가깝고도 먼 일곱 살과 여덟 살 (초등학교 생활 적응을 도울 최고의 선물)

가깝고도 먼 일곱 살과 여덟 살 (초등학교 생활 적응을 도울 최고의 선물)

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Description
세종시 초등학교 교사 교육실천서!
일곱 살과 여덟 살의 징검다리
현직 초등교사가 알려주는 유·초 연계의 모든 것
세종시 초등학교 교사 교육실천서!
세종시 교육청에서 세종형 초등학교 학력 신장을 위해 생각자람 초등교육 실천 사례를 발굴하고 도서로 출간하였다. 실천서 출간을 통해 전문적 학습 공동체 운영의 내실화로 교사의 전문성 신장, 공동성장, 신뢰 교육 문화 확산을 기대하고 있다.

일곱 살과 여덟 살의 징검다리
초등학교 입학한 1학년 아이들은 학교에 입학하여 공부 뿐만 아니라 화장실 가는 법, 신발장 정리하는 법, 복도에서 걷는 법까지 다시 배워야 합니다. 아이에게 알려주어도 금세 잊어버리고 다시 질문을 하기 때문에 선생님은 계속해서 똑같은 말을 되풀이 하여야 합니다. 하지만 유치원 선생님은 이렇게 말합니다. 일곱 살 때는 유치원에서 가장 형님 반답게 스스로 척척 잘하는 아이들이었다고요.
대부분의 교육학에서는 7세와 8세를 같은 발달단계로 봅니다. 이 말은 유치원과 초등학교, 각자의 담을 넘어 분절된 교육이 아닌 일관된 방향으로 가르치고 배우면 더 큰 시너지를 낼 수 있다는 뜻입니다.

현직 초등교사가 알려주는 유·초 연계의 모든 것
여러 유치원 선생님들과 이야기를 나누고 유치원의 생활환경, 교육과정을 살펴보면서 초등교육과 유치원 교육의 다른 점, 비슷한 점을 찾아보았습니다. 다른 점을 통해서는 입학 초기에 적응하기 어려웠던 아이들의 마음을 한 층 더 이해할 수 있었고, 비슷한 점을 통해서는 앞으로의 생활지도와 수업 운영에 도움이 될 아이디어를 얻었습니다.
이를 통해 유·초연계교육이 아이들의 학교생활 적응과 1학년의 한해살이에 많은 도움이 된다는 것을 알게 되었습니다. 이는 1학년 학생들이 더 행복한 교실 생활을 할 수 있도록 하는 새로운 가치의 발견입니다.
유·초연계교육으로 도움을 받을 여러 선생님들과 학생들을 생각하며 저희가 공부한 바를 나누고자 합니다. 1학년 생활이 궁금한 유치원 선생님, 초등학교와 유치원이 어떻게 다른지 궁금한 학부모님들께도 도움이 될 책입니다.
저자

김주현

-현)한결초등학교교사
-2020keris‘학교on’학습자료개발위원
-2020,2021동아출판두클래스교육자료및영상제작
-2021,2022사회과지역화교과서(행복도시세종)영상제작
-2021,2022세종시교육청수학수업도움자료《촘촘수학》공동집필
-2021,2022세종시교육청초등학교1학년입학초기적응활동교재《오늘부터1학년》공동집필
-2021세종시교육청에듀크리에이터양성직무연수강사
-2021kerise-학습터콘텐츠개발위원
-2021경상북도교육청초등신규교사직무연수강사

목차

추천의글
프롤로그'학교는힘들어,유치원으로돌아갈래!'

1부가깝고도먼일곱살과여덟살

1.유치원과초등학교의일과운영
수업시간에는제자리에앉아요
화장실은정해진시간에가요
간식시간이없어졌어요

2.유치원과초등학교의배움
교과서가생겼어요
한글,처음배워요

3.유치원과초등학교의놀이
놀이시간이따로있어요
교실에서는뭘하고놀까요?

4.유치원과초등학교의시설
교실에내책상과의자가생겼어요
숟가락,젓가락이커졌어요
교실이많아졌어요

5.유치원과초등학교의관계형성및의사소통
친구들,선생님과잘지내고싶어요

2부일곱살과여덟살을이어주는징검다리,유·초연계
1.걱정을덜어주는징검다리,유·초연계
유·초연계교육의개념과필요성
유·초연계교육의효과

2.교육과정에서찾은유·초연계핵심4가지
놀이로배워요
생활속에서주제를찾아배워요
탄력적으로시간을운영해요
편안한환경을만들어요


3부유·초연계의실천
1.유치원과초등학교현장의목소리
유·초연계를위해어떤노력을하고있나요?
유·초연계를위해어떤도움이필요한가요?

2.유·초연계,첫걸음을위한4가지
서로의교육과정에대한이해가필요해요
소통의기회가필요해요
개념및철학에대한이해가필요해요
적용방법과사례가필요해요

3.유·초연계,함께실천하기
유·초연계준비운동
학부모교육
교사연수
유치원프로그램
초등학교프로그램
유·초협력프로그램

에필로그-선생님,학교가재미있어요!
참고문헌

출판사 서평

속이펑뚫리고시원해졌다.유치원에서교사,원감,원장노릇을하며안타까워했던문제들을쏙쏙끄집어낸사례에어찌나공감이되는지눈을뗄수가없었다.
-박수미교육연구관(한국교원대학교유아교육원)

어제는일곱살,오늘은여덟살!이새로운세계의문앞에서소소하고도결정적인여러가지이야기덕분에걱정하는마음의온도를내리고믿어보자는마음의온도를높일수있을것입니다.
-정광순교수(한국교원대학교초등교육과)

이책은교사가경험하는교실속어려움을진솔하게드러내고고민하여실천한사례들이담겨있습니다.책속의선생님이‘나’인듯공감되고,동료교사처럼편하게다가와위로받는느낌입니다.초임교사나생활지도에어려움을겪고있는선생님들께길잡이가되어줄것입니다.
-세종특별자치시교육청민주시민교육과장학사정상희

‘관계’를초점으로고통스럽지만아름답고,진실된글로위로와공감,가르침을주신‘세종초등상담연구회’선생님들의노고에깊은감동을느끼며,다른분들도이책과의만남을통해
힐링과배움을함께하시길기원합니다.
-경기고양시오마초등학교수석교사,이화여대겸임교수이보경

아이들과공존하는교실이란공간에서구성원모두가평화로운삶을구축해내기위해서는‘관계의힘’과‘공감의힘’을주목해야한다는시선이의미있게와닿는다.관계의중요성과공감의결이담긴현장교사들의체험적글쓰기를만나는기쁨을이책을통해누릴수있을것이다.
-경기초등상담연구회회장김경집