흔들리지만 잘 키우고 싶습니다

정민경

저자:정민경
두살터울의초등학생두아들을키우는엄마이자,15년차중학교과학교사이다.이시대에필요한교육이무엇인지고민하며,본질을잃지않고아이들을키우는일에관심이많다.작은순간에서아이의가능성을발견하고,눈마주치며이야기나누는일상을소중히여긴다.
쏟아지는교육정보속에서흔들리고때로는불안했다.하지만결국내아이를가장잘아는사람은부모라는사실에서답을찾기로했다.‘부모의성장이곧아이의성장으로이어진다’는믿음아래,아이를있는그대로존중하며나만의교육관을세워가고있다.그여정에서수없이실수하지만,아이들과함께우리만의길을찾아나아가는중이다.아이를잘키우고싶지만갈피를잡기어려운부모들과소통하며,함께성장하는것이꿈이다.저서로<어서오세요,좌충우돌행복교실입니다>(공저),<의미없는시간은없습니다>(공저)가있다.

들어가는글4

제1장중등교사도엄마는처음이라

1낯선이름,엄마_15
2작아도괜찮아_20
3엄마는안전로프_25
4중심이전부가되지않게_29
5평범함이주는기적_33

제2장길을찾아헤매다

1흔들리지않는선택_41
2우리만의편집숍_47
3비교없는성장_53
4스스로탈피하다_59
5해낼수있어_65
6불안을넘어서_70
7보이는게전부가아니야_76
8함께자라다_80

제3장엄마의성장,아이의가능성을열다

1독서:읽음으로피어나다_87
2개별특성:나만의데이터센터_93
3마음:문을열다_99
4변화수용:ChatGPT나도써보자_104
5질문:함께묻고꿈꾸다_110
6자신감:작은성공,나를믿는힘_114
7기다림:쉬어가도괜찮아_119
8감사:하루를바꾸는마음_124
9믿음:결국해낼거야_128

제4장함께성장하는시간

1독서:책과함께자라는아이_135
2개별특성:관찰이만드는맞춤형교육_140
3표현:나만의방식으로_145
4경험:엉뚱한짓,성장의밑거름_149
5생각:심심함이만드는상상_154
6창의성:집콕놀이로자란다_159
7질문:생각을키우고미래를만든다_165
8과정:작은성취가큰성장으로_171
9빠르기:자기속도로달릴때진짜성장한다_176
10인성:사람다움도실력이다_182
11자기주도:리드하는삶_187

제5장흔들림속에서도단단하게나아간다

1엄마는다정한안내자_193
2우리만의답을찾는용기_197
3알면사랑한다_201
4잘키울자신감_206
5엄마의삶도반짝이길_212
6함께배우고함께자란다_217
7넓은세상으로날아오를우리_221

마치는글226

변화하는시대속에서부모역할이더욱중요해졌다.저자는인공지능과기술발전으로직업과교육의패러다임이변화하는상황에서,부모는아이의독립성과창의성을길러주는조력자가되어야한다고저자는강조한다.단순한학업성취보다더중요한것은아이가스스로삶을주도하고,자기주도적으로성장할수있는환경을만들어주어야할것이다.
이책은부모가자녀들을키우며흔들리는것이당연하다는점을인정하면서도,그속에서아이와함께성장할수있는방향을제시하면서모든부모들이한번쯤고민했을법한문제들을현실적이고따뜻한시선으로풀어냈다.아이를키우는모든부모들에게유익한지침서가될것이다.

각장요약

제1장
저자는두아이의엄마가되면서겪은변화와혼란을솔직하게풀어낸다.‘엄마’라는새로운역할을잘해낼수있을지불안해하고작은실수에도흔들리는자신을발견하며,부모로서성장하기위한초보엄마의진심어린고백이담겨있다.

제2장
부모로서아이에게어떤교육을제공할것인지고민하는과정에서겪는시행착오와불안을다룬다.교육의길위에서우리만의속도를인정하고방향을찾아가는용기를가진다.불안을넘어아이를믿고함께성장하는길로나아간다.

제3장
독서,개별특성존중,창의력개발등아이의잠재력을키우기위한구체적인방법을다룬다.아이의가능성을여는열쇠는부모가함께성장하는태도임을강조하며,인공지능시대에맞는교육접근법도소개한다.

제4장
아이가자기만의속도로배우고성장할수있도록돕는부모의실질적역할을탐구한다.부모가아이와함께시간을보내며긍정적인성장환경을조성하는방법과,창의성과문제해결능력등아이가능성을열어주는구체적인실천법을제시한다.

제5장
부모로서흔들리는것이당연하지만,그속에서도아이를믿고잠재력을발휘할수있도록안내하여야한다는메시지를전한다.완벽한부모가되는것보다아이와함께성장하는과정이더중요하다는점을강조하며,부모가가져야할태도와마음가짐을정리한다.