끝까지 완성하는 글쓰기 수업 (AI가 알려주지 않는 문단 쓰기의 비밀)

끝까지 완성하는 글쓰기 수업 (AI가 알려주지 않는 문단 쓰기의 비밀)

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Description
▼ 글이 막히는 이유는 ‘문장’이 아니라 ‘문단’에 있다
완벽하게 글을 완성하는 문단 쓰기 비결!
글을 쓰려는 사람들은 대부분 문장을 고민한다. 인상적인 문장, 멋진 표현, 근사한 단어의 조합을 떠올리며 글을 쓰지만 금세 막히고 만다.
“글이 자꾸 딴 길로 새요.”, “문장을 쓰다 보면 길어져요. 어디서 끊어야 할지 모르겠어요.”,“첫 문장은 잘 시작했는데 그다음부터 막혀요.”
소설가인 저자가 10여년 간 글쓰기 강의를 하며 가장 자주 들었던 질문들이다. 이 고민들의 밑바탕에는 하나의 공통된 문제가 있다. 바로 문단 단위로 생각하고 쓰는 훈련이 부족하다는 점이다. 많은 사람들이 문단이 무엇인지, 문단이 어떻게 구성되는지에 대해서는 깊이 생각하지 않는다. 문장을 멋지게 쓴다고 해서 좋은 글이 되는 것은 아니다. 문장들이 하나의 문단 안에서 의미 있는 구조를 이루지 못하면 글은 제자리를 맴돌거나 어수선해진다. 결국 글쓴이가 무엇을 말하고 싶은지 독자는 알 수 없게 된다.
이 책은 바로 이 지점에서 출발한다. 문장이 아니라 문단에서 시작하는 글쓰기를 제안한다. 한 문단이 어떻게 시작되고, 어떻게 중심을 잡고, 어떻게 마무리되는지를 이해하면 글은 자연스럽게 앞으로 나아갈 수 있다. 글이 막히는 순간에도 어디를 고쳐야 할지 스스로 보이기 시작한다.
이 책은 문장을 고치는 기술이 아니라 문단을 설계하는 법을 알려준다. 글쓰기의 기본 단위인 문단을 통해 생각을 정리하고 글을 완성하는 방법을 차근차근 안내한다. 문단의 구조를 이해하고, 실제 글을 분석하고, 직접 써보는 과정을 반복할 때 글이 완성되는 경험을 하게 될 것이다. 더 이상 문장을 붙들고 씨름하지 않아도 된다. 문단을 이해하는 순간 글은 훨씬 쉽게 풀릴 것이기 때문이다.
저자

강진

소설가,글쓰기강사.
2007년《현대문학》에단편소설〈건조주의보〉로등단했다.2018년글쓰기강의를시작하면서소설습작기에고민하던글쓰기방법을강의프로그램으로발전시켰다.이책에서다루는‘문단글쓰기’훈련법도그과정에서만들어졌다.
현재SERICEO‘리더의글쓰기’,코칭경영원SIG‘코치의글쓰기’등에서글쓰기강의를하고있으며,다양한분야의리더들에게글쓰기방법을지도하고있다.
저서로는소설집《너는,나의꽃》,《하티를만난다면》,10인테마소설집《피크》,11인테마소설집《캣캣캣》,글쓰기책《강진·백승권의손바닥자서전특강》이있다.2007년한국문화예술위원회,2016년서울문화재단문학창작기금을받았다.

목차

프롤로그-글이안써지는진짜이유는문장이아니라‘문단’이다4

1장문단은어떻게글이되는가
문단이나뉘지않을때벌어지는일ː12
문단이‘읽기’와‘쓰기’의방향을결정한다ː17
하나의문단은하나의생각을담아야한다ː23
좋은문단을만드는4가지요건ː27
문단은글의호흡과리듬을만든다ː32
[필사하며익히는기본문단]35

2장문단은구조를이해하다
중심문장을부연설명하는구조ː54
중심문장과뒷받침문장이사슬형으로연결된구조ː64
장면과생각을이어주는전환문단구조ː71
중심문장에서내용이확산분배되는구조ː77
여러문단이혼합된복합문단구조ː85
[필사하며익히는기능별문단]89

3장문단을탄탄하게만드는비결
장면을만드는기술,묘사.서사.대화ː96
정보의배열순서,일반적인것에서구체적인것으로ː106
리듬과강조를만드는장치,반복과대비ː109
문장간의관계맺기,연결과전개ː114
A는무엇인가,A는어떻게B한가,A는무엇때문에그러한가ː118
원인과결과,결과와원인ː121
[필사하며익히는장면속문단]125

