Description
이젠, 속시원하게 말하면서 당당하게 살 거야!
미움이라도 받을까 봐 거절하지 못하는 다영이의 이야기
미움이라도 받을까 봐 두려워서 상대방에게 자신의 마음을 잘 표현하지 못하는 아이들이 있습니다. 이런 아이들은 친구의 부탁이 부당하거나 자신에게 피치 못할 사정이 있더라도 참고 응하게 됩니다. 그러다 보면, 화가 쌓이고 자존감도 떨어집니다. 『속마음 마이크』의 주인공 다영이도 그런 아이입니다. 친구들에게 ‘착한 천사 다영이’라고 불리지만 정작 다영이는 자신을 ‘바보’라고 생각합니다.
다른 사람에게 칭찬받고 좋은 사람이라고 생각되기를 바라는 마음은 인간의 본성이기도 하지요. 하지만 다른 사람에게 버림이나 외면을 받을까 봐 너무나 두려워서 자신의 마음을 표현하지 못한다면, 그렇지 않다는 걸 직접 느끼는 경험이 필요합니다. 아울러 상대방에게 어떻게 말하면 자신의 마음을 부드럽게 전달할 수 있는지 생각해 보고 연습해 보면 좋을 것입니다. 우리 어린이들이 『속마음 마이크』를 읽고 다른 사람에게 자신의 마음을 잘 표현할 줄 아는 슬기로운 어린이가 되기를 바랍니다.
[줄거리]
다영이는 친구들에게 거절하는 말을 못한다. 친구들에게 미움을 받거나 외톨이가 될까 봐 걱정되기 때문이다. 어느 날 아침, 다영이는 등굣길에 학교 건물 뒤쪽에서 ‘신기한 학교 매점’을 발견하고는 궁금한 마음을 품고 매점 안으로 들어간다. 매점 안은 여러 가지 신기한 물건으로 가득하다. 어떤 물건을 고를까 고민하던 다영이 앞으로 ‘걱정 저울’이 다가오고, 걱정 저울은 다영이를 ‘속마음 마이크’가 있는 곳으로 안내한다. 다영이는 작은 브로치처럼 생긴 속마음 마이크를 가슴에 달고 매점 밖으로 나온다. 속마음 마이크를 갖게 된 다영이에게 무슨 일이 일어날까?
미움이라도 받을까 봐 두려워서 상대방에게 자신의 마음을 잘 표현하지 못하는 아이들이 있습니다. 이런 아이들은 친구의 부탁이 부당하거나 자신에게 피치 못할 사정이 있더라도 참고 응하게 됩니다. 그러다 보면, 화가 쌓이고 자존감도 떨어집니다. 『속마음 마이크』의 주인공 다영이도 그런 아이입니다. 친구들에게 ‘착한 천사 다영이’라고 불리지만 정작 다영이는 자신을 ‘바보’라고 생각합니다.
다른 사람에게 칭찬받고 좋은 사람이라고 생각되기를 바라는 마음은 인간의 본성이기도 하지요. 하지만 다른 사람에게 버림이나 외면을 받을까 봐 너무나 두려워서 자신의 마음을 표현하지 못한다면, 그렇지 않다는 걸 직접 느끼는 경험이 필요합니다. 아울러 상대방에게 어떻게 말하면 자신의 마음을 부드럽게 전달할 수 있는지 생각해 보고 연습해 보면 좋을 것입니다. 우리 어린이들이 『속마음 마이크』를 읽고 다른 사람에게 자신의 마음을 잘 표현할 줄 아는 슬기로운 어린이가 되기를 바랍니다.
[줄거리]
다영이는 친구들에게 거절하는 말을 못한다. 친구들에게 미움을 받거나 외톨이가 될까 봐 걱정되기 때문이다. 어느 날 아침, 다영이는 등굣길에 학교 건물 뒤쪽에서 ‘신기한 학교 매점’을 발견하고는 궁금한 마음을 품고 매점 안으로 들어간다. 매점 안은 여러 가지 신기한 물건으로 가득하다. 어떤 물건을 고를까 고민하던 다영이 앞으로 ‘걱정 저울’이 다가오고, 걱정 저울은 다영이를 ‘속마음 마이크’가 있는 곳으로 안내한다. 다영이는 작은 브로치처럼 생긴 속마음 마이크를 가슴에 달고 매점 밖으로 나온다. 속마음 마이크를 갖게 된 다영이에게 무슨 일이 일어날까?
★초등 교과 연계★
2학년 1 학기 국어 3. 마음을 나누어요
2학년 2학기 국어 1. 장면을 떠올리며
3학년 1 학기 국어 6. 일이 일어난 까닭
3학년 2학기 국어 4. 감상을 나타내요
2학년 1 학기 국어 3. 마음을 나누어요
2학년 2학기 국어 1. 장면을 떠올리며
3학년 1 학기 국어 6. 일이 일어난 까닭
3학년 2학기 국어 4. 감상을 나타내요
속마음 마이크 - 저학년은 책이 좋아 27
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