내 아이의 말 습관 : 모든 육아의 답은 아이의 말 속에 있다

내 아이의 말 습관 : 모든 육아의 답은 아이의 말 속에 있다

$17.40
저자

천영희

아이의말에실마리가있다고이야기하는18년차아동심리전문가.레브하우스교육상담센터의센터장으로,상담실뿐만아니라학교와공공기관등다양한교육현장에서집단상담및부모교육을진행하고있다.1만건이상의상담을하며아이마다기질이다르고가정의상황도천차만별이지만모든육아의열쇠는아이의말에있다는사실을깨달았다.

실제두아이를키우는엄마이자전직어린이집보육교사,초등학교사회복지사로수많은아이들을만난육아전문가이며,중앙아동권리센터및서울시보육정보센터특성별보육계획서전문위원으로활동하며맞춤형교육과프로그램을고안한교육전문가이기도하다.학교사회복지사들의슈퍼바이저와관악구아동학대판단사례위원으로,아동이행복한사회를만들기위해애쓰고있다.경인여자대학교사회복지학과초빙교수를역임하며아동복지론과가족상담을가르치기도했다.

《내아이의말습관》에아동심리전문가이자양육자로서이론과실전을오가는육아노하우를모두담았고,아동·청소년심리와에니어그램성격심리,그림책심리상담을총망라했다.아이의발달과기질별로언어유형을정리한이책을통해창의적이고혁신적인육아를시작할수있길바란다.

목차

들어가며.아이가오늘자주한말은무엇인가요?

01.불안의언어로말하는아이에게:
정서적안정을이끄는확신의경청법
-엄마도죽어요?:부모가사라질까걱정하는아이
-꿈에마녀가나타났어요:잠들기무서운아이
-내가방은내가다챙겼어요:아무리준비해도불안한아이
*아이가주도적으로일을해낼수있도록돕는법
-친구가없으면어떡하지?:새학기를앞두고불안한아이
-이거해도돼요?먹어도돼요?놀아도돼요?:거듭확인하는아이
-지난번에장난감사주기로했는데,언제사줘요?:약속에민감한아이

02.탐구의언어로말하는아이에게:
문제해결능력을높여주는창조적경청법
-퀴즈하면서가요!:답을맞히고싶은아이
*문제해결능력을키우는질문들
-이건뭔줄알아요?:지식을뽐내는아이
-이건뭐예요?왜요?왜그런거예요?:세상이궁금한아이
-사람들앞에서제이야기하지마세요!:낯선사람앞에서부끄러운아이
-저혼자서놀고싶어요:혼자와함께사이에서망설이는아이

03.재미의언어로말하는아이에게:
자기확신을키우는긍정의경청법
-놀이터놀러가요!같이놀아요!:늘뛰어놀고싶은아이
-저좀봐요!웃기죠?:웃음을주는아이
-다혼났으니까이제놀아도돼요?:놀생각에빠져있는아이
-발레는그만할래요!태권도다니고싶어요:하고싶은것이많은아이
-우아,이거재밌겠다!어!저거재밌겠다:집중하지못하는아이

04.주도의언어로말하는아이에게:
자기조절능력을발달시키는인정의경청법
-제가할래요.제가할거예요!:혼자해내고싶은아이
*건강한자기주도능력을위해주의해야할것
-제말왜안들어줘요.화가나요!:뜻대로안되면짜증이나는아이
-싫어요,더놀거예요.집에안가요!싫어요!:뭐든마음대로하고싶은아이
-내거야!만지지마!가지고놀지마!:소유욕이강한아이
-동생미워요.동생없으면좋겠어요!:공평하게대해주길바라는아이
-지금엄마아빠싸우는거예요?:싸움을중재하려하는아이

05.사랑의언어로말하는아이에게:
건강한자존감을만드는다정한경청법
-저칭찬해줘요!:인정받고싶은아이
-안아줘요.뽀뽀해줘요!:스킨십을원하는아이
-저보면서손잡고자요!:애착대상이필요한아이
-제가좋아요,동생이좋아요?:부모의사랑을비교하는아이
-친구들에게줄사탕챙겨줘요!:친구들과나누고싶은아이

