‘연구하는활동가’혹은‘운동적인연구자’가세상과관계맺는두가지방법
첫번째,글쓰기
누구나원하는시간에,원하는장소에서5분이면온갖것에대한‘꿀팁’을찾아낼수있는세상.이런세상에서지식을구하고자기화하여정연한글을써내는일에는어떤의미가있을까?저자는온라인커뮤니티에서취미생활용‘꿀팁’을찾는이들의글쓰기사례를상세히제시한다.모호함과복잡성을견디고스스로탐색하는과정을거친사람만이유의미한질문을던지고,돌아온답변을기점삼아지식의깊이와넓이를추구할수있다는사실을자연스럽게일깨운다.즉지식은‘획득’되는것이아니라‘구성’되는것이다.그과정은물론고통스러우나그만큼즐겁기도하다.
취미생활을위해서라면지식을구성하고개인적으로적용하는,고통과즐거움이교차하는지점에서멈추어도좋을것이다.그러나직업적연구자라면이야기가다르다.연구자는“기존의지식체계를활용하는한편그안에서해당체계의일부가될새로운무언가를만드는데까지나아가야”하기때문이다.연구자의글은같은분야전문가를대상으로하는논문이든,학계바깥의일반독자를향한칼럼이나단행본이든“타자를향한말건네기”가되어야한다.
연구는“진리탐색의새결과물이지식체계의일부가되게끔정연하고설득력있는언어로표현하는‘발화’를바탕으로이루어”져야하며,지적인글쓰기에서는“다른세계의사람이실수로문을열고들어왔을때잠깐무슨일이벌어지는지이해할수있도록,운이좋다면짧게라도말을걸어볼수있도록붙잡기쉬운작은손잡이하나를남겨”두어야한다는말이다.그러한목표는다가서는과정이지난한데다근본적으로달성할수없는것이라면서도저자는거듭,새롭게계속하려는시도를결코멈추지않는다.다른생각과지향을가진상대의세계에“하나의의미있는,주의를기울여볼만한질문이나제안”을전하는유일한방법이바로그것이기때문일테다.
두번째,조직운동
“대학원생이무슨노동조합?그럼고등학생노동조합,초등학생노동조합도생겨야되겠네?”
대학원생노동조합출범을다룬기사에달린댓글이다.이같은반응도무리는아니다.대학원생이초등학교,중학교,고등학교,대학교를거쳐진학하는상급교육과정으로서의대학원에다니며등록금을내고그에걸맞은교육서비스를받는소비자로서만존재한다면그렇다는말이다.하지만현실은그리단순하지않다.수업조교,연구조교,행정조교,학회간사등대학원생에게주어지는직책과그에따르는업무를소화하다보면정작공부와연구에할애할시간은충분치않다.‘대학원생의노동’이실재하며,그양과강도는흔히말하는‘대학원생의본분’을위태롭게할정도라는이야기다.그럼에도대학원생의노동자성은꾸준히외면받아왔으며,대학원생이노동자로서의권리를보호받을길은자연히요원해진다.
2016년겨울,성균관대학교문과대학학과사무실조교근로장학금삭감사건을마주한저자와동료들은대학원생노동조합을만들기로한다.2018년마침내대학원생노동조합이출범하기까지,그리고대학원생노동조합의위원장으로활동하며대학원생의노동자성을가시화하는과정에서저자는대학원의현실에대한바깥의몰이해와대학본부의저항은물론내부,그러니까대학원생-조교당사자들의망설임도맞닥트려야했다.나름의규칙안에서조용히움직이기를선호하는본래의성품을거슬러수많은변수를감내하고이해관계가다른이들과대면해야했음은물론이다.그럼에도멈추지않았던건“대학내에서일하는대학원생이노동자성을지님을인정하고그권리와역할을제도로써공식화하는가운데대학을민주적으로다시구성해내”는일에는집단을조직하고정치적절차를따르는것이불가피함을알았기때문일테다.
조직운동을하는대학원생은‘학문의순수함’을뒤로하고‘정치적목적’을위해움직인다는비난을피해가기어렵다.그러나대학본부를비롯해기존의상황을유지하고자하는진영조차다양한정치적전략을적극적으로활용하는마당에굳건히자리잡은현실에균열을내고유의미한변화를이끌어내려는쪽이탈정치적순수성에대한강박을벗어나지못한다면목적한바를이룰수없음은자명하다.대학본부와전임교원이내린제도적결정에순응하는‘미성숙한피교육자’의위치를벗어나뒤에올사람들에게“자유롭고평등한삶을뒷받침할구조를내포한지식생산의토양또한함께건”넬수있도록행동하는것역시“이직업공동체의일원이되기로결정된순간부과된책임”임을강조하며,저자는“조직된연구자들의개입과실천이억압적관성에따라주조되어온대학의역사내부에자유롭고평등한공동체의꿈이라는대안적역사를적어넣게될것”이라는전망이자믿음,꿈을제시한다.
