66일 영어 필사 : 청소년 문해력 향상을 위한

최선경

저자:최선경
26년차중학교영어교사로교사성장학교고래(Go來)학교교장(2019~)과실천교육교사모임운영진(2018~)으로활동하고있다.학생과교사모두가행복해지도록돕는체인지메이커로서배우고익힌것을퍼뜨리기가전공이다.학생진로글쓰기지도교사로활동하며『오리,날개를달다』,중학교1학년학생들이인문고전10권을읽고쓴『고전텐미닛』을엮었다.대구광역시교육청독서인문지원단과같e북운영지원단으로활동하기도했다.지은책으로<인문고전필사의힘>『어서와!중학교는처음이지?』『학생주도성을돕는프로젝트수업』『중등학급경영』『긍정의힘으로교직을디자인하라』등이있으며공저로는『고전텐미닛』『체인지메이커교육』『미래교육미래학교』『삶이레몬을준다면레모네이드를만들어라』등이있으며,역서로는『디퍼러닝』『선생님의영혼을위한닭고기수프』등이있다.

？이책이렇게활용해보세요…4
？프롤로그…6

1부-하루한줄필사의힘
1.왜필사인가?…14
2.학생들과함께한‘오늘의한줄’활동…17
3.왜66일인가?…26

2부-66일‘오늘의명언한줄’
Day1계획없는목표는한낱꿈에불과하다…36
Day2실패는성공의어머니다…40
Day3오직너자신만을믿어라,그러면아무도너를배신하지않을지니…44
Day4늦었다고생각하는때가가장빠른때이다…48
Day5가만히있는다고문제가저절로해결되지는않는다…52
Day6끝날때까지끝난게아니다…56
Day7나만이내인생을바꿀수있다.아무도날대신할수없다…60
Day8실천이말보다낫다…64
Day9지혜가그어떤재산보다중요하다…68
Day10뭉치면서고,갈라지면넘어진다…72
Day11시도해보지않고는누구도자신이
얼마만큼해낼수있는지알지못한다…76
Day12상식은내가아는최고의지식이다…80
Day13의미없는말보다침묵하는편이더낫다…84
Day14가장유능한사람은배우는것에가장힘쓰는사람이다…88
Day15오래살기바라기보다잘살기바라라…92
Day16약속을지키는최고의방법은약속을하지않는것이다…96
Day17운명을바꾸고싶다면생각을바꿔라…100
Day18용기란두려워하는일을하는것이다…104
Day19현명한자라면찾아내는기회보다만드는기회가많다…108
Day20많이보고,많이겪고,많이공부하는것은
배움의세기둥이다…112
Day21상처는정의로갚고,은혜는은혜로갚는다…116
Day22기회가오지않을때에는스스로기회를만들어라…120
Day23행복한생활은마음의평화에서시작한다…124
Day24자신을내보여라.그러면재능이드러날것이다…128
Day25자신의무지함을인식하는것이앎을향한큰진전이다…132
Day26일을즐기면일의완성도가높아진다…136
Day27사람이할수있는가장훌륭한승리는
바로자기자신을이기는것이다…140
Day28실패는우리가어떻게실패에대처하느냐에따라정의된다…144
Day29감사는존중함의가장아름다운표현이다…148
Day30어떤생각에동의하지않고도그생각을해볼수있는것이
교육받은사람의특권이다…152
Day31우연이아닌선택이운명을결정한다…156
Day32목표는커야한다.작은목표는작은성취감을느끼게할뿐이다….160
Day33성공은열심히노력하며기다리는사람에게찾아온다…164
Day34유일한진짜실수는아무것도배우지못하는것이다…168
Day35경험은배울줄아는사람만가르친다…172
Day36위대한이들은목적을갖고,그외의사람들은소원을갖는다…176
Day37집중력은자신감과갈망이결합하여생긴다…180
Day38지식을얻으려면공부를해야하고,지혜를얻으려면관찰을해야한다…184
Day39친구란두신체에깃든하나의영혼이다…188
Day40나는똑똑한것이아니라문제를더오래연구한것이다…192
Day41위대함의대가는책임감이다…196
Day42현명한판단은경험에서나오고,
경험은그릇된판단에서나온다…200
Day43인생은자전거를타는것과같다.
균형을잡기위해서는계속움직여야한다…204
Day44행복도내가만들고불행도내가만든다…208
Day45태도의차이는아주사소하지만,
결과의차이는아주거대하다…212
Day46내자신에대한자신감을잃으면온세상이나의적이된다…216
Day47편견은분별없는견해다…220
Day48오직포기하는자만이패배한다.
그외의모든이들은승리자다…224
Day49기회는일어나는것이아니라만들어내는것이다…228
Day50인생은단한번뿐이다.하지만제대로산다면,
한번으로도충분하다…232
Day51과정은중요하다.실패도아름답다.그럼에도이겨야한다…236
Day52열정없이이루어진위대한일은단하나도없다…240
Day53스스로를신뢰하는사람만이다른사람에게성실할수있다…244
Day54순간들을소중히여기다보면긴세월은저절로흘러간다…248
Day55열정없이사느니차라리죽는게낫다…252
Day56우리는행복하기때문에웃는게아니라
웃기때문에행복하다…256
Day57행동의가치는그행동을끝까지이루는데있다…260
Day58인생에서원하는것을얻기위한첫번째단계는
내가무엇을원하는지결정하는것이다…264
Day59상상할수있는모든것이현실이다…268
Day60교육의위대한목표는앎이아니라행동이다…272
Day61가장현명한사람은자신만의방향을따른다…276
Day62성공은행복의열쇠가아니다.
그러나행복은성공의열쇠다…280
Day63자신을화나게했던행동을다른이에게행하지말라…284
Day64실수는충만한삶을위해반드시치러야할대가다…288
Day65지나간어제의일보다다가올내일을꿈꾸자.
오지않은내일보다는지금이순간더행복하자…292
Day66행복하게여행하려면가볍게여행해야한다…296
？66일의여정을마치며…300
？에필로그…302

공부를바꾸는가장단순한방법,‘한줄’을반복하는힘

공부를잘하는학생과그렇지않은학생의차이는의외로기본적인지점에서갈린다.문제를정확히이해하는가,글의의미를자신의언어로설명할수있는가.이책은그차이를만드는힘이거창한공부법이아니라,매일반복되는작은실천에있다는사실에주목한다.그리고그실천을누구나따라할수있는형태로정리했다.

이책의핵심은‘지속가능한구조’다.평균66일이라는습관형성기간을기준으로,필사-이해-표현의과정을자연스럽게반복하도록설계했다.학생들은매일한줄의명언을쓰고,그의미를스스로해석하며,질문을통해자신의생각을확장한다.이과정에서글을단순히받아들이는것이아니라,능동적으로해석하고재구성하는경험을쌓게된다.또한영어문장을함께다루며언어감각을넓히고,습관달력과기록방식을통해학습과정을눈에보이게만든점도특징이다.

무엇보다이책은공부를‘억지로해야하는것’이아니라‘이어갈수있는것’으로바꾼다.하루한줄이라는부담없는분량이지만,그반복은집중력과사고력을서서히변화시킨다.결국중요한것은얼마나많이하는가가아니라,얼마나꾸준히이어가는가이다.이책은그지속의힘을만들어주는가장현실적인안내서다.