환경활동관련Q&A

참고문헌