Description
기존의 저서(허현, 〈환대 이야기, beside books (2022)〉로 정리한 교육철학을 현장에 적용해 본 실천 사례의 기록이다. 저자가 담임하고 있는 아이들 각자에 대한 자세히 본 수업과 오래 본 학교 생활의 관찰 일기와 아이들(너)이 쓴 글을 바탕으로 이야기(에세이)로 정리하였다. 이 이야기의 정서를 시로 표현하고 있기에 목차의 큰 장(chapter)을 나태주 시인의 ‘풀꽃’으로 하여 풀어나가고 있다.
이야기에 시를 더하면 아이들을 더 자세히 볼 수 있고, 그 아이의 마음을 더 잘 이해하고 공감할 수 있다. 아이 각각을 있는 모습 그대로 더 환대(존중)할 수 있음을 보여주려 하였다.
아이들과 글로도 소통하고 아이들 각자가 쓴 자세하게 오래 본 마음이 담긴 글도 실어, 아이들의 마음을 살필 수 있음을 보여주려 하였다. 아이들의 마음만이 아닌 아이들을 자세하게 오래 바라보던 교사도 교사 자신의 마음을 살피게 되는 것을 보여주고 있다. 아이들과 교사가 자세하게 오래 보는 글쓰기를 통하여 서로 함께 치유와 환대를 경험하며 성장하고 있는 것을 보여주려 하였다
이야기에 시를 더하면 아이들을 더 자세히 볼 수 있고, 그 아이의 마음을 더 잘 이해하고 공감할 수 있다. 아이 각각을 있는 모습 그대로 더 환대(존중)할 수 있음을 보여주려 하였다.
아이들과 글로도 소통하고 아이들 각자가 쓴 자세하게 오래 본 마음이 담긴 글도 실어, 아이들의 마음을 살필 수 있음을 보여주려 하였다. 아이들의 마음만이 아닌 아이들을 자세하게 오래 바라보던 교사도 교사 자신의 마음을 살피게 되는 것을 보여주고 있다. 아이들과 교사가 자세하게 오래 보는 글쓰기를 통하여 서로 함께 치유와 환대를 경험하며 성장하고 있는 것을 보여주려 하였다
☞ 선정 및 수상내역
2023 경상북도교육청 책쓰기 선생님 프로젝트 우수도서 선정작
2023 경상북도교육청 책쓰기 선생님 프로젝트 우수도서 선정작
일곱빛깔 시가 있는 환대와 성장 이야기
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