4장나만의문단을만드는연습

문단쓰기의출발점,필사에서창작으로ː158
작가의문장을내문장으로바꾸기ː173
문단을명료하게완성하기ː179
주제하나로문단3개쓰기ː185
[필사하며익히는나만의문단]195

에필로그-글쓰기는결국,한문단을쓰는힘에서시작된다220

출판사 서평

▼AI가가르쳐주지않는진짜글쓰기비법

AI시대가되면서글쓰기는더쉬워진것처럼보인다.몇가지키워드만입력하면문장은순식간에완성된다.하지만자신의생각으로완성도있는한편을글로완벽하게만드는것은AI가대신해주지않는다.왜냐하면AI가만들어주는것은대부분‘문장’이기때문이다.좋은글은문장의나열이아니라문단의흐름과구조로완성된다.무엇을먼저말하고,어떤근거를붙이고,어떻게독자를설득할것인지는여전히인간의사고에서비롯된다.
이책은바로그사고의구조를훈련한다.중심문장을세우는법,뒷받침문장을연결하는법,문단의흐름을자연스럽게이어가는법을실제예문과연습을통해익히게한다.문장을고치는기술이아니라생각을문단으로조직하는힘을기르는것이다.이과정을통해글의방향을잡는힘을키울수있다.어디서시작하고어디서마무리할지보이기시작하면글쓰기는더이상막막한작업이아니다.

▼문단은생각의단위이며글을설계하는기본구조다

벽돌을아무렇게나쌓아두면그저벽돌더미일뿐이다.하지만설계에맞게쌓으면거실이되고방이된다.문단도마찬가지다.여러문장이모여하나의생각을담는독립된공간이될때비로소글이살아난다.
문단은단순한문장의묶음이아니다.문단에는중심생각이있고,그생각을뒷받침하는문장들이유기적으로연결되며하나의흐름과리듬을만든다.따라서문단을잘쓴다는것은곧사고를논리적으로조직할수있다는뜻이다.
저자는글쓰기강의를통해이사실을반복해서확인했다.같은주제로글을써도문단을이해하는사람과그렇지않은사람의글은수준차이가분명하게드러났다.문단의구조를이해한사람은글의방향을스스로잡아가지만,그렇지않은경우글이쉽게흩어지고길을잃기때문이다.
그래서이책은문단을글쓰기의기본단위로삼는다.중심문장은무엇이고,뒷받침문장은어떤역할을하는지,문장들은어떻게서로연결되어하나의문단을완성하는지를실제작품과예문을통해차근차근보여준다.

▼읽고,분석하고,따라쓰며문단의감각을익히는책

이책의또하나의특징은문학작품을활용한문단훈련이다.저자는글쓰기강의에서종종소설의한대목을필사하게한다.느리게읽고손으로따라쓰는과정에서문장의리듬,문단의호흡,문장사이의거리같은것들이자연스럽게보이기때문이다.그래서이책에는고전문학작품에서발췌한문단들이예문으로등장한다.독자는그문단을읽고분석하고손으로따라쓰면서문단의구조와글의호흡을직접체득하게된다.
오랜시간살아남은문학작품의문장들은이미시간의검증을통과한문장들이다.그런문장들을따라쓰는과정은단순한필사가아니라문장을문단으로엮는방식,생각을구성하는구조의미학을배우는과정이다.

▼결국글쓰기는
‘한문단을쓰는힘’에서시작된다

저자는‘한문단을제대로쓸수있다면한편의글도쓸수있다’고말한다.글쓰기는거창한기술에서시작되지않는다.하나의생각을분명하게세우고,그생각을문장으로연결해하나의문단을완성하는힘에서출발한다.문단단위로사고하기시작하면글의풍경은완전히달라진다.글은더또렷해지고,더자연스럽게흐르고,더설득력을갖게된다.
이책은문단을설명하는책이아니라문단을몸에익히게하는책이다.읽고,분석하고,따라쓰고,직접문단을써보는과정을통해독자는글쓰기의가장기본이자가장강력한도구를얻게된다.
문장을고민하기전에이렇게질문해보자.
“이문단은무엇을말하려고하는가?”
이질문에답할수있는순간,글쓰기는더이상막막한일이아니다.그리고그때부터비로소자신만의문단,자신만의글이시작된다.