하루 10분 엄마표 한글 놀이 (눈 맞추고 놀아주면 한글 떼는)

하루 10분 엄마표 한글 놀이 (눈 맞추고 놀아주면 한글 떼는)

$15.00
Description
우리 아이 한글 습득 골든타임, “바로 지금이다!”
“영어는 쉽게 배우는데 왜 한글은 어려워할까?”
엄마표 한글 놀이가 스스로 공부하는 아이로 만든다!

엄마가 아이를 생각하며 만든
가장 가정친화적인 한글 교육서

가르치는 것이 아닌 알려주는 엄마표 한글!
최고의 한글 선생님은 아이 엄마다!

저자의 첫째 아이는 한글을 떼는 속도가 늦었다. 문제점을 인식하지 못한 채로 그저 선생님에게 아이를 맡겨놓기만 했기 때문이다. 선생님이 못 가르쳐서가 아니었다. 문제는 복습을 안 해준 엄마에게 있었다. 그만큼 아이의 교육에는 엄마의 역할이 중요하다. 그 후 저자는 학습지 교사가 되어 교육을 받고 교재 공부를 했다. 10여 년간 아이들을 가르쳤고 본사에서도 인정받는 전국 교사들의 모범이 되었다.

저자는 아이들과 놀아주며 한글을 가르쳤다. 엄마표 한글이라는 것은 엄마가 아이를 책상 앞에 붙들고 앉아 가르치는 것이 아니다. 아이와 함께 놀아주며 상호작용하고 아이에 대해 더 깊이 알아갈 수 있는 시간이다. 내 아이를 가장 잘 아는 사람은 엄마이다. 그렇기에 엄마는 아이를 더 이해할 수 있고 잘 이끌어갈 수 있을 것이다. 저자는 이 책을 통해 엄마들이 직접 아이들에게 한글을 가르치는 데 어려움이 없도록 도움이 되었으면 하는 마음으로 엄마표 한글 놀이의 비법을 모두 공개한다. 17년간 아이들을 가르치고 그를 통해 저자 또한 배우고 성장했던 모든 시간을 책을 읽는 엄마들도 느낄 수 있길 바란다.
저자

이현정

어린이집교사3년
유아특기교육강사2년
웅진씽크빅학습지교사10년
웅진북클럽북큐레이터2년

2004년보육교사자격증을취득했다.어린이집에서2년근무하고유아특기교육강사로전향했다.다양한교구수업을통해창의력발달에힘썼다.큰아이가7세가되었을때학습지교사를시작했다.아이들을가르치면서수백명의다양한아이들과학부모를만났다.학습지교사를하면서한글을잘가르쳐회사에서인정해주는‘한글달인교사’가되었고신입교사를교육하는강사도했다.오랜시간아이들을가르친노하우가쌓여저자의아이들에게도한글을직접가르칠수있었다.

코로나가확산되면서아이들이어린이집에못가고집에있게되자저자도회사를그만두고아이들을돌봐야했다.아이들과하루종일집에서시간을보내며아이들의학습과독서를함께했다.종이접기도하고쿠키만들기도했다.가장큰결과는막내에게엄마표한글을가르친것이다.처음부터단계를밟아체계적으로가르쳤다.막내는저자가가르치는대로다받아들였고두번설명하는일은없었다.

저자가경험하고쌓아온것들이너무아까웠다.자신처럼아이들을집에서돌보는엄마들에게경험과노하우를나누고싶었다.17여년간아이들을가르친경험이많은이들에게도움이되기를바란다.

블로그:https://blog.naver.com/swhj0516
인스타:https://www.instagram.com/smjm0309

목차

1장엄마는최고의한글선생님이다
1.아들셋엄마의한글교육법
2.아이들마다한글떼는속도는다르다
3.엄마는최고의한글선생님이다
4.우리아이한글언제시작할까?
5.많이들어야말이트인다
6.영어는쉽게배우는데왜한글은어려워할까?
7.한글공부는무조건즐거워야한다

2장진작에한글을이렇게가르쳤더라면
1.영어보다모국어가먼저다
2.우리집거실을한글놀이터로만들어라
3.집안벽을칠판처럼활용하라
4.아이의발달단계에따라다르게접근하라
5.한글에대한부모의고정관념을버려라
6.가르치려하지말고알려줘라
7.더도말고덜도말고하루10분만투자하라

