미스터리문학이주는재미와교훈
미스터리는이야기의쫄깃한재미와함께주로권선징악의교훈을담고있다.아직까지책읽는재미를느껴보지못한어린이에게새로운경험을줄것이며책을읽고나서얻는교훈은더크게느낄것이다.
겸손한마음이주는행복
어린이들은어떤분야에서다른친구들보다뛰어난능력을갖게되면자만심을갖는경우가많다.자신감과자만심의차이는바로다른사람의마음을헤아릴줄아느냐,모르느냐의차이일것이다.자신보다성취도가낮은친구들을이해하는마음이필요하며혹시다른친구들에게상처를주었다면즉시사과하고용서를구하는태도가필요하다.이런인성까지갖춘다면,뛰어난능력에대하여다른친구들의진정한인정을받고생활속에서행복감을느끼며계속성장할수있는원동력이될것이다.
솔직히말하겠다.나는수학천재다.두살때구구단을외웠다.다섯살때연립방정식을풀었다.당연한일이겠지만이번수학시험도백점을받았다.
“선생님,문제가너무시시해요.”
아이들이나를빤히쳐다보았다.이상하다.내가한마디하면다들쳐다본다.입을삐죽대는아이도있다.채점한시험지를나눠주던담임선생님이들릴락말락한숨을내쉬었다.
“3학년교과과정에맞춰낸거야.더어려운문제는영재학원에가서풀렴.”
“영재학원문제도시시하단말이에요.”
내말이끝나기가무섭게앞자리박현서가고개를홱돌렸다.
“한영재,잘난척좀그만해!고민정도96점받았어.”
나는자리에서일어나대각선방향자리로갔다.고민정이풀고있는문제집을젖히고표지를살폈다.6학년수학문제집이었다.
“고민정,고작6학년선행문제풀면서낑낑대냐?”
정작고민정은가만히있는데박현서가나를째려보며투덜댔다.
“어휴,잘난체하기는.재수없어!”
잘나서잘났다고하는데뭐가재수없다는거지?다들알것이다.잘난사람이겸손하기가얼마나힘든지.
-본문중에서
*인증유형:공급자적합성확인
