다문화 현상의 인문학적 탐구

다문화 현상의 인문학적 탐구

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Description
다문화 현상의 인문학적 탐구
인하대 다문화융합연구소는 지속 가능한 다문화 사회 실현을 기치로 설립되었다. 특히 다문화 사회의 시민들이 지녀야 하는 상호 문화성과 타자 지향성 함양을 위하여 인하대 다문화융합연구소에서는 다문화 인문학 시민 강좌 시리즈를 기획하였다. 본 저서는 바로 시민 강좌를 통해 발표되었던 강연자들의 글 아홉 편을 묶은 결과물로, 교양 저서로서 세상에 내놓는다.
다문화 인문학 총서 2권 『다문화 현상의 인문학적 탐구』는 다문화 사회를 인문학적으로 탐구하기를 시도하고자 하는 모든 연구자와 시민을 독자로 한다. 각 장은 인하대 다문화융합연구소의 다문화 시민 인문학 강좌에 초청된 강연자들의 원고로 구성된 것이다. 제각기 다른 전공 분야에서 바라보는 다문화 사회의 인문학적 시선은 다양하지만, 그 지향점은 통합과 공존이다.
저자

김영순

독일베를린자유대학교에서철학박사학위를받았다.인하대학교사범대학사회교육과교수다.현재대학원다문화교육학과학과장,인하대다문화융합연구소소장,BK21FOUR글로컬다문화교육연구단장이다.주요저서로는『다문화사회와공존의인문학』,『다문화교육의이론과이론가들』,『다문화교육과협동학습경험』,『이주여성의상호문화소통과정체성협상』,『공유된미래만들기』등다문화사회관련연구50여권,『질적연구여행』,『질적연구의즐거움』,『베트남문화의오디세이』등질적연구이론과실제를다룬20여권이있다.

목차

서문
1장.다문화사회의상호문화소통과세계시민교육
2장.다문화사회의문화번역과상호문화주의한국어교육
3장.폭력의극복과평화정착을위한불교의지혜
4장.다문화사회에서의에스닉미디어의발전과역할
5장.고조선문명의민족적정체성과세계적보편성
6장.포스트코로나시대생활세계의변화인식과전망
7장.디아스포라현상과문학의상호성
8장.코리안디아스포라정체성과문학적반영
9장.설화의다문화교육적가치와의미:설화의문화교육효과를바탕으로
참고문헌
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