이상한 학교의 체육선생 (질적 연구 학위과정생을 위한 실제적인 논문작성 초간단 노하우! | 개정판)

이상한 학교의 체육선생 (질적 연구 학위과정생을 위한 실제적인 논문작성 초간단 노하우! | 개정판)

$20.81
Description
이 책은 질적 연구를 하고자 하는 학위과정생들에게 조금이나마 도움을 주고 싶은 마음에 ‘이상한 학교의 체육선생’에 추가 작성하였다(개정판). 먼저 시중에 나온 학위논문 작성법과는 다르게 내러티브하게 작성하였으며, 필자가 논문을 작성하며 느낀 것과 노하우를 중심으로 작성하였다. 또한 필자의 박사학위 논문을 예를 들어 쉽게 설명하려 노력하였다. 따라서 논문작성 노하우 부분과 필자의 논문 내용을 번갈아가며 살핀다면 논문작성의 기초를 빠르게 파악할 수 있을 것이다.

〈이상한 학교의 체육선생〉은 ‘대안학교 체육교사의 정체성 형성과 체육수업의 변화’라는 체육학 박사학위(2020년 8월) 논문 내용의 포장지며 딱딱한 학문적 제목을 은유적으로 표현한 것이다. 이는 한 작은 마을의 작은 학교에서 아이들을 가르치는 체육선생 내면의 큰 질문에서부터 시작한 연구물이다. ‘나는 누구인가’라는 큰 질문으로부터……. 본 책은 순서(목차)대로 읽지 않아도 된다. 대안학교에서 고군분투하는 체육교사의 삶을 총체적으로 보고 싶거나, 체육수업의 아이디어를 얻고 싶은 독자들은 연구결과만 봐도 좋을 것이다. 또한 ‘대안’, ‘교육’과 ‘체육’에 대한 교육적 해석을 읽기 원한다면 해석 부분을 먼저 봐도 무방하다. 단 질적 연구에 관심이 있거나, 체육을 전공하는 대학원생들은 학위논문 체제를 파악하기 위해 목차대로 읽은 것을 권한다.
저자

최정규

그는보이는것보다보이지않는것에관심을가지며,유한한것보다영원한것에관심을갖는다.그는체육학자,교육자로서주위에서일어나는현상을해석하며(愛,敎育)산다.그는체육을전공하며,그문화에서느낀비상식적이고권위주의적인문화에염증과반감을갖게되었으며,체육계의비상식의상식화,일방적이고강제적인종적지배관계는현시대체육계의온갖비위행위(폭행,성폭행,학교폭력,비리등)의주원인인것을알기에,그가있는공동체에서상식의상식,비상식의비상식화와쌍방향적이고협력적인횡적협력관계를만들어가기위해‘교육자’로서노력하며산다.그는경쟁,승리,메달지상주의를추구하는대한체육철학을넘어협동,행복,아이들(인간)이중심되는‘대안체육철학’이체육계의밑바탕이되길‘체육학자’로서꿈꾸며실천한다.마지막으로그는화성(hwasung&Mars&harmony)에서이상하지만조화로운작은학교인두레자연고등학교의체육선생이다.

■저술및연구활동
스포츠인권을만나다(지도안워크북),2015개정체육과교육과정교수·학습자료개발,중·고등학교체육과교육과정재구성자료개발,교육청스포츠인권강연등

목차

머리말


Ⅰ.서론

1.연구의필요성
2.연구목적및연구문제
3.용어의정의


Ⅱ.이론적배경

1.대안학교교육

2.정체성
3.교직정체성


Ⅲ.연구방법

1.연구설계
2.연구참여자및연구환경
3.자료수집
4.자료분석
5.연구의진실성


Ⅳ.연구결과

1.대안학교체육교사가되기까지의경험
2.대안학교체육교사로서의정체성형성과정
가.해체
나.구성
다.재해체

3.대안학교체육교사의정체성과체육수업의변화
가.해체의과정과체육수업의변화
나.구성의과정과체육수업의변화
다.재해체의과정과체육수업의변화


Ⅴ.해석

1.대안교육과체육교사정체성
2.대안교육과체육수업


Ⅵ.요약및제언

1.요약
2.제언


참고문헌


〈부록〉
질적연구학위과정생을위한실제적인논문작성초간단노하우!

1.첫번째목표:프로포절까지!(주제,서론,이론적배경,연구방법)
가.지도교수!(feat.대학원의구조적문제)
나.하고싶은것과할수있는것구분하기+연구방법함께고민하기
다.서론은일단간략히적기(프로포절후재수정가능)
라.매일1시간씩이론적배경작성하기(주제에따른이론적배경찾기)-참고문헌작성!
마.연구방법은최대한자세하고친절하게설명하기
바.프로포절연습은지도교수앞에서여러번해보기

2.두번째목표:결과발표까지!(연구결과)
가.수집자료나열후목차작성해보기
나.내러티브하게연구결과작성하기(일단길게)+분석적메모(가장중요!)
다.(결과작성이)힘들때이론적배경보완하기
라.(결과작성이)힘들때연구의필요성보완하기
마.연구결과다듬기
바.결과발표연습은지도교수앞에서여러번해보기

3.세번째목표:종심까지!(해석(논의))
가.‘내논문에서새롭게알게된것은무엇인가?’생각하기
나.연구결과마인드맵그려보기
다.마인드맵과분석적메모를머릿속에항상맴돌게하기
라.이론적배경,마인드맵,분석적메모를참고하여해석(논의)목차작성하기
마.이론적배경을옆에두고(종이),구글스칼라열어놓은상태에서(듀얼모니터)해석(논의)작성하기
바.일단길게작성한후다듬기
사.해석(논의)내용을풀어그림으로보여주기(반드시도해그리기)
아.참고문헌과본문래퍼런스대조하기
자.심사에따른수정사항을지도교수와상의후수정하기

출판사 서평

세상의수많은직업중에서학생들을가르치는일만큼어려운게또있을까?그중에서영어,수학,국어,과학등주요과목을가르치는일도물론어렵겠지만,어떻게보면체육교사가가장어려운직업이아닌가생각한다.왜냐하면영어나수학은이론만잘알면어느정도까지는커버가되지만,체육은이론에도빠삭해야하고,실기도잘해야하기때문이다.또한체육교사에게필요한능력으로특정한분야만잘하는게아니라다방면으로고르게잘해야한다.이는체육교사뿐만아니라모든선생님들께두루요구되는덕목이겠지만특히체육교사라면아이들이수업시간에배우게되는모든동작,종목을두루두루이해하고폭넓게가르쳐야한다.그래서이책은이러한체육교사상에대한참조적구상안과본연의체육교육방향에시사점을제공하고있다.

한편,이책은기존〈이상한학교의체육선생〉의개정판으로서책의앞부분에‘질적연구학위과정생을위한실제적인논문작성초간단노하우’내용을추가하였다.시중에나온학위논문작성법과는다르게내러티브하게작성하였으며,저자가논문을작성하며느낀것과노하우를중심으로나열하였다.또한저자의박사학위논문을예를들어쉽게설명하려노력하였다.따라서논문작성노하우부분과저자의논문내용을번갈아가며살핀다면논문작성의기초를빠르게파악하는데에도움을줄것이다.