초등 디지털 미디어 리터러시 : 똑똑한 디지털 시민, 미디어 세상에서 길 찾기 - 슬기로운 사회생활 5

김지훈

안전하고신나는미디어세상을꿈꾸는초등학교선생님이다.우리에게필요한디지털미디어리터러시는무엇인지고민하며수업을실천하고있다.전국미디어리터러시교사협회(KATOM)운영위원이며,교육부와한국언론진흥재단과시청자미디어재단에서학생과학부모,교사를대상으로디지털미디어리터러시를강의하고교육자료를개발하고있다.2020년교육부에서미디어교육대상을받고,같은해에미디어교육수업공모전에서최우수상을받았으며,어린이과학동아매거진에〈디지털바른생활〉을연재하고있다.

추천의말:든든하고똑똑한디지털미디어지도
글쓴이의말:최고의디지털시민에게

1.미디어세계에오신걸환영합니다
우리가사는이곳이미디어세계
꼭필요한미디어세계
배우고알아야할미디어세계
나도디지털시민:기사에서팩트체크하기

2.미디어세계탐험하기
뉴스탐험하기
유튜브탐험하기
온라인커뮤니티탐험하기
소셜미디어탐험하기
나도디지털시민:기사를만들어봐요,게이트키핑

3.미디어세계제대로보기
미디어에대한오해
미디어에속고있어
미디어속편견과혐오
자꾸만늘어나는미디어속범죄
나도디지털시민:좋은콘텐츠를가려내는나만의기준만들기

4.미디어세계에서길을잃지않는법
리터러시와디지털시민
현명한디지털시민
안전한디지털시민
책임감있는디지털시민
나도디지털시민:-나는어떤크리에이터일까요?
-미디어세계로의새로운출발
-디지털시민체크리스트
-디지털시민증을수여합니다

교육부미디어교육대상을받은현직교사의
살아있는디지털미디어리터러시교과서

초등학생들이디지털미디어속범죄의대상이되거나,학교폭력에디지털미디어를이용하는등믿기힘든뉴스기사가종종등장한다.이런일들은나이에상관없이디지털미디어세계속에분별력없이노출되어있음을시사한다.그러나현재미디어교육은네티켓,개인정보보호,동영상제작에치우쳐미디어를비판적으로이해하고활용할수있는디지털미디어리터러시교육이시급한실정이다.이에교육부는2022년개정교육과정에“디지털미디어문해력(리터러시)및논리력,절차적문제해결력을교육”하도록했다.

초등학교교사로교육현장에서아이들이흥미롭게배울수있는교육자료를개발하고,미디어교육을받은적이없어서어떻게지도해야할지막막한학부모와교사를대상으로꾸준히강의하고있는저자김지훈의바람과노력이담긴《초등디지털미디어리터러시》야말로교육현장에꼭필요한교과서이자마중물이아닐수없다.오랜시간고민하고연구하고많은사람과공유하기위한노력을인정받아2020년교육부주관미디어교육대상을,같은해미디어교육수업공모전에서최우수상을받았다.저자는일상이지만그래서더욱의심조차못하는아이들에게‘배경-개념-활용-응용-실천’에이르는단계적학습이가능하도록구성하고,올바른생활습관으로이끌고위험에잘대처하도록도움을주어야하는보호자에게는관심갖고발맞춰함께갈수있는발판이될수있도록다듬었다.디지털미디어리터러시는전문가뿐만아니라‘지금’을살아가는모두가알고갖춰야하는기본교양이자능력이다.그러기에우리는모두디지털‘시민’이고,안전하고행복하고즐거운최고의디지털시민이되기위해노력해야한다.그노력의첫발에김지훈선생님의응원이큰힘이되리라본다.

