동시를 쓰자

동시를 쓰자

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Description
동심이 살아 있을 때,
동시를 쓰자!
우리는 왜 동시를 멀리하게 되었을까? 쓰는 것은 둘째치고 읽는 것조차 버겁게 되었을까? 그것은 학교에서 동시를 공부로 배워왔기 때문이다. 읽고 감동을 받는 것이 아니라 문제를 풀어야 하는 것으로 동시를 배워왔기 때문이다. 과연 동시는 그런 것일까?

아이의 눈으로 보아야, 아이의 마음으로 읽어야 빛이 나는 글이 있다. 동시(童侍). 선생님과 함께 동시를 읽고 쓰는 것이 얼마나 즐거운 일인지 이 책은 말해주고 있다. 동시 창작 수업을 고민하고 있는 선생님들이라면 꼭 읽어봐야 할 책.
선정 및 수상내역
2023 경상북도교육청 책쓰기 선생님 프로젝트 우수도서 선정작
저자

정경봉

출간작으로『동시를쓰자』등이있다.

목차

차례

시작하는글

제1장 왜,동시를쓸까?
교실:문학의힘이여전한공간12
시와사랑에빠지는순간16
‘어떻게하면’쓸수있을까?21
네시인이야기26
그림으로그려지는동시31
동시와인공지능36

제2장 쓰는힘을기르자!
()를찾는과정42
동요는원래동시였다48
시를가슴에새기는방법52
말잇기,어휘력을높이는방법57
너무,아주,정말,개,핵,존쓰지않고
표현하기60
보통의안부는날씨로부터시작되고65

제3장 동시를쓰자!
쓰기의첫단계72
좋아하는것부터쓰기77
첫줄을어떻게쓸까?79
패러디시쓰기85
천사들의합창90
조어(造語)는문학의또다른사명93

끝맺는글