다름을존중하는문화다양성에관해질문을던져요
국제연합유엔(UN)은매년5월21일을‘문화다양성의날’로지정했다.글로벌시대에서로다른문화를가진이들이평화롭게공존하려면문화다양성에대한이해가반드시필요하다면서말이다.그렇다면문화다양성이무엇일까?
『우리는다르니까함께해야해』는다섯가지주제문화,종교,성,가족,장애를중심으로다양성에접근한다.첫번째장에서다루는‘문화’는사회구성원들에의해학습되고공유해서전달되는행동양식이나생활양식을비롯해그과정에서발생한물질적이고정신적인것들에관해두루두루알아본다.문화권마다다른언어,풍습,예술,제도등을전부담아낼수는없지만‘생일축하인사’를언어별로알아보는것을시작으로세상에얼마나다양한문화가공존하고있는지잠시나마둘러보게한다.브라질의아마존원주민,칠레의마푸체족등한나라안에서도여러종족의문화가공존하기도한다는것은아이들에게는평소인지하지못하는정보일수도있을것이다.이밖에도인사예절,의식주,축제등일상의작은소재를통해시야를우리중심에서밖으로향하게한다.
문화,종교,성,가족,장애를둘러싼변화
현실을직시하고다름을인식할때시작되는문화다양성!
이책의두번째장에서는종교의기원과의식과상징을이야기한다.종교는오랜시간에걸쳐무엇보다인류의삶과문화에큰영향을끼쳤다.기독교에서십자가가무엇을의미하는지,이슬람교에서중요하게여기는책이무엇인지등종교에대해폭넓게이해한다면,다른문화권사람들의삶은물론역사와예술에대한이해에도큰도움이된다는것을알려준다.
세번째와네번째장에서다루는과거와많이달라지고있는성과가족에관한정보또한유용하다.국내외뉴스에서자주접하게되는젠더이슈나성정체성,성소수자등성을둘러싼세계곳곳의인식과제도의변화,이러한변화를이해하기위한주요개념등을정리했다.또한한부모가족,입양가족,동성부부로이뤄진가족등다양한유형의가족을알아보고시대의변화와함께달라진가족의의미에대해생각해본다.
마지막장에서는청각장애,시각장애,자폐스펙트럼장애,다운증후군,주의력결핍과과잉행동장애등장애를가진사람들을살펴본다.누구나장애를가질수있다는생각의전환과함께장애가인간다운삶을사는데방해가되어선안된다는사실에공감하게될것이다.
이렇게나와다른이들의삶을들여다보고나면,다름을인정하고차별하지않는자세가다른사람을위한것이기전에자신스스로를위한것이라는것을깨닫게된다.더나아가세대간에평화롭게공존하고상호보완하기위해서도다른이들에관한관심이필요하며,다름을인정하는문화다양성에대한이해가선행되어야한다는점에동의하게될것이다.
“우리가꿈꾸고바라는미래는
바로지금,우리의행동으로이루어진다!”
어린이도사회의구성원으로정의롭지않은것을구별하고잘못된일을바로잡는데의견을내고행동할수있는시민이다.[행동하는어린이시민]시리즈는세계적인사회문제에관심을기울이며해결을위해적극참여하는어린이시민을위한사회교양서다.기후위기,인권,사회운동,문화다양성,디지털시민등더나은미래를만드는데필요한사회이슈들을깊이있게다루며무엇보다어린이가직접행동에나서서변화를일으키는주체가되길독려한다.지구자원을아끼고,환경을보호하고,지속가능한세상을위해생활습관을바꾸고,더나은세상을만드는활동을이끌고,국경을넘어연대하지않으면안되는지금!어린이시민한명의행동이더나은미래로나아가는커다란한걸음이될것을기대하고응원하며,이시리즈가지식을행동으로옮기는시작점이되어줄것이다.
교과연계
사회3-23.가족의모습과역할변화
사회4-23.사회변화와문화다양성
사회5-12.인권존중과정의로운사회
사회5-22.사회의새로운변화와오늘날의우리
*인증유형:공급자적합성확인