06.감정의언어로말하는아이에게:
공감능력을기르는존중의경청법
-갑자기눈물이나요:감수성이넘치는아이
-기분좋아요!기분나빠요!:감정기복이있는아이
-엄마한테삐졌어요!:마음을알아주길바라는아이
-이거,비뚤어졌잖아요:자신만의규칙이있는아이
-그거아니에요.이거아니에요!:그냥다싫은아이
-친구가나랑안논대요:거절이마음아픈아이
*거절하는아이의마음을이해하는법

부록.우리아이를위한그림책경청법
나가며.부모반성문은이제그만!가장창조적이고혁신적인육아의시작
참고문헌

출판사 서평

“아이의말속에육아의열쇠가있다”

‘불안,탐구,재미,주도,사랑,감정의언어’
6가지언어유형을통해아이의속마음을알아보고
자존감,공감,사회성,문제해결력,창의력,학습능력을키워주는경청솔루션

“내준비물은내가다챙길거야!”아이가이렇게말한다면,보통부모는어떻게생각할까?대부분은스스로해보겠다는아이를대견해할것이다.다른아이들은부모가하나하나다챙겨줘야한다는데,우리아이는스스로가방을척척싸니자랑스럽다.통제욕구가강해순간을즐기지못하고,쉽게불안해지는아이의숨은속마음을알아채기란쉽지않다.

《내아이의말습관》은아이를더잘이해하고싶은부모를위해,아이의말을더효과적으로듣고반응해줄수있도록돕는다.작가는상담실을비롯해다양한교육현장에서아이들을만나며아이들의기질이다다르듯,사용하는언어도다다르다는사실을발견한다.그리고아이들이자주사용하는말을6가지로나누어불안,탐구,재미,주도,사랑,감정의언어로분류했다.아이의말을실마리로속마음을파악하는데서그치지않고,기질에따라숨은잠재력을키워줄수있는솔루션까지제시한다.

아이의모든순간이소중하지않은부모는없다.하지만막상“아이가오늘자주한말은무엇인가요?”라고물어보면쉽사리대답이나오지않는다.온통엄마의말로가득한시대,서툰말속에숨은우리아이의마음에귀기울여보자.건강한자존감부터문제해결능력까지,학습의열쇠를쥐고있는것은바로‘내아이의말습관’이다.

“모든부모는내아이의전문가가될수있다”

육아는가장창조적이고혁신적인일,
오늘도반성문을쓰는부모에게전하는가장다정하고따뜻한조언

아이마다좋아하는책과놀이,좋고싫은것을표현하는방법,사랑을표현하는방식도모두다르다.이렇게성향이천차만별이니,당연히양육방식도다를수밖에없다.수많은전문가의조언을듣고육아서를탐독해도크게도움을받지못했던이유다.

그런점에서아이의언어유형을총6장에나누어소개하고,기질별로맞춤형경청법을소개한이책은육아의갈증을채워주는단비와도같다.이를테면“친구가없으면어떡하지?”“엄마,나이거해도돼요?”라는‘불안의언어’를주로사용하는아이들에게는정서적안정을채워주기위한확신의경청법을,“제가다할거예요!”“싫어요!집에안갈거예요!”와같은‘주도의언어’를주로사용하는아이들에게는자기조절능력을발달시킬수있는인정의경청법을제안한다.뿐만아니라‘아이가주도적으로일을해낼수있도록돕는법’,‘문제해결능력을키우는질문들’과같이실전에서즉시사용할수있는팁을아낌없이담았고,아이와더풍부하게이야기할수있도록그림책을똑똑하게활용할수있는부록도함께수록했다.

《내아이의말습관》은정형적인육아공식에맞춰어떻게키워야할지고민하느라정작우리아이가어떻게자라고있는지제대로보지못하는부모들을위해쓰였다.부모들은아이가백지인줄알고예쁜그림을그려주려애쓰지만,아이들은모두저마다의밑그림을가지고태어난다.부모가할것은아이가그밑그림에자유롭게여러색깔을칠할수있도록도와주는일뿐이다.아이의말습관이라는바탕위에서,아이와함께다채로운빛깔로육아라는그림을그려나가보자.언제나아이의말에귀기울이는경청의자세는,고유한그림을멋지게완성할수있는최고의재료다.