현명하고안전하고책임감있는디지털시민
미디어세상에서길찾기

아이들은재미와필요한정보를메시지의형태로전달하는디지털미디어를‘당연히좋은것’이라생각한다.그래서디지털미디어리터러시의필요성을간과한채즐기며사용하기쉽다.이에이책은계속발전하고변화하는디지털미디어를올바로읽고바르게사용하기위해네장으로나누어차근차근설명한다.
첫장에서는미디어의역사를비롯해현재와미래로이어질미디어의필요성,그러나그속에담긴거짓을구별하고진실을꿰뚫기위해꼭알아야할분야상식을설명한다.둘째장에서는뉴스,유튜브,온라인커뮤니티와소셜미디어는어떻게읽어야하는지,사용할때주의사항,비판적인태도와생각의기준에대해알려준다.셋째장에서는각각성격이다른미디어에숨겨진피싱이나딥페이크기술을이용한범죄,디지털미디어속폭력사례를들어속임수와위험에대처하는법을소개하고,유용하지만곳곳에숨어있는함정을피해미디어를잘활용하기위한기준과방법도알려준다.마지막으로미디어바깥에서내가한행동이쌓여나를만들어가듯디지털미디어속내모습,‘디지털발자국’을돌아보라고강조하며책임감있는디지털시민이되도록독려한다.특히수많은정보속다른사람의저작권을존중하고확인하는법,좋은콘텐츠를구분하는기준을스스로세우는법등디지털시민으로살아가야할아이들이평생명심해야할유용한정보를담았다.
재미있고유익하지만복잡하고위험한미로같은디지털미디어세계를잘걸어가기위해서는그에맞는길잡이지도가필요하다.꼭알아야할디지털미디어상식,뉴스와유튜브제대로보는법,온라인커뮤니티에서친구와잘지내며소통하는법,소셜미디어에서책임감있는영향력키우는법,허위조작정보걸러내는법,디지털미디어세상에서나를안전하게지키는법이담긴든든하고똑똑한디지털미디어리터러시라는지도로“지금나는디지털시민으로서바르게행동하고있는가?”를스스로점검해볼수있는디지털시민으로거듭난‘나’를발견하게될것이다.

만병통치약이라는생각은금물!
복습과실천을돕는워크지가한가득

미디어에도사린함정이두려워주춤하지말고위험을극복하려는의지로앞으로나아가야만한다.칼이위험하고무섭다고사용하지않는다면아픈사람을수술할수도없고맛있는음식을요리할수도없으니말이다.책을읽어배우고,익혔다고해서모두가디지털시민이될수는없다.디지털미디어리터러시는생각을기반으로행동할때온전해지기때문이다.습관처럼몸에배기까지꾸준히복습하고실천해야만한다.
디지털시민으로살아갈아이들의노력을돕기위해교육현장에서교재를개발해온저자가〈나도디지털시민〉이라는코너를통해흥미진진하면서실속있는활동지를제시한다.어린이신문‘기사에서팩트를체크’하며내안에숨겨진편견과혐오를점검하고미디어를정확하게이해하는법을배운다.직접‘게이트키핑’에참여해상황에맞는기사를만들어보며좋은뉴스와나쁜뉴스를가려내는능력을쌓는다.‘좋은콘텐츠를구분하고만드는나만의기준’을세워보고,나는‘어떤크리에이터인지직접평가’해본다.마지막으로‘디지털시민성체크리스트’로디지털시민으로서의행보를계획하고만들어갈수있도록돕는다.

온라인과오프라인의조화로운삶
이젠,로그아웃이필요해!

하루의반이상을공짜라여기는‘클릭’과개인정보를바꾸고,SNS속‘좋아요’에내진짜모습을버리고,댓글과조회수에일희일비하다보면온라인속나와오프라인의나를혼동하기도한다.지나친것은부족한것만못하다.아무리좋은음식도너무먹으면질병을초래하기마련이다.댓글이나‘좋아요’도충분히좋은소통이지만,실제로대화하면서상대방의표정과억양을헤아리고깊은대화를이어나가는경험이매우중요함을잊어서는안된다.디지털미디어리터러시를실천하며즐기고스스로시간을정해사용한다면즐겁고유익한온라인삶과행복하고생동감넘치는오프라인삶사이에건강한조화를가져다줄것이다.

추천사

21세기시민이라면꼭갖춰야할디지털미디어리터러시의모든것!
이책은수많은이용자와플랫폼이있고,예측할수없는다양한상황이매순간펼쳐지는미로와같은디지털미디어세상에서올바른길을찾도록도와주는현명하고든든한지도입니다.똑똑한디지털미디어지도로안전하고편리하고즐거운디지털미디어세상을마주할훌륭한디지털시민이되어보세요._박유신,전국미디어리터러시교사협회회장

*인증유형:공급자적합성확인