소설창작수업 : 소설을 쓰고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼

소설창작수업 : 소설을 쓰고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼

$19.80
Description
우리는 왜 소설을 읽고, 소설을 쓰는 것일까
당신의 인생 이야기는 어떻게 소설이 될까
왜 소설은 과학이 되어야 하는가
왜 인간은 끊임없이 이야기를 하는가, 왜 타인에게 말을 거는가, 왜 자기 이야기를 하고 싶어 하는가. 이 질문의 답은 왜 소설을 쓰는가의 답과 일치한다. 이 질문들에 대한 대답을 노트에 차분히 적어보라. 아무에게도 말하지 못했던 고통스러운 경험이나 놀라운 발견, 내가 만났던 사람들과의 이야기. 그것들은 항상 내 속에 숨어서 나를 충동질한다. 그 충동질에 몸과 마음을 맡기고 변화하는 나를 지켜보라.
이렇듯 세상을 향해 늘 “왜”라는 물음을 던지고 답을 스스로에게 해줄 때 그 답의 연결고리가 소설이 된다. 단, 그 답은 또 다른 질문을 물고 나온다. 자고 나면 새로 시작되는 끝없는 문답놀이가 인생이고 문학이다.

《소설창작수업》은
소설의 탄생과 성장에 관한 이야기다. 온갖 풍문과 유언비어, 잡설이 난무한 것이 문학에 관한 정보다. 소설을 써나가면서 맨땅에서 헤딩하는 기분으로 암중모색했던 시간들을 정리했다. 매뉴얼이라고 이름 붙이기엔 치밀함이 부족하고 강의노트라기엔 ‘인생사용설명서’의 측면이 강하다.
이 책은 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할 자세, 그리고 소설의 의미에까지 나아간다. 또한 창작 매뉴얼의 기본 이론에 충실하면서도 어렵고 지루하지 않도록 실제 이야기 위주로 설명했다. 차근차근 읽어 내려가다 보면 어디서부터 어떻게 시작해야 할지 막막하기 이를 데 없는 미래의 작가들이 안갯속 같은 머릿속을 헤치고 컴퓨터 앞에 앉아 자판을 두드릴 수 있도록 도움을 줄 것이다.

“저한테 재능이 있나요?”
“그러면 당신은 글을 쓰겠다는 욕망이 얼마나 큽니까? 얼마나 절실합니까?”
그 절박함이 글을 쓰게 하고, 글을 열심히 쓰게 하고, 문장력을 키워준다.
전업작가가 되려는 결심을 하는 순간, 처음 직장에 들어간 신입사원이 된다고 생각하면 틀림이 없을 것이다. 걸음마부터 배워야 한다. 걸음마하다 어느 날 마라톤을 하고 자전거나 자동차를 탈 정도의 실력을 갖출 때까지 쉼 없이 정진해야 한다.
저자

최옥정

저자:최옥정

1964년전북익산에서태어나잘나가던은행원생활을접고소설가의꿈을이루기위해글을쓰기시작했다.건국대영문과학사,연세대국제대학원석사를마쳤다.2001년계간지《한국소설》에서단편소설〈기억의집〉으로등단했다.저서로《매창》《위험중독자들》《안녕,추파춥스키드》,소설집《늙은여자를만났다》《식물의내부》《스물다섯개의포옹》,에세이《삶의마지막순간에보이는것들》《오후세시의사람》《Ontheroad》등이있으며,《식물의내부》로허균문학상을,《위험중독자들》로구상문학상젊은작가상을받았다.《2라운드인생을위한글쓰기수업》《소설창작수업》등으로글쓰기를시작하는이들을돕다가2018년9월세상을떠났다.



목차


Ⅰ소설과소설가

소설이란무엇인가
소설쓰기,어디서부터시작할것인가
소설과이야기는어떻게다른가
소설은실패자의기록이다
나자신이가장훌륭한텍스트다

소설을창작하는작가라는사람
등장인물을창조한조물주
현실과소설,두개의삶을사는사람
이사회에서작가란어떤존재인가
작가로서가져야할자세
무엇을이야기하고싶은가

나의글쓰기목표는무엇인가
글쓰기목표를정하라
나의특장기를찾아라

Ⅱ소설창작기본기다지기

무엇을쓸것인가
나는무엇을쓰고싶어하는가
소재는내속에있다

소설,어떻게시작할것인가?
소설의첫머리,성패의갈림길
한사람을정하라
한감정을정하라
한시점을정하라
한장소를정하라

소설의플롯짜기
소설의구성은어떻게짜야하나
소설의완성도,탄탄한구성에달려있다
독자의마음을사로잡는플롯
개요를잡을것인가,말것인가
갈등은생명체의본질이다
새로운안목을가져라

