예민한 티메오와 마법의 조약돌 (양장본 Hardcover)

조아킴에히세

저자:조아킴에히세(JoachimHerisse)
1979년프랑스보프레오-앙-모주(Beaupreau-en-Mauges)에서태어났습니다.고등학생시절3D소프트웨어를접한것을계기로애니메이션에흥미를느꼈고,독학으로기술을익혀파리의특수효과및애니메이션스튜디오에서3D애니메이터로일했다.이후Canal+Jeunesse채널을위한애니메이션시리즈를연출하며컷아웃애니메이션에주목했고,2015년에는직접애니메이션제작사KomadoliStudio를설립했다.2022년에는스톱모션단편영화『Ecorchee』를연출하여칸국제영화제를비롯한여러국제영화제에서수상했고,세자르상후보에도올랐습니다.2024년에는마리옹뷜로(MarionBulot)와함께그래픽노블『LeCaillou』를출간하며만화분야에데뷔했습니다.이작품은2025년앙굴렘국제만화페스티벌청소년부문공식선정작에올랐습니다.

그림:마리옹뷜로(MarionBulot)
1989년프랑스르망(LeMans)에서태어난일러스트레이터이자애니메이션아티스트입니다.어린시절부터그림에대한열정을지녔으며,고등학교에서과학계열학위를취득한후예술분야로진로를정했습니다.낭트의피보아트스쿨(EcolePivaut)에서3년간애니메이션과만화를공부한뒤,파리의고블랭(Gobelins)애니메이션스쿨에서추가로3년간수학하며전문성을쌓았습니다.졸업후캐나다밴쿠버의바델스튜디오(BardelStudio)에서디즈니주니어의애니메이션시리즈『제이크와네버랜드의해적들(JakeandtheNeverLandPirates)』의2D특수효과작업에참여했습니다.이후프랑스로돌아와다양한애니메이션프로젝트에참여하며,Canal+Kids의애니메이션시리즈『룬(Runes)』에서그래픽아티스트로활동했습니다.자연과동물,환상적인요소를따뜻한색감과섬세한수채화스타일로표현하는것이특징입니다.감성적이고서정적인분위기의그림은독자들에게깊은인상을남깁니다.

역자:안녕로빈편집부

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『예민한티메오와마법의조약돌』은같은하루를반복하는타임루프구조를통해학교안의작은권력과예민한아이의마음,완벽하지않아더소중한삶의순간을섬세하게그려낸그래픽노블입니다.두작가의따뜻한시선과섬세한통찰,사랑스러운그림이독자에게가닿기를바랍니다.2025년앙굴렘국제만화페스티벌의청소년부문공식후보작으로선정되었습니다.

학교란누구에게나같은공간일까?
학교는신나는곳일수있어요.친구들이랑웃고,운동장에서뛰놀고,급식에감자튀김까지나온날이라면금상첨화!하지만어떤아이에게는학교가조금다르게느껴질지도모릅니다.매일아침,속이답답한마음으로등교하고,버스에타기전부터어깨가푹내려가는그런곳.주인공티메오에게학교는바로그런공간입니다.

‘다름’이‘배제’가되는교실
어느날,티메오는전학온낯선소녀로야를만납니다.거칠고당당한태도,단단한눈빛.처음엔조금낯설지만,곁에있으면묘하게마음이놓이는아이.로야는티메오가처음으로‘진짜친구’라고느낀사람이에요.하지만어른들도,아이들도로야를쉽게받아들이지않습니다.선생님은그녀를“며칠있다떠날유랑민”이라말하고,아이들은‘집시’라고부르며선을긋습니다.이책에서는다름이배제가되는교실풍경을비춥니다.

삶의결을감지하는능력,예민함
티메오는조금많이예민한아이입니다.사람들의말한마디,눈빛하나에도마음이흔들리지요.이책은그런예민함을고치라고말하지않습니다.오히려,그예민함덕분에다른사람들이그냥지나치는말투나표정,폭력의기미를가장먼저알아차릴수있다고말해요.타임루프가반복되면서티메오의시선으로보는주변사람들의얼굴이어떻게달라지는지눈여겨보세요.반복되는시간을지나며감정에쉽게흔들리고상처받던아이가조금씩사람들과연결되어가는모습이섬세하고생동감있게그려집니다.

상처받은마음이‘작은권력’을쥐었을때
하루를반복할수있다면,무엇을하고싶은가요?티메오는시험을다시보면서좋은점수를받고,자기를놀리던아이들에게통쾌하게한방먹이고(!),어른들도깜빡속게만들어요.처음엔속이다시원했지만,익숙함은점점‘통제력’이되고,통제력은곧‘작은권력’이되어버립니다.상처받던사람이‘작은권력’을쥐었을때,그마음은어디로향할까.이책은애민하고본질적인질문을회피하지않습니다.그러던어느순간,할머니의건강이더나빠지고,이별이두려운티메오는내일을미루려고같은하루를수십번씩반복합니다.결국,함께모험하던로야는변해버린친구와의미없는시간의반복에실망하고티메오를떠납니다.“그건반칙이야.돌이널어둡게만들고있어.”

돌에가두기에는아름다운,진짜삶
마법의조약돌덕분에하루는점점더완벽해지지만,로야가떠난후부터는예전처럼즐겁지않고,모든게심드렁해요.책을읽다보면나도저조약돌,한번쯤써보고싶다!미래를미리알고,실수를되돌리고,결과를내마음대로바꿀수있다면얼마나좋을까!생각이들기도합니다.하지만책장을넘기다보면살짝마음이바뀔지도몰라요.“돌안에가두기에는삶이너무아름다워요.”로야의할머니가전하는이말처럼,우리가기대하지않은순간들,생각지못한감정,우연한연결그런불확실속에삶의진짜아름다움이숨어있다고이책은조용히이야기합니다.

두려움을이기는작은용기
시간을붙잡고싶던티메오는,스스로에게묻습니다.
조약돌을놓아도될까?
조약돌을손에쥔채조용히멈춰선티메오.
이제조약돌은어떻게되었을까요?

이런독자에게권합니다
감정에예민하고사람눈치많이보는독자
밤마다이불킥,“아그때왜그랬지…”싶은독자
후회되는장면을다시고치고싶은독자
-한번쯤은통쾌한복수를해보고싶은독자

함께나눌이야기
1.예민한건나쁜걸까,좋은걸까?
티메오처럼감정에민감한아이들이세상을바라보는방식에대해.

2.학교는모두에게같은공간일까?
누군가에게는즐거운,누군가에게는힘겨운학교와교실.

3.우리가그어놓은‘우리’와‘그들’무엇이있을까?
교실속,사회속보이지않는경계에대해.

4.하루를다시살수있다면,어떤순간으로돌아가고싶나요?
타임루프라는설정이던지는개인적질문.

5.같은하루를계속살면뭐가달라질까요?
실수,연습,감정조절,반복되는일상에서의성장

6.작은권력은어떻게만들어지고,어떻게쓰일까?
반복되는시간속에서티메오가쥐게된힘과티메오의변화.

7.‘진짜친구’란어떤관계일까?
로야와티메오의관계를통해보는우정.

8.상황이달라진걸까,내가달라진걸까?
시간의반복속에서티메오의시선이변하면서달라지는관계들.

9.내일을맞이할용기란무엇일까?
조약돌을손에쥔티메오의결단,그마지막장면에담긴의미.

*인증유형:공급자적합성확인