3장엄마표한글,딱!8가지만기억하라
1.배운것을확인하려하지마라
2.아이들은하얀백지와같다
3.반복만이살길이다
4.글자를읽는것과글을읽는것은다르다
5.한글은암기가아니라소릿값의이해다
6.한글을가르치기전에환경을만들어라
7.한글의첫시작은그림책부터
8.읽는다고쓰기를시키지마라

4장단계별엄마표한글놀이법
1.통문자단계
1)시장놀이
2)볼링놀이
3)스피드게임
4)카드숨바꼭질
5)징검다리놀이
6)즐겁게춤을추다가

2.한글자단계
7)같은글자찾기놀이
8)한글자조합놀이
9)같은모양속글자색칠하기
10)가,가,가자가들어가는것

3.읽기단계
11)동시집읽으며반복되는어휘알기
12)은,는,이,가,을,를-조사알기
13)그림책읽기

4.낱자분리단계
14)받침음가익히기
15)받침글자읽기
16)자음알기
17)모음알기
18)자,모음결합

5장엄마표한글놀이가공부하는아이로만든다
1.방문학습지안해도한글뗄수있다
2.아이는저마다의속도로다르게배운다
3.내아이가르침에있어서절대화내지마라
4.오늘하루10분을내일로미루지마라
5.한글습득골든타임,바로지금이다
6.엄마의역할은아이의호기심과욕구를채워주는것이다
7.엄마표한글놀이가공부하는아이로만든다

출판사 서평

“한글공부는무조건즐거워야한다!”
아이와놀면서배우는엄마표한글,딱8가지만기억하라!

1.배운것을확인하려하지마라
-엄마가다그치면아이는주눅이들어흥미를잃을수밖에없다.교육의효과를확인하고싶은것은당연하다.하지만아이의성향과학습의진도,아이의컨디션등을고려해놀이를통해확인하는것이가장바람직한방법이다.

2.아이들은하얀백지와같다
-아이에게무엇인가를가르치기전에미리구상해야한다.무엇을어떻게,어떤방식으로가르칠것인지항상고민하고생각하라.아이는무엇이든그려넣을수있고무엇이든배울수있는도화지와같은존재이기때문이다.

3.반복만이살길이다
-어떤공부든반복과복습을해야실력이쌓인다.그러니지루한반복을싫어하는아이들이견딜수있고재미있어할만한정도의반복을찾아야한다.반복학습에다양한변화를주는엄마표한글놀이를통해아이의학습능력을키울수있을것이다.

4.글자를읽는것과글을읽는것은다르다
-한글자씩짚어나가다보면아이는글을읽는것이아닌글자하나하나만보게된다.글자를읽는다고글의내용을이해하는것이아니니아이가글의내용을이해하는지반드시살펴야한다.

5.한글은암기가아니라소릿값의이해다
-구구단을외우는것처럼한글을암기만하게한다면흥미를잃을뿐이다.한글은소릿값을이해하면쉽게배울수있다.중요한것은아이들에게어떻게가르치냐이다.재미있는놀이로아이가한글을이해할수있도록해야한다.

6.한글을가르치기전에환경을만들어라
-엄마가환경을어떻게만들어주느냐에따라우리아이는공부를잘하는아이가될수도있고게임을좋아하는아이가될수도있다.지금우리집을한번둘러보아라.우리집환경이아이에게어떤영향을미치는지생각해야한다.

7.한글의첫시작은그림책부터
-아이들이처음한글을배울때접하게되는낱말들은일상생활에서많이보고만지게되는것들이다.그림책은아이가사물을구체적이고다양하게접할수있게해준다.책은아이들에게없어서는안되는영양소와같은것이다.

8.읽는다고쓰기를시키지마라
-쓰기는어른도어렵다.한글은외국어보다까다롭기때문에아이가맞춤법을틀리고,띄어쓰기를못해도괜찮다.배워가는과정이니엄마가가르쳐주면된다.엄마의칭찬이우리아이를공부하게할것이다.