인간이라면누구에게나있는인권,어린이도똑같다
인간이라면누구에게나똑같이인권이있다는것은누구나다알고있다.하지만알고있는것과실제생활에서이루어지는것은많이다르다.인권이당연하다고?하지만우리는여성이라는이유로,장애가있다는이유로,종교가다르다는이유로,피부색이다르다는이유로,어린이라는이유로차별당하거나희생되는일을너무나많이당하거나목격한다.
“넌어리니까안돼.”,“나중에크면이해할거야.”,“지금은열심히공부만하면돼.”,“알아서다잘해줄거니까부모님말만잘들으면돼.”
우리어린이들이날마다듣는이런말들은우리에게도인권이있다는것을인정하지않는말들이다.인권은누구에게나동등하다.인권은누군가지켜줄때까지기다리는게아니다.다른것과거래하거나양보하는것도아니다.다른사람의권리를지켜준다음에내권리를보장받는것도아니다.미래를위한다는이유로현재의인권을희생해서도안된다.바로지금우리가어린이인권을정확히알고인권보호를실천해야하는이유다.
어린이는어른과똑같은사람이므로똑같이인권을보호받아야하고어린이이기때문에더욱더세심하게보호받아야한다.어린이는덜자란어른이나성숙하지못한인간,어른에게속한존재가아니라지금현재모습그대로인권을인정받고보호받아야하는존재이다.
어린이스스로이점을올바로알아야자신의권리를제대로보호받을수있다.억울하거나불편한일을당했을때,어떤권리를침해받았는지정확히알고대처해야합당한조치를요청할수있다.내머리스타일에대한의견을무시당했다거나학교앞도로가안전하지않다거나하고싶은취미생활을하지못하고공부만강요당한다거나하는일들이어떤권리를침해받고있는지알면부모님에게,학교에인권을지켜달라고당당하게말할수있다.또한다른사람의권리를위해서도행동할수있다.내인권이중요한만큼다른사람의인권도중요하다는사실을이미깨달았기때문이다.
어린이라고무시하고차별하는일은없어야한다.이제우리는그것을알고실천할수있다.‘어린이인권옹호선언문’은우리어린이손으로다시쓴다.우리도똑같은인간이니까!
책의특징
인권은어려운게아니야
인권이무엇인지,어떻게하면보장받을수있는지설명하는건쉽지않다.특히어린이인권이라고?어른인권,어린이인권이따로있나?하는생각도할것이다.인권은막연하고어렵다는생각에머물지말고어른도어린이도제대로알아야한다.적극적으로행동하고실천해야한다.어린이가안전하고행복한세상을만들기위해.인권이왜보호받아야하는지,인권을보호받으려면어떤것들이보장되어야하는지,세계시민들이함께어린이인권보호를위해약속한‘아동권리보호협약’에서는어떤것들을꼭지켜야한다고말하고있는지,어린이인권을위해누가어떻게노력해야하는지우리는이책을통해알수있다.인권을보장받아어린이가행복한세상이어떤모습일지도그려볼수있다.인권에대해공감하고함께노력한다면우리는그러한세상을곧만날수있을것이다.
어린이의현실,이래서인권을알아야하는구나
이책은실제어린이들이일상생활에서겪는크고작은인권침해현실을보여준다.어린이들은책을읽고공감하며인권에대해적극적으로행동할수있는힘을기를수있다.책속인물이겪은상황을돌아보며자신의경우를대비해생각해볼수있고,책속문제를풀어가며평소자신이의문을품었던일들도함께해결해볼수있을것이다.내가오늘겪었던불편했던일이정말인권을침해받았던일인지,아니면단순히잠깐불편했을뿐인것인지판단할수있는힘이생긴다.내친구가당한억울한일이어떤인권을침해받은일인지생각하고,더이상인권을침해받지않기위해무엇을어떻게할수있을지고민하고행동으로옮길수있다.이책은어린이가나뿐아니라다른사람인권의가치도알고행동할수있는당당한인권의주인공이될수있도록인도할것이다.
추천사
이책은어린이에게인권이무엇인지생각할수있게한다.단순한설명의나열이아니라생활주변에있는광장이야기로시작하고맺는구성이독특하다.또한소주제별활동지가알차게들어있어집에서도학교에서도폭넓게활용할수있다.
광양마로초등학교김영숙선생님
초등학교에서인권교육이의무적으로시행되는데,마땅한교재를찾는게어려웠다.이책은유엔아동권리협약과아동인권의핵심을쉽게풀어주었기에반가웠다.다양한활동과생활속사례가수록되어있어교사와학생이함께읽고재미있게수업할수있다는점이돋보였다.
미사강변초등학교조지영선생님
*인증유형:공급자적합성확인
