다양한경험과그때느낀기분과감정이
내안에쌓여나를만들어요
나는엄마한테야단맞으면마음이쪼그라들어.
좋아하는아이를마주치면가슴이콩닥콩닥두근거려.
동생이놀리면화가더많이나.(본문중)
‘마음이쪼그라들’거나‘두근거리’는건어떤감정일까요?아이들은이러한감정과기분을어떻게배울까요?『나는어떤아이일까』의저자는아이들이다양한기분이나감정을배운다는건곧그러한기분과감정을일으킨상황을기억하는것이라고말하는듯합니다.
『나는어떤아이일까』의주인공‘나’는엄마에게혼이났을때,동생이날놀렸을때,좋아하는아이를마주쳤을때를‘마음이쪼그라드는’기분,‘화’라는감정,‘두근거리는’느낌과함께기억하고말하는방식으로‘나’를표현합니다.그러면서독자에게자연스럽게되묻습니다.너는언제마음이쪼그라드는기분이었니?네가화가날때는언제야?무엇이널두근거리게만들어?하고말입니다.그렇게잠잠히내안에쌓여있는기억과감정을떠올리고‘나’를표현해보라고합니다.
함께읽으면서
‘나’를알고‘너’를알아요
『나는어떤아이일까』는특별히부모와아이가,선생님과아이가,또아이들끼리함께읽을때‘나’를말하고‘너’를이해하는데유용한도구가됩니다.이책은문장하나가끝날때마다‘너는어때?’라는보이지않는물음이따라붙어독자가자연스레‘나’를이야기하게이끌기때문입니다.동시에모두‘나’와같지않을수있다는것도깨닫게합니다.
주인공‘나’는비가종일내리면밖에나갈수없어‘답답하다’고하지만집에종일있어서‘신이난다’는아이도있겠죠?또주인공‘나’는웅덩이에서물장난하는게시원하다고하지만,‘난물장난하면옷이젖어서싫어.’라고말하는아이도있을테니까요.
‘나’의성향과기질을알게된다면타인과관계를맺거나나와다른이를이해하는게조금은수월하지않을까요?『나는어떤아이일까』를읽고나서부록(한정수량)‘이게바로나야’카드를이용해그동안무심했던‘나’를좀더알아보는시간을가져보세요.
누리과정연계
〈유아사회관계〉나를알고존중하기
〈유아의사소통〉책과이야기즐기기/읽기와쓰기에관심가지기/듣기와말하기
*인증유형:공급자적합성확인