소설속문장읽는법
의미를명료하게전달하는정확한문장을써라
지문과대화로감추기와들추기를변주하라
묘사,설명하지말고그려서보여주어라
인물이나사건이시간과함께한과정을보여준다
문장을타고독자는소설속의시간과공간으로이동한다
내가가장좋아하는소설필사해보기

상징을갖다붙여라
주제를매개할상징찾기
상징은객관화,거리유지를위한필수요소

소설을어떻게끝내지?제목은?퇴고는?
결정적한방을날려소설을마무리하라
제목은어떻게붙일까
퇴고는소설의또다른시작이다

파일관리
작품을정리하는법
블로그,어른들의놀이터

다른작품리뷰하기
작품을분석하고보완점,대안을찾자
작가들의압축된문학관을읽고창작에참고하라

독서는어떻게해야할까
어떤책을어떻게읽을것인가
꼭읽어야할책BEST10+10
책은갖고있으면언젠가는읽게된다
독서기록장에책읽던당시의‘나’를기록하라

나만의책만들기
제목,목차,저자의말을미리써보라
취재,자료찾기,콘셉트정하기

Ⅲ소설가로사는법

작가와독자
책을사서읽는사람,그들은누구인가
작가의미래는작가의현재속에있다
독자라는뜨거운감자

소설을쓰고있는나는누구인가?
‘나는누구인가’를알아가는것이문학
나는사람과세상에대해무슨말을하고싶어하는가?
드림다이어리를써라이것은한편의미니픽션이다

창작조울증에대처하는자세
나의현재를직시하라
자신과의싸움을위한정신력,감정컨트롤방법

소설은소통이다
소설을읽는이유,소설을쓰는이유
소설에서재미란무엇인가?
인생은스토리텔링이다

부록
소설창작수업Q&A

출판사 서평

우리는왜소설을읽고,소설을쓰는것일까
당신의인생이야기는어떻게소설이될까
왜소설은과학이되어야하는가

왜인간은끊임없이이야기를하는가,왜타인에게말을거는가,왜자기이야기를하고싶어하는가.이질문의답은왜소설을쓰는가의답과일치한다.이질문들에대한대답을노트에차분히적어보라.아무에게도말하지못했던고통스러운경험이나놀라운발견,내가만났던사람들과의이야기.그것들은항상내속에숨어서나를충동질한다.그충동질에몸과마음을맡기고변화하는나를지켜보라.
이렇듯세상을향해늘“왜”라는물음을던지고답을스스로에게해줄때그답의연결고리가소설이된다.단,그답은또다른질문을물고나온다.자고나면새로시작되는끝없는문답놀이가인생이고문학이다.

《소설창작수업》은
소설의탄생과성장에관한이야기다.온갖풍문과유언비어,잡설이난무한것이문학에관한정보다.소설을써나가면서맨땅에서헤딩하는기분으로암중모색했던시간들을정리했다.매뉴얼이라고이름붙이기엔치밀함이부족하고강의노트라기엔‘인생사용설명서’의측면이강하다.
이책은소설을쓰는기본적인방법에서부터시작해작가로서가져야할자세,그리고소설의의미에까지나아간다.또한창작매뉴얼의기본이론에충실하면서도어렵고지루하지않도록실제이야기위주로설명했다.차근차근읽어내려가다보면어디서부터어떻게시작해야할지막막하기이를데없는미래의작가들이안갯속같은머릿속을헤치고컴퓨터앞에앉아자판을두드릴수있도록도움을줄것이다.

“저한테재능이있나요?”
“그러면당신은글을쓰겠다는욕망이얼마나큽니까?얼마나절실합니까?”
그절박함이글을쓰게하고,글을열심히쓰게하고,문장력을키워준다.
전업작가가되려는결심을하는순간,처음직장에들어간신입사원이된다고생각하면틀림이없을것이다.걸음마부터배워야한다.걸음마하다어느날마라톤을하고자전거나자동차를탈정도의실력을갖출때까지쉼없이정진해야한다.