우주 박물관 (상) : 지구에서 달까지 우주선 개발기 - 옐로우 큐의 박물관 과학 시리즈

우주 박물관 (상) : 지구에서 달까지 우주선 개발기 - 옐로우 큐의 박물관 과학 시리즈

$15.00
Description
Q 배지의 작동으로 《지구에서 달까지》 19세기 소설 속으로 이동한 과학 동아리 친구들은 대포 클럽의 바비케인 회장을 도와 포탄 로켓을 달로 쏘아 올려야 한다.
하나의 문제를 해결하면 또 다른 문제가 기다리는 고난도 과학 실험!
왜 하필 이럴 때 옐로우 큐 선생님은 사라진 걸까?
왜 하필 이럴 때 마상백은 앙숙 과학자 편에 선 걸까?
정신 똑바로 차리자! 포탄 우주선 발사 성공만이 현실로 돌아가는 길이야!

저자

윤자영

저자:윤자영

추리소설쓰는과학선생님.인천해송고등학교에서생명과학을가르치고있으며,2018년과학기술정보통신부‘올해의과학교사상’을수상하고,YTN사이언스에국가대표과학교사로출연했습니다.

2015년단편<습작소설>로계간‘미스터리’신인상을수상하며소설가로데뷔했고,2021년『교통사고전문삼비탐정』으로한국추리문학상대상을받았습니다.

청소년과어린이를위한과학도서『학교가끝나면미스터리사건부』,『조선과학탐정홍대용』,『우리반파스퇴르』,『레전드과학탐험대』,『골동품가게와마법주사위1~5』등을썼습니다.『옐로우큐의살아있는해양박물관』이‘올해의청소년교양도서’로선정되었으며,『수상한졸업여행』,『옐로우큐의살아있는해양박물관』이과학기술정보통신부‘우수과학도서’로선정되었습니다.

오늘도학교에서학생들을가르치며,어린이와청소년을위한유쾌한과학소설을쓰기위해즐거운상상을하고있습니다.



그림:해마

일러스트를그리고,가끔책에그림을그립니다.그림속에살아있는캐릭터들을그리는일이즐겁습니다.《너도하늘말나리야》,《리보와앤》등에그림을그렸으며,《도술글자》,《DMZ천사의별》등에표지를그렸습니다.

목차

이야기의시작분쟁의씨앗

1.지구에서달로포탄개발계획
옐로우큐의수업노트01달과지구

2.하버드대학천문대에서온편지
옐로우큐의수업노트02천문대와망원경

3.로켓이어야한다
옐로우큐의수업노트03로켓발사체운동

4.끝장과학토론
옐로우큐의수업노트04우주선발사기지

5.달로가려는자
옐로우큐의수업노트05로켓과우주선개발

6.사생결단결투장
옐로우큐의수업노트06우주로가는사람들

이야기를마치며포탄우주선을타다

쥘베른의《지구에서달까지》,
20세기달착륙을견인한19세기과학소설
옐로우의편지

출판사 서평

Q배지의작동으로《지구에서달까지》19세기소설속으로이동한
과학동아리친구들은대포클럽의바비케인회장을도와
포탄로켓을달로쏘아올려야한다.
하나의문제를해결하면또다른문제가기다리는고난도과학실험!
왜하필이럴때옐로우큐선생님은사라진걸까?
왜하필이럴때마상백은앙숙과학자편에선걸까?
정신똑바로차리자!포탄우주선발사성공만이현실로돌아가는길이야!

등장인물들이타임슬립하는《지구에서달까지》는20세기인류의달착륙을견인한소설로평가받는다.배경은남북전쟁이끝난후의미국이다.전쟁무기를개발하던대포클럽의회원들과지지자들은전쟁에서대포를사용할수없게되자무기력에빠졌다.이에회장바비케인은대포의성능을활용하여달까지대포를쏘겠다고발표하고이는세계가주목하는이슈가된다.무기개발과전쟁에열광하던당시사람들의관심을우주로향하게한것이다.과학동아리친구들과옐로우큐는바비케인회장을만나달포탄개발실행위원이된다.포탄을달로쏘아야미션이해결된다.지구와달을궤도와탄도학을논하는회의에서주인공들은현대과학을이해시켜대포와로켓을결합한우주선을개발하기로한다.등장인물간의갈등과뜻밖의사건예상하지못한결론을이끄는이야기가흥미진진하게전개된다.

<옐로우큐의박물관시리즈>
1.흥미로운이야기로터득하는학습동화
이야기가전개되는가상박물관의배경은고전명작소설이다.박물관에간등장인물들이괴짜선생님옐로우큐를만나가상의세계속에서직접모험하며배운다.주어진미션을해결하는과정에서초,중등사회,과학교과에서전달하려는가치와지식을자연스럽고흥미롭게터득하게하는학습동화이다.

2.시공간을넘어선협력과소통
박물관에서가상의세계로가기전에목소리미션이박물관에울린다.가상세계로간주인공들은혼란속에서들었던목소리미션을기억해내서맞닥뜨린낯선상황을이해하고대응해야한다.주인공들은미션을완료해야만가상세계를벋어나현실세계로돌아갈수있기에독자는주인공들을응원한다.주인공들이미션을깨닫게될지,미션을해결할수있을지기대감을가지고읽어나간다.미션을알기위한이해와오해를넘나드는아슬아슬한재미가있다.갈등의구조를넘어협력해만미션을해결할수있다.이곳에서는친구들뿐아니라,시대적공간적배경이다른타인과도협력해야한다.미션을해결해가는과정에서타인과소통하고협력하는법을터득한다.

3.어린이에게추천하는고전명작소설
고전소설의탄탄한이야기구조,흥미로운장면,지향하는가치는살리고,각권의주제와현대적관점을고려하여재해석하였다.시리즈중과학4편의이야기는모두19세기작가쥘베른의소설을재창작했다.쥘베른이묘사한부분중상당수가당시에는불가능한일이었지만,20세기가되면서현실이되었다.소설이지만동경과낭만의한계를넘어설수있었던것은당시과학자들이이루어냈던정보를치열하게읽고상상해낸작가의탁월함이있었기때문이다.인류의유산이된고전소설을어린이독자에게소개한다는점또한하나의목표이기에이시리즈를읽고원작까지찾아읽었다는독자의서평이반갑다.이미원작을읽은독자는재창작의재미를느끼게될것이다.배경이되는고전소설은다음과같다.해양박물관_해저2만리,생존박물관_15소년표류기,우주박물관(상)_지구에서달까지,우주박물관(하)_쥘베른달나라탐험

4.추리소설쓰는과학선생님
고등학교과학선생님이자추리소설가인윤자영작가가과학교과에서배우는지식과가치를흥미로운이야기속에알차게풀어냈다.이야기로전개되는과학지식을초,중등교육과정에부합하여<옐로우의수업노트>로정리하였다.이야기를읽으며궁금했던것을이해하고넘어갈수있다.

*인증유형:공급자적합성확인