글로벌 교육코드 홍익하브루타

글로벌 교육코드 홍익하브루타

$19.00
Description
한국을 넘어 글로벌 리더가 되기 위한 교육철학, 교육방법, 교육비전!
우리가 살아가고 있는 시대는 글로벌화 된 세상으로 국경이 무너지고, 문화가 통합하고 융합하는 것이 특징이다. 이러한 급격한 변화는 정치, 경제 ,종교, 문화를 뛰어넘어 글로벌적으로 인간의 핵심역량을 개발할 수 있는 방법의 필요성을 더욱 필요로 한다. 따라서 세상을 바라보고 문제를 해결하는 방식과 변화를 수용하고 적극적으로 대처할 수 있는 인재를 육성하는 방식에도 변화가 필요하다.
이 책에서는 지역, 인종, 문화 등을 넘어 인간이 가지고 있는 핵심역량을 개발하고 활용할 수 있는, 곧 글로벌적으로 통할 수 있는 교육문화를 만들어 가는 데 필요한 교육철학, 교육방법, 교육비전을 체계적으로 제시하고 있다.

세계적인 석학들이 극찬한 인재육성서, 《글로벌 교육코드 홍익 하브루타》
《컬처코드》, 《글로벌 코드》의 저자인 클로테르 라파이유 박사와 《히든 챔피언》, 《프라이싱》의 저자인 헤르만 지몬 교수 등 세계적인 석학들이 이 책에서 말한 인재 육성법을 극찬하였다.
한국의 전통정신인 홍익인간과 유대인의 교육방법인 하브루타의 접목은 두 국가의 문화 속에 녹아있는 지혜와 교육방법을 연결하는 혁신적인 방법임을 밝혔다. 그리고 이 홍익 하브루타 방법으로 히든챔피언을 육성하는 것은 또 다른 글로발리아를 위한 시스템이 될 것이며 이 시스템은 한국인, 유대인, 독일인의 문화와 가치를 연결하고 융합하는 의미 있는 일로 글로벌화와 평화로 가는 진정한 발걸음이 될 것이라며 찬사를 남겼다.

더 좋은 세상을 만드는 새로운 소통의 길, 홍익 하브루타!
행복한 성공을 위한 소통 시크릿!
사람과 사람과의 관계는 처음도 끝도 소통이다. 소통이 잘되는 가정은 화목하고, 소통이 잘되는 학교는 즐거운 배움터가 된다. 또한 소통이 잘되는 기업이나 기관은 성과가 난다. 개인과 개인 그리고 조직과 조직이 소통이 잘 된다면 행복하고 평화로운 세상이 될 것이다. 《글로벌 교육코드 홍익 하브루타》를 통해 ‘나 자신과 소통하기’, ‘타인과 소통하기’, ‘사회와 소통하기’를 배우고 익히고 실천하여 개인으로서는 자존감 상승, 조직으로서는 성과 극대화, 학생으로서는 지혜와 성적 향상으로 행복한 성공을 이룰 수 있다.

30년 교육전문가의 노하우를 담아낸 교육 지침서
모든 대상으로 6천회 이상 교육임상 소통 실천서
전국 교사들이 베스트 교육과정으로 선정
저자 김진자는 30여 년 간 교육계에 몸담고 있으며, 10여 년간 학생, 부모, 교사(수), 군인, 기업(관)인, 치매예방 어르신까지 다양한 계층에게 6,000회 이상 하브루타 임상교육을 진행한 교육 실천가다. 누구나 쉽게 효과적으로 적용할 수 있는 ‘홍익 하브루타 프로세스’를 개발하여 아이부터 어르신까지 다양한 계층에 이를 전파하고 교육에 적용하고 있다. 이 교육과정은 전국 교사들의 베스트 교육과정으로 선정되기도 하였다.
저자

김진자

국문학학사,교육학석사,상담학박사
20여년간교육회사에서의실천경험,유대인교육학자에게직접하브루타전수,이를바탕으로우리의홍익정신을결합한‘홍익하브루타’를개발하여지난10여년간학생,부모,교사(수),군인,기업(관)인,치매예방어르신까지다양한계층에게6,000회이상임상교육을진행한교육실천가이자,누구나쉽게효과적으로적용할수있는‘홍익하브루타프로세스’를개발하여아이부터어르신까지다양한계층에열정적으로전파하고있다.
저서로는《신나고행복한육아일기》,《행복한워킹맘으로사는법》,《유대인의성공코드Excellence》,《탈무드하브루타러닝》등이있다.

목차

추천의글
프롤로그-홍익하브루타는소통을통한인재를육성하는방법

1장.글로벌교육코드필요성

(1)글로벌교육코드필요성
(2)글로벌인재의핵심역량

2장.글로벌교육코드홍익하브루타탄생배경

(1)글로벌교육코드의미
(2)글로벌교육코드탄생배경
(3)글로벌교육코드홍익하브루타탄생

3장.글로벌교육코드홍익하브루타이해

(1)홍익하브루타의미
(2)홍익하브루타구성요소
(3)홍익하브루타원칙
(4)홍익하브루타효과
(5)홍익하브루타와인재육성체계도
(6)홍익하브루타토의,토론비교

4장.글로벌교육코드홍익하브루타프로세스

(1)생각열기-질문하기
(2)생각발전-하브루타하기
(3)생각표현-글·그림작성&발표하기
(4)생각적용-실천하기
(5)생각정리-피드백하기
(6)생각심화-연구하기

5장.글로벌교육코드홍익하브루타프로세스진행스킬

(1)질문스킬
(2)하브루타스킬
(3)글·발표스킬
(4)실천스킬
(5)피드백스킬
(6)연구스킬

6장.글로벌교육코드홍익하브루타모티베이터의철학과역할

(1)홍익하브루타모티베이터철학
(2)홍익하브루타모티베이터역할
(3)홍익하브루타모티베이터비전

7장.글로벌교육코드홍익하브루타실제적용-(1)대상별

(1)학생‘스스로깨닫는배움청소년진로’
(2)교사‘학생참여형교수법’
(3)부모와자녀‘소통하는가족’
(4)경력단절여성‘나의히든챔피언찾기’
(5)군인‘미래비전설계’
(6)기업인·기관인‘역지사지커뮤니케이션’

8장.글로벌교육코드홍익하브루타실제적용-(2)비대면웨브루타Webruta

(1)웨브루타의필요성_236
(2)웨브루타의미와효과_238
(3)웨브루타진행프로세스_239
(4)웨브루타실제적용사례_244

에필로그-홍익하브루타가인류공영에이바지할인재육성의밀알이되길...
참고문헌