새로운 디지털 세상이 온다 (인공지능이 만드는 신세계)

새로운 디지털 세상이 온다 (인공지능이 만드는 신세계)

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Description
“인공지능 시대,
변화의 파도에 올라타라!”
- 인류의 미래를 바꿀 새로운 디지털 세상을 마주하다 -
“주사위는 우리의 앞에 놓여 있다”
“다가올 미래가 재앙이냐, 축복이냐는 우리에게 달려 있다”

디지털 문명의 핵심인 인공지능, ‘AI’
그를 중심으로 시작되는 디지털 혁명

인류의 문명을 바꿀 거대한 혁명,
혁명에 발맞춰 변화할 우리의 미래를 말하다
저자

김문수

국어국문학과영어영문학을전공했다.미국컬럼비아대학언론대학원과뉴욕대학(NYC)번역대학원을마쳤다.중앙일간신문사에서기자로근무했으며,미주한민족포럼재단(학술재단)사무국장을역임했다.미국에서12년동안공부하고글을쓰는일을하면서미국초중고및대학생들이어떻게에세이를배우고글을쓰는지,한국학생들의논술과에세이가왜안되는지를깨달았다.현재영종도에서집필하면서대학과교육기관,기업체,행정관서,도서관문화교실등에서글쓰기코칭전문작가로활동하고있다.그리고틈틈이영어에세이및고교수능영어전문강사로도활동하고있다.

저서로는『HowtowriteEnglishParagraphandEssay』,『수능영어한방에끝낸다』,『글쓰기차별화전략』,『논술의정석』,『논술의기술』,『트럼프시대트럼프를말하다』,『대한민국의마지막기회,제4차산업혁명』등이있다.

목차


■Prologue_AI시대변화의파도가밀려온다!

■Part1.현대교육,인공지능(AI)이점령한다
1.교육현장이송두리째흔들리고있다
2.인공지능에무너지는하버드의탄식
3.굿아이디어하나가인생을바꾼다
4.하버드대학을뛰어넘은신명문대학
5.디지털세계의코드를주도하는철학

■Part2.디지털시대새로운직업이나타난다
1.우리인류에게찾아온새로운도전
2.AI가인간의일자리를모두뺏는다
3.디지털혁명의성공‘타이밍과집중’
4.인공지능(AI)사회에나타난일자리
5.디지털핵심기술이몰고온‘직업군’
6.인류건강의지킴이‘바이오공학(BT)

■Part3.AI가지배하는디지털세상이온다
1.2040년노동시장은어떤모습일까?
2.미래사회를완전히바꿀‘양자컴퓨터’
3.인류가고민하는‘강한인공지능(AI)’
4.인간에게‘자유의지’란있는것인가?
5.철학과과학,종교세계감각질(qualia)
6.인류미래‘유토피아'Or'디스토피아?’

■Part4.새로운세상새로운교육이필요하다
1.인공지능선진국교육현장트렌드
2.지혜로워야AI와경쟁할수있다
3.수능교육아이들의장래를망친다
4.디지털원주민우리아이들딜레마
5.아이들이큰꿈을꿀수있게하라

■Epilogue_새로운미래를대비하라!

출판사 서평

“역사를모르는국가는위험하다
하지만현재와미래를읽지못하는국가는더위험하다”

세계명문대학의대명사격으로알려진하버드대학이예전의명성을이어가지못하는이유는무엇일까.인공지능이일으킨변화의흐름에서현대교육은자유롭지않다.저자는인류의교육사에인공지능이‘착륙’하고변화한교육현장을이야기한다.그리고변화를읽지못하는현대교육의문제점을날카롭게지적하고,현재와미래의변화를읽는것이산업현장만아니라교육현장에서도굉장히중요함을강조한다.교육현장은인공지능의착륙이전과이후로완전히바뀌었다.저자는송두리째흔들리고있는교육의현주소를과연인류는어떻게다시써야하는지이야기한다.

인공지능의능력은놀랍다.그리고능력은인간의직업을위태롭게한다.저자는‘머지않아우리가할일은모두사라지고인간은불량사피엔스로남을것’이라고한다.하지만인류의문명사는끊임없이변화해왔다.마치위기가기회를위한불씨가되듯보란듯이인류는발전했다.인공지능이가져온직업의변화는인류의문명사에서그래왔듯필연적인변화일뿐이다.저자는인공지능사회에나타날미래의일자리와직업군을구체적으로소개하며,미래의직업의세계에서삼아남을인류의도전을응원한다.

‘인공지능이비약적으로발전해인간의지능을뛰어넘는기점’을말하는용어인‘특이점’.주류과학자들은‘머지않아특이점을넘는사회가될것’이라고전망한다.즉인공지능이인류사회를지배할수있다는것이다.인공지능이한낱로봇에불과하다고생각했던과거와달리,요즘인공지능은인간과다를바없는외형과대화기술을가진‘인간형로봇’이되었다.인류는인공지능이곧자신을지배하지않을까두려워한다.저자는이제인류와인공지능이공생할수있는길을모색하는것이필요하다고한다.그리고인간의고유영역이라고여겼던‘자유의지’란무엇인가에대해과학적,철학적으로분석한다.저자는인공지능이없던이전으로되돌아갈수없는현시점,과연인류는인공지능과어떤미래를구축해야하는지고민이필요한때임을강조한다.

인공지능이바꾼교육현장에서누구보다고민스러울대상은바로학생들과교육자,그리고양육자일것이다.다른이들보다교육시스템에가까이있기때문이다.저자는그들을위한국가의적극적대응을촉구한다.저자는앞서디지털변화의흐름을읽지못하는교육의문제점에대해지적했다.하지만현대교육은여전히변화를읽지못하고정체되어있다.저자는미래사회에유능한인재를만들기위해서는디지털시대에맞는교육시스템을구축해야하며그역할이국가에있다고이야기한다.저자는독일및북유럽,일본,중국등여러인공지능선진국의교육시스템을소개하며미래를이끌아이들을위해인류가무엇을해야하는지고민하게한다.