옐로우 큐의 살아있는 지도 박물관 : 지도 들고 달려라, 보물섬 모험 속으로

양시명

저자:양시명
충남서천에서어린시절을보냈어요.대학에서국어국문학을전공하고대학원에서영상시나리오학석사학위를받았어요.잡지기자와편집자로활동하다작가가되었어요.‘양수련’이란필명으로『시나리오초보작법』『시나리오Oh!시나리오』『커피유령과바리스타탐정』『바리스타탐정마환』등다양한책을썼고,지금도영화시나리오와미스터리소설을쓰고있답니다.제6회대한민국영상대전우수상,SK텔레콤모바일영화시나리오공모대상,2018한국추리문학상신예상등을수상했어요.어린이들을위한창작학습동화『옐로우큐의살아있는지도박물관』을썼어요.

그림:김재일
중학생때부터재미있는친구들을주인공으로한만화를만들었어요.대학을졸업한뒤출판디자이너로일하다가영국에서일러스트를공부했어요.지금은만화가,일러스트레이터,작가로활동하고있어요.저서로는『상상력이팡팡터지는수수께끼숨은그림찾기』『지혜가반짝반짝탈무드랑놀자』『대한민국어린이라면꼭알아야할세계사100대사건』『낙서는창의력의시작!』등이있어요.

어린이편집위원들의책추천한마디

1.지오가사라졌다
2.미묘한신경전
옐로우큐의수업노트01처음지도를그린이야기
3.살아있는박물관
옐로우큐의수업노트02세계지도에담긴서로다른생각
4.다시만난친구들
옐로우큐의수업노트03우리나라최고의고지도,〈대동여지도〉
5.옐로우의지도
옐로우큐의수업노트04사용목적에따라다른지도
6.밤하늘의길잡이별
옐로우큐의수업노트05별자리를그린지도,천문도
7.털요괴의정체
옐로우큐의수업노트06두근두근마음을그린지도
8.지도를잃어버리다
옐로우큐의수업노트07아뿔사!도둑맞은지도
9.암호를해독하라
옐로우큐의수업노트08지도를읽는약속,등고선과‘기호
10.첫째와막내의비밀
옐로우큐의수업노트09넓은땅을작은종이안에쏙,축척
11.지도의목적
옐로우큐의수업노트10세상의문제를바라보는지도
12.돌아온지오

고전명작『보물섬』,어딘가에있을보물을찾아떠나는모험
옐로우큐의편지

고전명작속으로의타임슬립!초,중등사회교과의지도읽기편을흥미롭게풀어낸학습동화다.이번책은아이들이지도박물관을방문하며펼쳐지는이야기를담고있다.박물관큐레이터인옐로우큐선생님은아이들에게지도읽기를가르치기위해로버트루이스스티븐슨의『보물섬』을배경으로한가상세계를만들고이곳에서친구를구하라는임무를부여한다.아이들은대자연속에서뛰고달리며지도읽기의기본을배우고,해적실버일당에맞서는과정에서용기와지혜,협동의가치를깨우친다.

또한이책은어린이독자들이고전명작소설에흥미를느끼도록기획되었다.실제로이책을읽은뒤원작을찾아읽었다는독자의서평이자주보인다는점이반갑다.이미원작을읽어본독자라면,고전명작이새로운이야기로재창작되는과정에서느껴지는색다른매력을경험할수있을것이다.

책속에서

뺨에칼자국이선명한험상궂은남자가망원경안에서관섭을노려보고있었다.잠깐눈이마주쳤을뿐인데관섭은오스스소름이돋았다.지오가떨어진곳은정말끔찍했다._42p

“지도는여기에없어요.숨겨놓은건아니니까,여러분이갈그곳에서찾을수있을거예요.그리고여러분이보게될지도를누가어떤목적으로만들었는지마지막까지생각하세요.”_44p

“우린지금『보물섬』이야기속에들어와있는거야.”“보물섬?”현아의말에관섭과양희가한목소리로물었다.“그래,『보물섬』.해적플린트가숨겨놓은보물을찾아떠난짐의모험이야기.”“갈수록태산이네.설마그보물을우리가찾아주기라도해야한다는거야?”_74p

지오는모두볼수있도록탁자위에지도를펼쳤다.높은산과늪지대,울창한숲으로가득한,사람의흔적은찾을수없는무인도의지도였다.보물섬지도같아보이기도했다.
“그런데옐로우선생님이말한암호는어디있어?박물관도안보이고,우린속은거라고.”_75p

초등교과연계or누리과정연계
3학년1학기1.우리고장의모습
4학년1학기1.지역의위치와특징
5학년1학기1.국토와우리생활
6학년2학기1.세계의여러나라들

*인증유형:공급자적합성확인